安徽語言文字事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、<p>　　安徽省語言文字事業(yè)發(fā)展規(guī)劃</p><p>　?。?018—2020年）（征求意見稿）</p><p>　　為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《安徽省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，全面實施《國家中長期教育事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》，根據(jù)《國家語言文

2、字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》《安徽省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》及教育事業(yè)相關規(guī)劃，制定本規(guī)劃。</p><p><b>　　一、發(fā)展形勢</b></p><p>　　語言文字事業(yè)具有基礎性、全局性、社會性和全民性的特點，是國家綜合實力的重要支撐力量，事關國民素質提高和人的全面發(fā)展，事關國家統(tǒng)一和民族團結，事關歷史文化傳承和經(jīng)濟社會發(fā)展，在國家發(fā)展戰(zhàn)略中具有

3、重要地位和作用。強國必須強語，強語助力強國。</p><p>　　長期以來，我省高度重視語言文字工作和語言文字事業(yè)發(fā)展，實行政府統(tǒng)籌推進，以師范院校為切入點，以各級各類學校為主陣地，以黨政機關為龍頭，以新聞廣電、服務行業(yè)為重點，努力向全社會特別是農(nóng)村地區(qū)輻射延伸，走出了一條具有中國特色、安徽風格的國家通用語言文字推廣普及之路。</p><p>　　“十二五”期間，特別是黨的十八大以來，全省

4、語言文字工作取得顯著成效，省語委、省教育廳印發(fā)了《<國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）>安徽省實施方案》，省教育、人社、廣電等系統(tǒng)先后出臺了一系列用語用字規(guī)范?！罢鲗?、語委統(tǒng)籌、部門支持、社會參與”的管理體制基本形成，省、市、縣（區(qū)、市）均成立了以政府分管領導任主任、相關部門和單位為成員的語言文字工作委員會，落實工作機構、人員和條件保障，為推進語言文字工作治理體系和治理能力現(xiàn)代化打下良好基礎

5、。省會城市和其他15個設區(qū)的市在全國較早實現(xiàn)了語言文字規(guī)范化達標，半數(shù)以上縣級城市通過了語言文字規(guī)范化達標驗收；全省創(chuàng)建國家級和省級語言文字規(guī)范化示范學校（幼兒園）400多所。啟動了中國語言資源保護工程安徽項目，首批10個方言點方言文化調(diào)查保護課題已經(jīng)結題。我省承擔的中華經(jīng)典資源庫（安徽篇）建設順利完成。參與研發(fā)并在全國率先推廣應用計算機輔助普通話水平測試系統(tǒng)。支持科大訊飛等現(xiàn)代企業(yè)積極發(fā)展語音識別與合成、機器翻譯等先進技術，進一步完善

6、了計算機輔助普通話水平測試系統(tǒng)，開發(fā)了雙語教學等產(chǎn)品。積極開展對外漢語教學和中華文化傳播，</p><p>　　“十三五”時期是我省全面建成小康社會的決勝階段，也是全面深化語言文字治理體制改革，加快推進語言文字事業(yè)發(fā)展，提升語言文字服務能力的關鍵五年。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、全面提高國民素質和社會文明程度、促進人的全面發(fā)展，對進一步推行普及國家通用語言文字，特別是對農(nóng)村地區(qū)的推廣普通話工作提出了新期盼；云計算、大數(shù)據(jù)、智

7、能化等新技術的不斷涌現(xiàn)，為語言文字信息化建設和社會應用賦予了新內(nèi)涵；擴大對外開放、加強國際合作、促進和平發(fā)展、維護國家利益和安全，特別是推進“一帶一路”建設等國家戰(zhàn)略，對增強語言文字事業(yè)服務保障能力與國際交流合作提出了新任務；文化大發(fā)展大繁榮，培育踐行社會主義核心價值觀，為傳承、發(fā)展和弘揚中華優(yōu)秀語言文化開辟了新領域；全面深化改革、全面依法治國，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，對語言文字法制化、規(guī)范化、標準化建設提出了新要求；加快建設

