2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、為了解我國南海區(qū)域馬氏珠母貝群體的遺傳結(jié)構(gòu)及遺傳多樣性,也為良種培育提供科學(xué)指導(dǎo),本文利用AFLP及SSR技術(shù)對(duì)南海區(qū)域馬氏珠母貝(三個(gè)養(yǎng)殖群體DY、H和M,分別取自惠陽大亞灣、廣西合浦和徐聞邁陳:三個(gè)野生群體DZ、BZ、SZ,取自惠陽大亞灣,廣西北海,海南三亞)進(jìn)行了遺傳多樣性分析。
   1.10對(duì)AFLP選擇性擴(kuò)增引物共擴(kuò)增出不同大小的譜帶364條,DY、DZ、H、M、SZ、BZ群體內(nèi)的多態(tài)位點(diǎn)比例分別是86.21%、64

2、.67%、82.12%、83.02%、64.73%、63.30%;DY、DZ、H、M、SZ、BZ群體內(nèi)的平均遺傳距離依次為0.2967、0.2519、0.2478、0.2047、0.1913、0.1856;六群體間的遺傳距離與聚類分析顯示野生群體與養(yǎng)殖群體有一定的基因交流,提醒我們更應(yīng)加強(qiáng)野生馬氏珠母貝種質(zhì)資源的保護(hù)。馬氏珠母貝六群體之間遺傳距離的變異范圍在0.2327~0.4278之間,H、DY、M三養(yǎng)殖群體之間遺傳距離的變異范圍在0

3、.3001~0.3017之間;DZ、BZ、SZ三野生群體之間遺傳距離的變異范圍在0.3017~0.3801之間0。H養(yǎng)殖群體與DZ野生群體間遺傳距離最大,DZ群體和BZ群體問遺傳距離次之。M群體和DY群體的遺傳距離最小,說明養(yǎng)殖群體之間的遺傳距離較野生群體之間的遺傳距離低,因此為保護(hù)養(yǎng)殖群體可從野生種群中引進(jìn)親貝。
   2.10對(duì)SSR引物擴(kuò)增結(jié)果顯示:DY、DZ、H、M、SZ、BZ群體內(nèi)的平均遺傳距離依次為0.1985、0.

4、1969、0.1852、0.1726、0.1543、0.1321;馬氏珠母貝六群體之間的遺傳距離在0.3009~0.4704之間,H、DY、M三養(yǎng)殖群體之間的遺傳距離在0.3009~0.4148之間;DZ、BZ、SZ三野生群體之間的遺傳距離在0.3214~0.4148之間。H養(yǎng)殖群體與DZ野生群體間遺傳距離最大,M群體和DY群體的遺傳距離最小,6個(gè)群體仍保持相對(duì)較高的遺傳多樣性。研究結(jié)果表明與三野生群體相比,三養(yǎng)殖群體的遺傳距離較大;種

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