淺析體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用

1、<p>　　淺析體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用</p><p>　　【摘要】近年來，游戲教學(xué)法做為一種行之有效的教育方法，被很多教育工作者提上章程。如何讓游戲融入體育課堂，這是值得體育教師思考和探索的問題，本文筆者從體育游戲中應(yīng)遵循的原則、教法及應(yīng)注意的問題三方面入手，談了個(gè)人的看法和見解 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】體育課游戲教學(xué)學(xué)生 </p><p>

2、　　體育本身就是一種游戲，玩這種游戲的人應(yīng)該是很快樂的。體育課是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)、技能的主陣地，是學(xué)生掌握終身體育鍛煉方法的重要場(chǎng)所。然而，現(xiàn)實(shí)的體育課堂現(xiàn)象卻是：“多數(shù)學(xué)生喜歡體育，但不喜歡體育課”。因此，優(yōu)化體育課堂因素，在體育教學(xué)中運(yùn)用好體育游戲，不斷提高學(xué)生的體育興趣，倡導(dǎo)快樂體育，是新時(shí)期體育課教學(xué)的重要任務(wù)之一。那么，我們應(yīng)該怎樣在體育課中最好地發(fā)揮體育游戲的作用呢？下面我僅談?wù)勎覀€(gè)人的看法： </p><

3、;p>　　一、選擇和創(chuàng)編體育游戲遵循的原則 </p><p>　　體育游戲富有情感，容易使人產(chǎn)生興趣。青少年經(jīng)常參加體育游戲，可以發(fā)展他們的跑、跳、投等基本活動(dòng)的能力，全面提高身體素質(zhì)。通過游戲還可以培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)、遵守紀(jì)律、活潑樂觀、進(jìn)取、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)。能加強(qiáng)聽力、視力、注意力、記憶力、知覺力和敏銳的觀察力的訓(xùn)練，能訓(xùn)練腦筋的靈活性，正確的判斷力，陶冶美的情操，發(fā)展集體意識(shí)和個(gè)人才能。

4、</p><p>　　雖然體育游戲的形式多樣，但并不是任何形式都適合教學(xué)活動(dòng)，為了便于教學(xué)和取得教學(xué)的良好效果，在創(chuàng)編和選擇體育游戲時(shí)必須遵循以下原則。 </p><p>　　1、游戲的內(nèi)容和形式要健康。 </p><p>　　只有具有教育意義的游戲才有利于教學(xué)任務(wù)的完成，有利于培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。對(duì)那些無意義的、

5、帶有迷信色彩的以及庸俗的，有損學(xué)生身心的游戲，我們就要堅(jiān)決杜絕。 </p><p>　　2、創(chuàng)編和選擇的游戲必須有趣味性、新奇性。 </p><p>　　只有使游戲帶有趣味性、新奇性，才能誘發(fā)學(xué)生參與的興趣。游戲的創(chuàng)編出乎學(xué)生的意料，好奇心被激發(fā)，他們“蠢蠢欲動(dòng)”，或許會(huì)想：“我能做好嗎？――我一定會(huì)比別人做得更好的！”同時(shí)又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，能認(rèn)真地去完成這一個(gè)游戲。 <

6、/p><p>　　3、創(chuàng)編和選擇的游戲要具有典型性。 </p><p>　　一種游戲往往有許多做法，教師在創(chuàng)編和選擇游戲時(shí)就應(yīng)盡是選有代表性的，這樣在使用時(shí)可以舉一反三，靈活多變，根據(jù)學(xué)生的接受能力逐漸提高要求。如“接力跑”游戲，其基本方法不外乎“迎面接力”、“往返接力”以及在身后接棒的分段接力等，但在教學(xué)過程中可以用“接物”、“通過障礙”、“跳繩跑”、“運(yùn)球”等一些接力的方法來靈活運(yùn)用。 &

7、lt;/p><p>　　4、創(chuàng)編和選擇的游戲要方便教學(xué)，簡(jiǎn)單易行。 </p><p>　　有許多好的游戲，無論是從形式上或內(nèi)容上都很新穎而富有吸引力，但由于組織方法較復(fù)雜或者需要較大的場(chǎng)地和器材，教學(xué)起來實(shí)在不方便，這樣的游戲我們最好不選用，以免浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力，反而達(dá)不到預(yù)期的效果。 </p><p>　　5、創(chuàng)編的游戲要注意安全性 </p><

8、;p>　　促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，是體育游戲的根本目的。因此在創(chuàng)編體育游戲時(shí)應(yīng)特別注重慣徹安全原則，對(duì)游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)均應(yīng)作“安全檢查”。一看設(shè)計(jì)的動(dòng)作是否容易引起傷害事故；二看游戲的組織教法是否合理；三看規(guī)則制定是否嚴(yán)謹(jǐn)；四看場(chǎng)地的安排是否注意了安全因素。 </p><p>　　6、游戲的內(nèi)容應(yīng)有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。 </p><p>　　我們要通過游戲的教學(xué)過程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德

9、教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，也就是說通過游戲的教學(xué)過程陶冶學(xué)生高尚品德和情操。 </p><p>　　二、體育游戲的組織和進(jìn)行 </p><p>　　1、游戲的講解和示范 </p><p>　　游戲做的好壞，很大一部分關(guān)系到講解。教師不但要使學(xué)生聽的明白，而且還要簡(jiǎn)明扼要，生動(dòng)形象，在短時(shí)間內(nèi)將游戲的名稱、過程、方法、規(guī)則與要