8、“五大發(fā)展”美好安徽對增強全省語言文字軟實力提出新需求。安徽地處歷史中原文化、吳文化、楚文化交接地，并形成獨特的徽文化，方言主要包括中原官話、江淮官話、吳語、贛語和徽語。做好安徽語言文字工作，對提高國民素質、促進全省經(jīng)濟社會發(fā)展，傳承徽風皖韻乃至整個中華優(yōu)</p><p>　　面對時代變革和發(fā)展創(chuàng)新的迫切要求，安徽語言文字事業(yè)還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和突出問題：農(nóng)村地區(qū)國家通用語言文字普及程度還不高；語言文字信息技術創(chuàng)

9、新與社會應用能力還比較薄弱；語言文字服務水平還不能完全適應經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展的需求；語言文字規(guī)范應用面臨網(wǎng)絡時代新挑戰(zhàn)；管理體制機制和方式有待進一步改革創(chuàng)新；語言文字工作的保障條件有待進一步改善。2018—2020年，全省語言文字工作必須增強憂患意識、責任意識，尊重發(fā)展規(guī)律、把握國情省情，緊扣安徽發(fā)展需要和安徽語言實際，抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，針對重點領域和重點問題攻堅克難，不斷開創(chuàng)語言文字事業(yè)發(fā)展新局面。</p><

10、p>　　二、指導思想和發(fā)展目標</p><p><b>　?。ㄒ唬┲笇枷?lt;/b></p><p>　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入貫徹習近平總書記視察

11、安徽重要講話、關于語言文字和文化重要論述精神，堅持“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，貫徹落實中共安徽省第十次黨代會精神，結合安徽省情語況，堅持以社會主義核心價值觀為引領，以文化自信為動力，以服務國家發(fā)展需求為核心，向國家發(fā)展戰(zhàn)略聚焦，向安徽發(fā)展規(guī)劃對標，向農(nóng)村地區(qū)攻堅，向社會應用推進，向現(xiàn)代治理轉型，向國際領域拓展，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，科學保護安徽方言文

12、化，加快語言文字法制化、規(guī)范化、標準化、信息化建設，提高全民語言能力，構建和諧健康的語言生活，為決戰(zhàn)決勝全面小康、加快建設“五大發(fā)展”美好安徽做出應有貢獻。</p><p><b>　?。ǘ┌l(fā)展目標</b></p><p>　　到2020年，在全省范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字，全面提升語言文字信息化水平，全面提升語言文字事業(yè)服務經(jīng)濟社會發(fā)展需求的能力，實現(xiàn)語言文字

13、事業(yè)發(fā)展水平與“五大發(fā)展”美好安徽建設目標相適應。</p><p>　　——國家通用語言文字基本普及。全省范圍內(nèi)普通話基本普及，語言障礙基本消除；農(nóng)村普通話水平顯著提高；國家通用語言文字教育體系更加完善，國民語言文字應用能力顯著提升；社會用語用字更加規(guī)范。</p><p>　　——語言文字信息化水平大幅提升。語言文字信息化水平進一步提高，基本適應國家和社會信息化發(fā)展需求；語言資源保護、開發(fā)

14、和建設取得重要進展；語言文字信息化平臺和工作手段更加完備。</p><p>　　——語言文字服務能力顯著增強。語言文字工作更加適應實施國家重大戰(zhàn)略和維護國家安全的需求；各項語言文字服務不斷滿足社會和人民群眾的語言交流和使用需求。</p><p>　　——語言文化廣泛傳播與繁榮發(fā)展。中華優(yōu)秀語言文化得到傳承弘揚和廣泛傳播；省內(nèi)方言科學保護進一步加強；漢語國際教育和文化傳播范圍進一步擴大；語言

15、文字交流合作進一步拓展深化。</p><p>　　——語言文字工作治理體系更加完善。語言文字法律法規(guī)和規(guī)章制度體系更加完善；信息化條件下的語言文字規(guī)范標準體系得到貫徹執(zhí)行；國家通用語言文字培訓測評體系進一步完善；語言文字工作體制機制更加健全；社會語言生活和諧健康發(fā)展。</p><p><b>　　三、主要任務</b></p><p>　?。ㄒ唬?/p>

