崇山峻嶺，茂林修竹環(huán)境清流激湍

1、王羲之的《蘭亭序帖卷》飄若浮云 矯若驚龍,天下第一行書,,蘭亭集序,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,了解書序的特點(diǎn) ，作者及寫作背景掌握本文出現(xiàn)的虛詞、實(shí)詞、特殊文言句式朗讀全文，體會作者蘊(yùn)含其中的人身感慨，理解作者的寫作意圖體會本文的寫作特點(diǎn)，并背誦全文,“序言”簡稱“序”，也叫前言，屬實(shí)用文體，同“跋”是一類 書中位置 ：序（卷首）、跋（卷末）

2、 書序：說明編寫的情況、目的、介紹內(nèi)容 贈序：臨別贈言，勉勵、推崇、贊許 作 者 ：自序、他序（評價的內(nèi)容）,有關(guān)“序跋”,,分類,,內(nèi)容,,,,王羲之，字＿＿＿，善書法,有＿＿＿之稱，曾任右軍將軍，世稱＿＿＿＿。也長于詩文，字和文任意而行，得自然之妙，風(fēng)格瀟灑放脫。王羲之曾經(jīng)一度做官，他關(guān)懷國事，在政治上曾有積極用世的一面，后辭官歸田，以山水

3、為娛，好服食養(yǎng)性，胸懷曠達(dá)，為時人敬重。,逸 少,“書圣”,“王右軍”,習(xí)俗和寫作背景—— 古人每年三月初三，為消災(zāi)除兇，到水邊嬉游，稱為修禊。東晉穆帝永和九年三月初三，王羲之和謝安、孫綽等社會名士41人至此修禊。一群名人雅士，列坐曲水兩側(cè)，將酒觴（杯）置于清流之上，順?biāo)斡?，停于誰前，則賦四、五言詩各一首，否則罰酒。據(jù)載，王、謝、孫等11人各成詩兩首，另有郗曇等15人各成一首，余人詩不成，罰酒三巨觥，共成詩3

4、7首，合為《蘭亭集》，由王作序325字，以記之。,（kuài jī ） （ guǐ） （xì） （ tuān） （shāng ） （ chěng） （qǔ） （x

5、6;） （shāng）,會 稽,癸 丑,修 禊,激 湍,流 觴,游目騁懷,趣舍萬殊,感慨系之,齊彭殤,字 音 字 形 ：,第 一 段,學(xué)習(xí)第一段,疏通字詞： ：年時 ：都、全 ：高 ：環(huán)繞、映襯 ：引招

6、 ：以之為,把~做為~ ：旁邊 ：雖然 ：酒杯 此作動詞，喝酒 ：能夠可以,,歲,畢 、咸,修,映 帶,引,以 為,次,雖,觴,足 以,學(xué)習(xí)第一段,疏通字詞：

7、 （判斷句） （省略句） （介賓短語后置

8、） （省略句） （定語后置）,句 式：,修 禊 事 也,會于會稽山陰之蘭亭,雖無絲竹管弦之盛,,映帶左右,翻譯：雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。,討論，第一段敘述的內(nèi)容有哪些？（按句）

9、 ☆時間：歲在癸丑，暮春之初 時節(jié)難得 ☆地點(diǎn)：會稽山陰之蘭亭 聚地清雅 ☆事由：修禊事 歡欣之事 ☆人物：群賢畢至，少長咸集 名士相聚 ☆環(huán)境：崇山峻嶺，茂林修竹 環(huán)境 清流激湍，映帶左右 優(yōu)美 ☆活動：流觴曲水，一觴一詠 詩酒相聚,,學(xué)習(xí)第二段,疏通字詞：

10、 ：這 ：和風(fēng) ：廣闊 ：繁盛 ： 縱展 ：開暢 ：用來 ：的確 ：能夠可以

11、 （定語后置 ） （ 判斷句 ）,大,盛,游,騁,所以,足以,宇宙之大，品類之盛,,句式：,信可樂也,是,惠風(fēng),信,討論，第二段敘述了哪些內(nèi)容？ ☆天氣 ：天朗氣清，惠風(fēng)和暢