10、求交代清楚。為了更好的幫助學(xué)生掌握游戲的過程、方法，因把講解示范結(jié)合起來，特別是一些關(guān)鍵和難度大的動(dòng)作。學(xué)生因不明而提問時(shí)，教師應(yīng)向全體學(xué)生解答，只有使學(xué)生建立整個(gè)游戲的概念之后，游戲方能進(jìn)行。否則，只要有一個(gè)學(xué)生不明白，都將影響整個(gè)游戲的順利進(jìn)行。 </p><p><b>　　2、游戲的組織 </b></p><p>　　在教學(xué)中做好游戲的各項(xiàng)組織工作，才能使游戲

11、教學(xué)收到良好的效果。做游戲時(shí)應(yīng)用最簡(jiǎn)單，最省時(shí)間的方法調(diào)動(dòng)隊(duì)形，組數(shù)分得多一點(diǎn)，每組的人數(shù)少一點(diǎn)，這樣練習(xí)的機(jī)會(huì)多，密度和運(yùn)動(dòng)量大，有利于動(dòng)作的熟練掌握和增強(qiáng)體質(zhì)。而且要隨時(shí)觀察、詢問，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生過累，出汗過多，要及時(shí)調(diào)節(jié)。在比賽中，對(duì)體弱的學(xué)生要適當(dāng)照顧，不能同樣對(duì)待。學(xué)生人數(shù)不等時(shí)，老師應(yīng)有所考慮，如果只差一人，老師應(yīng)高興地參加其中的一組比賽，如差二人時(shí)，可讓剩下的二名學(xué)生參與裁判工作。這樣，學(xué)生的積極性會(huì)更高。 </p>

12、;<p><b>　　3、游戲的裁判 </b></p><p>　　活動(dòng)中裁判公正準(zhǔn)確與否，關(guān)系到比賽進(jìn)行的順利與否，所以游戲的裁判必須做到公正準(zhǔn)確，不然學(xué)生就會(huì)議論起來，挫傷學(xué)生的積極性。在任何情況下，教師都不應(yīng)放松自己的教育作用。 </p><p>　　4、游戲的結(jié)束和總結(jié) </p><p>　　每次游戲的時(shí)間、次數(shù)應(yīng)當(dāng)明確規(guī)

13、定。提前和延遲結(jié)束都影響游戲和效果。游戲應(yīng)在使學(xué)生不太疲勞還有一些興趣的情況下結(jié)束。結(jié)束后，學(xué)生人比效興奮，這時(shí)很難集隊(duì)，應(yīng)給一些時(shí)間讓他們組里小結(jié)；接著集隊(duì)，教師再小結(jié)。小結(jié)時(shí)，首先是公正的評(píng)定游戲的結(jié)果，指出各隊(duì)遵守規(guī)則，執(zhí)行規(guī)則和組織方面的情況，對(duì)表現(xiàn)好的隊(duì)給予表揚(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)較差的隊(duì)給予評(píng)定并指出不足，獎(jiǎng)罰分明。 </p><p>　　三、在教學(xué)中運(yùn)用體育游戲應(yīng)注意的問題 </p><p

14、>　　1、游戲內(nèi)容的選擇，規(guī)則的制定要有針對(duì)性。 </p><p>　　游戲的目的，是為了有效地完成教學(xué)任務(wù)。故內(nèi)容的選擇必須與教材有緊密的聯(lián)系，作為體育教師，并應(yīng)緊密結(jié)合教材，進(jìn)行游戲創(chuàng)編，以期提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)則的制定，目的在于保證游戲的順利進(jìn)行，在游戲中可以允許學(xué)生在規(guī)則允許的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)。在教學(xué)實(shí)踐中，根據(jù)具體情況和要求，改進(jìn)游戲的內(nèi)容和規(guī)則，更好地提高興趣、增加游戲的全面作用，從而達(dá)到游戲

15、的特定目的。 </p><p>　　2、游戲的組織要注意科學(xué)性。 </p><p>　　游戲的組織要考慮學(xué)生原有的知識(shí)、技能，身體素質(zhì)的訓(xùn)練水平，根據(jù)由易到難、由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，對(duì)不同年齡性別的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，科學(xué)組織。游戲時(shí)要密切觀察學(xué)生身體狀況的變化，掌握運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量。 </p><p>　　3、游戲的過程中注意強(qiáng)調(diào)組織性和紀(jì)律性。 </p&g

16、t;<p>　　游戲過程中必須加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，這是游戲順利進(jìn)行的保證。如分組后，各自都要按指定的方法和規(guī)則進(jìn)行游戲，特別是投擲項(xiàng)目及在跑動(dòng)中進(jìn)行的游戲和球類游戲等，更要注意有次序、有步驟，秩序井然的進(jìn)行，否則易出現(xiàn)混亂，甚至出現(xiàn)傷害事故，影響教學(xué)的進(jìn)行。 </p><p>　　4、應(yīng)注意游戲的結(jié)束與評(píng)判。 </p><p>　　當(dāng)游戲時(shí)間已到或已達(dá)到預(yù)期效果以后，應(yīng)結(jié)束游

17、戲。當(dāng)學(xué)生體力下降，易發(fā)生傷害事故，器械，場(chǎng)地?fù)p壞時(shí)也要立即結(jié)束游戲。結(jié)束游戲后一定要公正的評(píng)定結(jié)果，對(duì)優(yōu)勝者要提出表揚(yáng)和不足，對(duì)失敗者要鼓勵(lì)，爭(zhēng)取下次取得勝利。在游戲中還要注意掌握、觀察學(xué)生在游戲中的情緒變化及教師要以身作則，這很重要。教師要全面關(guān)心學(xué)生，特別是體質(zhì)差的，要鼓勵(lì)他們讓其感受集體的溫暖。 </p><p>　　小結(jié)：總之，游戲教學(xué)是體育教學(xué)的重點(diǎn)之一，它深受學(xué)生喜愛，又有很好的鍛煉價(jià)值。我們要不斷