16、普及國家通用語言文字</p><p>　　1.大力提升農(nóng)村地區(qū)普通話水平。將提升農(nóng)村地區(qū)普通話水平貫穿全面建成小康社會決勝階段的全過程。結合新型城鎮(zhèn)化建設、社會主義新農(nóng)村建設和農(nóng)村文化公共服務體系建設，適應促進農(nóng)村青壯年勞動力就業(yè)和科技應用的需求，創(chuàng)新農(nóng)村普通話宣傳推廣工作，大力提升青壯年勞動力普通話水平，使其具備普通話溝通交流能力。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省人社廳、省農(nóng)委）</p>

17、<p>　　2.加快對口援疆援藏地區(qū)國家通用語言文字普及。選派批優(yōu)秀教師援藏援疆，提升雙語教學水平，幫助少數(shù)民族學生基本掌握并應用國家通用語言文字，加快提高當?shù)貒彝ㄓ谜Z言文字普及率。（牽頭責任單位：省教育廳）</p><p>　　提高內(nèi)地就讀少數(shù)民族學生國家通用語言文字水平。全面開考少數(shù)民族漢語水平等級考試，提高內(nèi)地少數(shù)民族班漢語教學水平，確保少數(shù)民族學生基本掌握和使用國家通用語言文字。（牽頭責任單

18、位：省教育廳、相關院校）</p><p>　　3.強化學校語言文字教育。堅持把學校作為國家通用語言文字推行普及的主陣地和主渠道。將語言文字要求納入學校、教師、學生管理和教育教學的各個環(huán)節(jié)，構建適合大中小學生身心發(fā)展和道德養(yǎng)成、符合社會主義核心價值觀的語言文字教育課程和活動體系。注重幼兒園教育中閱讀興趣的培養(yǎng)，使孩子學會傾聽并能用普通話進行基本交流。加強中小學普通話口語、規(guī)范漢字書寫、閱讀寫作及語言文字規(guī)范標準等方

19、面的教育教學，提高中小學生國家通用語言文字聽說讀寫能力。推動中等職業(yè)學校和高等學?？茖W設置語言文字相關課程，以提高語文鑒賞能力、口語和書面表達能力為重點，全面提高學生語文素養(yǎng)和語言文字應用能力。強調(diào)教師表率作用，在教育教學過程中堅持使用普通話，正確使用規(guī)范漢字，努力提高傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和語言文字應用綜合能力。（牽頭責任單位：省教育廳）</p><p>　　4.加強語言文字規(guī)范化建設。完成城市語言文字規(guī)范化建設目標，促

20、進已達標城市保持并不斷提高語言文字規(guī)范化水平。全面開展區(qū)域語言文字規(guī)范化工作，制定區(qū)域語言文字規(guī)范化工作實施方案，積極試點，適時推開。開展縣域語言文字應用監(jiān)測。把語言文字規(guī)范化要求融入行業(yè)管理、城鄉(xiāng)管理和精神文明創(chuàng)建活動，將城鄉(xiāng)語言文字規(guī)范化情況納入文明城市、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明單位創(chuàng)建內(nèi)容。積極推動黨政機關、新聞出版、廣播影視和公共服務行業(yè)等重點領域語言文字規(guī)范化建設，充分發(fā)揮其示范作用，引領全社會推行普及和規(guī)范使用國家通用語言文字。（牽頭

21、責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省委宣傳部、省人社廳、省新聞廣電局、省交通廳、省旅游局、省工商局、安徽日報）</p><p>　?。ǘ┩七M語言文字信息化建設</p><p>　　5.推動語言文字信息化技術創(chuàng)新發(fā)展。發(fā)揮語言文字信息化技術在信息化建設中的基礎支撐作用。支持推動自然語言處理、語音識別與合成、文字識別等智能化理論研究和技術研發(fā)。支持不同語種間的機器翻譯研究以及國家通用語言文字

22、智能輔助學習和評測的技術產(chǎn)品研發(fā)。推進互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的語言計算技術創(chuàng)新，在信息技術新一輪發(fā)展中掌握主動權。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：各相關高校）</p><p>　　6.加強語言資源建設。樹立語言資源是國家重要的文化資源、經(jīng)濟資源和戰(zhàn)略資源的意識。加強語言資源建設的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，努力形成“有序開發(fā)、多元投入、社會共享”的語言資源建設與管理機制。大力推進語言資源保護、開發(fā)、利用，強化語言資源基礎建設，建設安