12、 氣候宜人 ☆感慨 ：游目騁懷，極視聽之娛 悅目賞心,翻譯：仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。,☆時間：歲在癸丑，暮春之初 時節(jié)難得 ☆地點(diǎn)：會稽山陰之蘭亭 聚地清雅 ☆事由：修禊事

13、 歡欣之事 ☆人物：群賢畢至，少長咸集 名士相聚 ☆環(huán)境：崇山峻嶺，茂林修竹 環(huán)境 清流激湍，映帶左右 優(yōu)美 ☆活動：流觴曲水，一觴一詠 詩酒相聚 ☆天氣：天朗氣清，惠風(fēng)和暢 氣候宜人 ☆感慨：游目騁懷，極視聽之娛 悅目賞心,,,良辰美景賞心悅事,,樂,作業(yè)： 1、 整理本節(jié)課所學(xué)習(xí)的實(shí)詞、虛詞、特

14、殊文言句式。 2、背誦前兩段，預(yù)習(xí)課文第三、四段，體會作者情感的變化。,學(xué) 習(xí) 第 三 段,學(xué)習(xí)第三段,疏通字詞 相互交往 有的人 通“晤”，面對面 寄托 所愛好的事物 “取”，趨向、取向

15、 差別 附著 引起 至、及 因?yàn)?雖然 更何況,相與：,或：,悟：,寄：,所托：,趣：,殊：,系：,興：,

16、雖：,以之興懷：,況：,期：,學(xué)習(xí)第三段,省略句（介詞：于） 介賓短語后置 判斷句,句式：,悟言一室之內(nèi),欣于所遇,放浪形骸之外,死生亦大矣,,翻譯：及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。,本段中最能體現(xiàn)作者情感的詞語是哪個？,痛,痛惜？？？,痛苦？ ？？,痛心

17、？ ？？,悲痛？？？,☆作者因何而痛呢？☆在文中找出能引起作者“痛”的詞句。,人之相與 俯仰一世,當(dāng)其欣于所遇不知老之將至,,,痛,,悟言一室之內(nèi)（靜）放浪形骸之外（躁）,俯仰一世，老之將至：人生短暫之痛,所之既卷，情隨事遷：世事無常之痛,向之所欣，已為陳跡：往事不在之痛,修短隨化，終期于盡：生死無常之痛,死生亦大矣,,惜！,學(xué)習(xí)第四段,學(xué)習(xí)第四段,疏通字詞 興： 嗟悼：

18、 一： 齊： 致： 喻： 　　未嘗： 雖： 所以：,引起,嘆息、哀傷,把······看做一樣，數(shù)詞用作動詞,把···

19、3;··看做相等，形容詞用作動詞,明白,情趣、情致,置于否定詞前，成雙重否定，委婉的表示肯定。,即使,,表原因,學(xué)習(xí)第四段,疏通字詞 句式：喻之于懷 有感于斯文 翻譯：每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。☆本段最能體現(xiàn)作者情感的詞語是哪個？,（介賓短語后置）,,悲！,★在本段中找出和作者生死觀有密切聯(lián)系的一句話，說說什么意思？“固

20、知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作?！薄飳τ谧髡叩娜松^，還有哪些人與之相同？本文的寫作意圖？“后之覽者，亦將有感于斯文”,悲！,,古人 每覽昔人興感之由，若合一契,時人 以作者為代表的一類文人雅士,后人 后之視今，亦猶今之視昔,,千古同悲,千古同悲,人生苦短命運(yùn)難測,良 辰美 景賞 心悅 事,,,,樂,痛,悲,,,寫作特點(diǎn),,記敘、描寫、議論、抒情相結(jié)合,句式整齊，駢散結(jié)合。樸素自然而又錯落有致,課后作業(yè)——,一