心理咨詢師二級(jí)職業(yè)道德與理論知識(shí)真題

1、<p>　　心理咨詢師二級(jí)職業(yè)道德與理論知識(shí)真題2015年5月</p><p>　　(總分125,考試時(shí)間90分鐘)</p><p>　　第一部分 職業(yè)道德（第1~25題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是 正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。◆請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡

2、上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 ◆錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項(xiàng)選擇題（第1～8題）</p><p>　　1. 關(guān)于道德評(píng)價(jià)，正確的說法是（ ）。</p><p>　　A. 每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但不能做自我道德評(píng)價(jià)</p><p>　　B. 道德評(píng)價(jià)是一種主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)</p><p>　　C. 領(lǐng)

3、導(dǎo)對(duì)員工的道德評(píng)價(jià)具有權(quán)威性</p><p>　　D. 道德評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是看其行為是否符合社會(huì)道德規(guī)范</p><p>　　2. 關(guān)于“德”和“才”的關(guān)系，正確的說法是（ ）。</p><p>　　A. 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，“才”比“德”重要</p><p>　　B. “才”決定了一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小，所以，“才”比“德”重要</p>

4、;<p>　　C. “德”者，“才”之帥也</p><p>　　D. 有“德”之人必然是有“才”之人，因而“德”終于“才”</p><p>　　3. 關(guān)于售后服務(wù)，正確的做法是（ ）。</p><p>　　A. 客戶未對(duì)售出商品提出意見，表明商品不存在問題</p><p>　　B. 由于產(chǎn)品質(zhì)量問題導(dǎo)致客戶使用不便，要親

5、自登門致歉</p><p>　　C. 商品既已售出，概不更換</p><p>　　D. 維護(hù)自身形象，拒絕投訴者登門</p><p>　　4. 職業(yè)道德的特征是（ ）。</p><p>　　A. 內(nèi)容上的持續(xù)變動(dòng)性 B. 范圍上的相對(duì)有限性</p><p>　　C. 形式上的普遍單調(diào)性 D. 執(zhí)行中的權(quán)

6、威強(qiáng)制性</p><p>　　5. 可持續(xù)發(fā)展的理念所蘊(yùn)含的道德要求是（ ）。</p><p>　　A. 代際公平 B. 艱苦奮斗</p><p>　　C. 團(tuán)結(jié)協(xié)作 D. 科技為本</p><p>　　6. 我國社會(huì)主義道德建設(shè)的基本原則是（ ）。</p><p>　　A. 享樂主義 B.

7、集體主義</p><p>　　C. 拜金主義 D. 利己主義</p><p>　　7. 關(guān)于團(tuán)結(jié)互助，員工正確的做法是（ ）。</p><p>　　A. 只要員工工作上有困難，立即放下自己手頭工作去幫助解決</p><p>　　B. 任何時(shí)候都要大公無私，不不計(jì)報(bào)酬地支持別人的發(fā)展</p><p>　　C.

8、 工作時(shí)，要多為同事著想，多為同事提供便利條件</p><p>　　D. 利人才能利己，為了自身利益，要積極鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)互助</p><p>　　8. 對(duì)于客戶的詢問，員工符合職業(yè)用語規(guī)范要求的回答是（ ）。</p><p>　　A. “不知道” B. “這事不歸我管”</p><p>　　C. “我?guī)湍愦蚵犚幌隆?D. “問別人

9、去吧”</p><p>　?。ǘ┒囗?xiàng)選擇題(第9～16題)</p><p>　　9. 下列做法中，合乎舉止得體要求的是（ ）。</p><p>　　A. 不忍讓挑剔的顧客</p><p>　　B. 情緒鎮(zhèn)靜，有條不紊</p><p>　　C. 把握分寸，不做出格的事情</p><p>

10、<b>　　D. 不輕浮</b></p><p>　　10. 關(guān)于愛崗敬業(yè)，正確理解的有（ ）。</p><p>　　A. 只要兢兢業(yè)業(yè)干下去，就可能熱愛這項(xiàng)工作</p><p>　　B. 只有干自己所喜歡的職業(yè)，才能發(fā)揮出自己的聰明才智</p><p>　　C. 不論干什么工作，只要充滿熱情，專心致志，就能夠不

11、斷進(jìn)步</p><p>　　D. 無論做什么事情，都應(yīng)該肩負(fù)起自己的職責(zé)</p><p>　　11. 關(guān)于誠實(shí)守信，說法正確的有（ ）。</p><p>　　A. 城市是守信的心理基礎(chǔ)，守信是誠實(shí)的外在表現(xiàn)</p><p>　　B. 守信是判斷誠實(shí)與否的重要判斷依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)</p><p>　　C. 誠實(shí)是絕定的