23、徽方言資源庫。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省委宣傳部、省文化廳、各相關高校）</p><p>　　7. 建設語言文字信息化平臺。建設安徽語言文化信息展示平臺，豐富教育資源平臺語言文字教學內(nèi)容。進一步加強省市語言文字門戶網(wǎng)站等信息和服務平臺建設，構建語言文字宣傳教育、益民服務網(wǎng)絡。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：各相關高校）</p><p>　?。ㄈ┨岣哒Z言文字服務能力

24、</p><p>　　8.提高保障國家戰(zhàn)略和安全的語言文字服務能力。積極開展語言與國家安全，語言認同與國家認同、中華民族認同、中華文化認同研究，為保障國家統(tǒng)一、民族團結和社會穩(wěn)定提供政策支持和專業(yè)服務。增強國家戰(zhàn)略意識，圍繞區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃、脫貧攻堅工程等國家發(fā)展戰(zhàn)略對語言文字的需求，加強語言規(guī)劃、語言文字信息技術等研究，提升語言文字服務能力。開展分區(qū)域、行業(yè)、領域和人群語言國情調(diào)查。（牽頭

25、責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省委宣傳部、省文化廳、省社科院、各相關高校）</p><p>　　9.創(chuàng)新語言文字服務方式。面向社會開展全方位的語言文字政策法規(guī)、規(guī)范標準、基礎知識和社會應用等咨詢服務。支持開展面向特定行業(yè)人群的語言文字服務。支持高校、科研機構和社會團體以多種方式為社會提供語言文字服務。增強語言經(jīng)濟意識，大力支持語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：各相關高校）</p>

26、;<p>　　10.服務特殊人群語言文字需求。把手語盲文規(guī)范化作為語言文字工作的重要內(nèi)容。實施《國家手語和盲文規(guī)范化行動計劃（2015—2020年）》，及時宣傳推廣實施國家相關規(guī)范標。積極推廣國家通用手語、通用盲文。培育和發(fā)展手語、盲文社會服務機構。加快手語和盲文學科建設和人才培養(yǎng)。加強各類語言障礙研究和語言康復治療技術開發(fā)利用。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省民政廳、各相關高校）</p><

27、p>　?。ㄋ模┖霌P傳播中華優(yōu)秀語言文化</p><p>　　11.推進中華優(yōu)秀語言文化傳承發(fā)展。樹立和增強高度的文化自覺和文化自信，充分發(fā)揮語言文字在傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化中的重要作用。支持徽語、徽文化研究，推動安徽地方優(yōu)秀文化傳承。強化學校語言文化傳承功能，推進各級各類學校開展中華經(jīng)典誦寫講行動，加強中小學古典詩文教育教學。推動中華經(jīng)典誦讀、書寫、講解等文化實踐活動入社區(qū)、

28、下基層、進部隊。支持開展對吟誦的研究、搶救保護和傳承工作。開展當代語言文化研究，促進語言文化健康發(fā)展。實施國家國民語言教育大綱，推動開展國民語言教育。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省委宣傳部、省文化廳、省社科院、省語言學會、各高校）</p><p>　　12.深化內(nèi)地和港澳、大陸和臺灣地區(qū)語言文化交流合作。加大支持和服務港澳同胞學習使用國家通用語言文字力度，加強港澳青少年國家認同與語言文化認同教育。充分

29、利用兩岸語言文字交流合作協(xié)調(diào)機制，推動兩岸語言文字學術交流和語言文化交流。創(chuàng)新拓展與港澳臺青少年的語言文化交流活動。（牽頭責任單位：省教育廳）</p><p>　　13.加強語言文化國際交流與傳播。積極配合中國特色大國外交戰(zhàn)略的實施，適應“一帶一路”建設、中外人文交流機制等需求，加強與重點國家的語言文化交流與合作，開辟多層次語言文化交流渠道。推動中華優(yōu)秀語言文化走向世界，打造交流品牌，做好中華思想文化術語傳播工作

30、。繼續(xù)建設好孔子學院和孔子課堂，幫助海外中文學校加快發(fā)展，充分發(fā)揮其橋梁紐帶作用。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省文化廳）</p><p>　　（五）完善語言文字工作治理體系</p><p>　　14.加強語言文字法治建設，完善地方語言文字法規(guī)規(guī)章。健全語言文字依法管理和執(zhí)法監(jiān)督協(xié)調(diào)機制，嚴格語言文字社會應用執(zhí)法工作，加強綜合執(zhí)法，分批開展重點行業(yè)領域語言文字執(zhí)法調(diào)研和執(zhí)法檢查。

31、（牽頭責任單位：省教育廳）</p><p>　　15.健全語言文字測評體系。嚴格執(zhí)行國家制定、修訂的普通話水平測試、漢字應用水平測試、漢語能力測試等各類測試大綱、標準及管理規(guī)章制度。加快推進普通話培訓測試的信息化建設和資源建設，全面實現(xiàn)計算機輔助普通話水平測試。建立完善相關行業(yè)從業(yè)人員語言文字應用能力標準，推動開展相關行業(yè)從業(yè)人員語言文字應用能力培訓測試。探索開展?jié)h字應用水平測試、漢語能力測試工作。（牽頭責任單位

32、：省教育廳；協(xié)同責任單位：省人社廳、省廣電局、新聞出版局、省交通廳、省旅游局）</p><p>　　16.強化重點領域語言文字監(jiān)督檢查。建設新聞出版、廣播影視、新媒體、公共服務領域、公共場所語言文字使用情況監(jiān)測體系以及社會語言生活引導和服務體系。加強對網(wǎng)絡語言、新詞新語、字母詞、外語詞等的監(jiān)測研究和規(guī)范引導。強化對互聯(lián)網(wǎng)語言文字使用的規(guī)范和管理。倡導文明用語用字，抵制低俗語言，推動社會語言文明建設。（牽頭責任單位

33、：省教育廳；協(xié)同責任單位：省委宣傳部、省廣電局、新聞出版局、省交通廳、省旅游局、省工商局）</p><p><b>　　四、重點支撐行動</b></p><p>　　（一）農(nóng)村學校語言文字工作骨干培訓提速行動</p><p>　　加大農(nóng)村中小學幼兒園語言文字規(guī)范化工作力度，每年省級培訓農(nóng)村中小學幼兒園語言文字工作骨干300名以上，廣泛推動市、縣

34、級農(nóng)村學校語言文字工作骨干和校園長培訓，爭取在2020年實現(xiàn)每所農(nóng)村學校有2—3名經(jīng)正規(guī)培訓的語言文字工作骨干和至少一名普通話輔導員或普通話水平測試員，全面提升農(nóng)村中小學幼兒園語言文字規(guī)范化工作水平和普通話教學水平，為農(nóng)村地區(qū)普及普通話打下堅實基礎。（牽頭責任單位：省教育廳）</p><p>　?。ǘ┺r(nóng)村青壯年普通話培訓行動</p><p>　　與國家扶貧攻堅等工程相銜接，在農(nóng)村地區(qū)開展

35、普通話普及工作。將普通話培訓納入農(nóng)村勞動力轉移培訓和現(xiàn)代農(nóng)民培訓體系，為農(nóng)村青壯年普通話培訓提供教師支持和免費教材，以各地中專學校和技工學校為依托，全面開展農(nóng)村青壯年普通話培訓。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省人社廳、省農(nóng)委）</p><p>　?。ㄈ┲攸c部門行業(yè)國家通用語言文字普及行動</p><p>　　加大國家機關、重點行業(yè)領域國家語言文字推廣普及力度。以政府機關為龍頭，

36、將普通話納入公務員招錄基本條件。推動重點行業(yè)領域將普通話作為基本工作或服務用語。支持政府機關和重點行業(yè)領域開展全省性、經(jīng)常性以普通話為主要載體的朗誦、演講、技能競賽等活動。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省人社廳、省交通廳、省旅游局、省工商局）</p><p>　?。ㄋ模﹥?yōu)秀傳統(tǒng)文化“三進”行動</p><p>　　將符合社會主義核心價值觀的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入各級各類學校教育，進

37、課堂、進教材、進頭腦。指導各地各校結合當?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)、非遺項目和本校文化特色、學齡特點，通過校園文化布置、課余文化輔導、興趣小組和學生社團等形式，把傳統(tǒng)文化全面融入校園文化建設。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省委宣傳部、省文化廳）</p><p>　　（五）文化傳承活動品牌創(chuàng)建行動</p><p>　　省市縣校四級統(tǒng)籌聯(lián)動，持續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”“漢字書寫”等系列活動，不斷豐富活動內(nèi)

38、容，創(chuàng)新活動形式，努力形成活動品牌。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為核心，每年在教育系統(tǒng)開展全省性文化傳承活動2—3次。各地各校除參加全省性活動，根據(jù)實際情況開展市縣校三級經(jīng)常性文化傳承活動，努力形成各自的體系和特色。推動相關行業(yè)結合行業(yè)特點，廣泛開展優(yōu)秀文化傳承活動。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省委宣傳部、省文化廳）</p><p>　?。┱Z言文化資源保護行動</p>

39、<p>　　大力推進中國語言資源保護工程安徽省項目，建立省語言文字工作委員會、省教育廳領導，省委宣傳部、省文化廳協(xié)同推進，省語委辦統(tǒng)籌監(jiān)管，各課題組具體實施，各市縣（區(qū)）語言文字、教育、宣傳、文化和相關高校支持配合的工作格局。制定《中國語言資源保護工程安徽省項目管理規(guī)定》，加強監(jiān)管和服務，完善專家團隊專業(yè)指導機制，打造安徽語言文化資源保護精品課題。完成45個省內(nèi)方言文化調(diào)查點課題，出版調(diào)查保護成果集。（牽頭責任單位：省教育

40、廳；協(xié)同責任單位：省委宣傳部、省文化廳）</p><p>　　（七）“兩庫三平臺”建設行動</p><p>　　積極打造語言文字“兩庫三平臺”。建設安徽方言文化資源庫、安徽省普通話水平測試資源庫；建設、完善安徽省方言文化展示平臺、普通話水平測試管理平臺，豐富安徽教育資源應用平臺語言文字教學資源。建立完善省市縣校四級語言文字工作網(wǎng)站（網(wǎng)頁），增強網(wǎng)站（網(wǎng)頁）的展示宣傳功能、國家通用語言文字知

41、識傳播功能、互動功能。支持相關高校、企業(yè)研發(fā)、改進國家通用語言文字教學、測試軟件。（牽頭責任單位：省教育廳）</p><p>　　（八）依法治理能力提升行動</p><p>　　將國家語言文字法律法規(guī)和地方性法規(guī)納入法治宣傳教育體系，納入語言文字工作骨干系列培訓課程，加大宣傳普及力度。適時推動省人大常委會修改《安徽省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。建立省語委定期召開聯(lián)席會制

42、度，語委與相關部門開展社會語言文字應用聯(lián)合執(zhí)法，加大執(zhí)法力度，依法進行獎懲。（牽頭責任單位：省教育廳）</p><p><b>　　五、保障措施</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┘訌娊M織領導</b></p><p>　　在各級黨委、政府的統(tǒng)一領導下，加強省語言文字工作委員會對全省語言文字事業(yè)的統(tǒng)籌管理，完善“政府

43、主導、語委統(tǒng)籌、部門支持、社會參與”的管理體制。省語委根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要和成員單位人員變動情況，適時調(diào)整充實省語言文字工作委員會成員，進一步明確、細化各成員單位工作職責，指導各市、縣（區(qū)、市）開展語言文字工作。各地要將語言文字工作納入政府議事日程和政府績效管理目標，加強市、縣（區(qū)、市）語委機構建設，切實履行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能，主動作為，提高工作服務水平，充分發(fā)揮語委成員單位作用，爭取各方面支持。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省語委各成

44、員單位）</p><p>　　各級各類學校要有機構和人員負責語言文字工作。（牽頭責任單位：省教育廳）</p><p><b>　　（二）創(chuàng)新工作機制</b></p><p>　　完善多部門協(xié)同的聯(lián)席會議制度，推動各相關部門圍繞自身發(fā)展創(chuàng)造性開展語言文字工作。在省語委的統(tǒng)籌下，省教育、人社、文化、廣播影視、新聞出版、工商行政、民政、旅游、交通等部

45、門按照《安徽省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》的規(guī)定和省語委職責分工，負責本系統(tǒng)和監(jiān)管、服務對象的語言文字工作；其他省語委成員單位按照職責分工承擔相應工作；各高校在省教育廳的指導下做好本校語言文字工作。積極協(xié)調(diào)語委成員單位之外的部門、單位共同推進語言文字事業(yè)相關工作。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：其他各省語委成員單位、各高校）</p><p>　　進一步調(diào)動地方和基層工作積極性，依法開展語

46、言文字工作督導評估，加強地方政府語言文字工作履職督查，建立問責機制，形成長效機制。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省教育督導委）</p><p>　　創(chuàng)新社會參與機制，加強政策引導，吸引和扶持語言文字及相關領域學術團體、社會組織以及志愿者等各方面力量，在咨政建言、宣傳教育、學術研究、交流合作、培訓服務、檢測評價等方面發(fā)揮積極作用。委托社會機構對語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準等的貫徹實施情況進行評估，

47、加強社會監(jiān)督。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：其他各省語委成員單位）</p><p>　　建立與企業(yè)的良性互動機制，引導企業(yè)在語言文字科技創(chuàng)新、成果轉化中發(fā)揮主導作用。（牽頭責任單位：省教育廳）</p><p>　　建立督察督辦機制。加強省語言文字工作委員會對各地、各部門語言文字規(guī)范化督察督辦，將語言文字工作納入省教育督導委員會專項督導范圍。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：

48、省教育督導委）</p><p><b>　?。ㄈ┩七M隊伍建設</b></p><p>　　加強語言文字工作隊伍建設。建立完善語言文字工作管理干部、學校語言文字工作機構骨干、普通話水平測試員、相關行業(yè)主管部門語言文字工作專兼職管理人員上崗培訓和定期輪訓制度，提高相關人員的語言文字法治思維水平、依法行政能力和業(yè)務素質。加強語言文字培訓基地建設，充分發(fā)揮其在人才培養(yǎng)、智力

49、支持、活動支撐、合作交流等方面的作用。表彰獎勵語言文字先進集體和個人。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)調(diào)責任單位：省語委各成員單位）</p><p>　　加強語言文字專家隊伍建設。加大對高校、研究機構語言學學科帶頭人和領軍人物的培養(yǎng)和扶持力度，重視中青年學者的培訓研修、交流合作，形成較為穩(wěn)定的人才培養(yǎng)機制，充實國家語委科研工作專家?guī)?。吸引相關技術人才投入語言文字信息技術研發(fā)，大力推動跨學科、復合型技術研發(fā)人才培養(yǎng)和隊

50、伍建設。重點加強語言文字公共政策研究、決策咨詢和規(guī)范標準制訂等方面的專家隊伍建設。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：各相關高校、省社科院）</p><p><b>　?。ㄋ模┘訌娦麄鹘逃?lt;/b></p><p>　　創(chuàng)新宣傳手段和方式，繼續(xù)開展全國推廣普通話宣傳周活動。將語言文字法律法規(guī)納入法治宣傳教育內(nèi)容。面向機關、學校、新聞出版、廣播影視、新媒體、公共服務行

51、業(yè)以及相關社會組織、城鄉(xiāng)社區(qū)，開展語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準和基礎知識普及性宣傳。及時對語言文字社會熱點問題進行引導，增強國民的國家通用語言文字意識，營造規(guī)范使用語言文字的社會環(huán)境。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省語委各成員單位）</p><p><b>　?。ㄎ澹娀蒲兄?lt;/b></p><p>　　加強統(tǒng)籌規(guī)劃，支持有關高校、科研院所和相關

52、企事業(yè)單位，圍繞國家戰(zhàn)略和發(fā)展需求，語言生活重點、熱點和難點問題，兼顧基礎研究和應用研究，開展戰(zhàn)略性、前瞻性和對策性研究，支持跨學科和協(xié)同創(chuàng)新研究。支持語言學科建設，提升學科地位和學術影響力。加大對科研項目的支持力度，做好成果的開發(fā)使用，提升科研項目的影響力。進一步完善創(chuàng)新資助方式，探索設立后期資助項目、出版資助項目。（牽頭責任單位：省教育廳；協(xié)同責任單位：省社科院、各相關高校）</p><p><b>