12、，沒有對(duì)象性</p><p>　　D. 當(dāng)對(duì)方的表現(xiàn)違背誠實(shí)要求時(shí)，自身的守信是不當(dāng)行為</p><p>　　12. 關(guān)于企業(yè)形象，理解正確的有（ ）。</p><p>　　A. 企業(yè)信譽(yù)是企業(yè)形象的本質(zhì)</p><p>　　B. 提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量是樹立企業(yè)形象的核心</p><p>　　C. 企業(yè)整體形

13、象由企業(yè)員工個(gè)人形象積累而成</p><p>　　D. 企業(yè)形象對(duì)員工個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生重要影響</p><p>　　13. 下列說法中，合乎辦事公道要求的有（ ）。</p><p>　　A. 辦事公道主要是對(duì)當(dāng)權(quán)者的要求</p><p>　　B. 要做到辦事公道就必須不講任何人情</p><p>　　C. 倡導(dǎo)辦事

14、公道是構(gòu)建和諧型社會(huì)的內(nèi)在需要</p><p>　　D. 辦事公道就是站在公正立場(chǎng)上，對(duì)當(dāng)時(shí)雙方按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)版辦事</p><p>　　14. 下列做法中，符合節(jié)儉要求的有（ ）。</p><p>　　A. 某公司以自助餐的方式宴請(qǐng)客戶，節(jié)省了開支</p><p>　　B. 某公司規(guī)定，員工上廁所時(shí)間一律不得超過5分鐘</p>

15、;<p>　　C. 某公司要求員工，紙張用完正面，需要背面作草紙</p><p>　　D. 某工廠規(guī)定，廠房內(nèi)自然光線充足時(shí)，要關(guān)閉電燈</p><p>　　15. 關(guān)于職業(yè)紀(jì)律，看法正確的有（ ）。</p><p>　　A. 職業(yè)紀(jì)律是由少數(shù)人制定并強(qiáng)制多數(shù)人遵守的職業(yè)規(guī)范</p><p>　　B. 職業(yè)紀(jì)律是員工維護(hù)

16、自身正當(dāng)權(quán)益的基本保障</p><p>　　C. 每一個(gè)從業(yè)人員在開始工作之前，均應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律的要求</p><p>　　D. 職業(yè)紀(jì)律是職業(yè)道德的重要內(nèi)容</p><p>　　16. 關(guān)于創(chuàng)新，理解正確的有（ ）。</p><p>　　A. 沒有創(chuàng)新的民族是沒有希望的民族</p><p>　　B. 沒有創(chuàng)新

17、意識(shí)和效果的員工，一定不是合格的員工</p><p>　　C. 創(chuàng)新的本質(zhì)是突破舊的思維定勢(shì)</p><p>　　D. 改變產(chǎn)品的形式不屬于創(chuàng)新的范疇</p><p>　　二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第17～25題）</p><p>　　17. 你的一位朋友表示要向你提出在他看來十分中肯的批評(píng)意見。你剛剛聽他說了幾句話，就知道他是把事情搞錯(cuò)了，

18、你會(huì)（ ）。</p><p>　　A. 當(dāng)即告訴這位朋友，批評(píng)人要講事實(shí)依據(jù)</p><p>　　B. 警告這位朋友，下次再發(fā)生這樣的事情，自己就不再把他當(dāng)朋友</p><p>　　C. 打斷他的話，并耐心告訴他事情的本來面目</p><p>　　D. 聽他說完話，再把自己所了解的情況講給他聽</p><p>

19、　　18. 某電視臺(tái)播放了這樣一則新聞：一家小飯館用紙箱做包子餡料，賺取顧客錢財(cái)。后經(jīng)有關(guān)部門查實(shí)，這則新聞純屬虛構(gòu)。你的感受是（ ）。</p><p>　　A. 電視臺(tái)根本靠不住，以后再也不相信電視新聞了</p><p>　　B. 電視臺(tái)管理不嚴(yán)，發(fā)生這樣的事情十分遺憾</p><p>　　C. 政府主管機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)肅懲處制造虛假新聞的當(dāng)事人</p>

20、;<p>　　D. 小飯館包子餡料存在問題，以后再也不吃包子</p><p>　　19. 如果你和同事為了一點(diǎn)小事鬧矛盾，雙方都感覺很別扭，你一般會(huì)（ ）。</p><p>　　A. 想辦法與對(duì)方溝通 B. 等對(duì)方來找自己溝通</p><p>　　C. 讓時(shí)間來慢慢化解矛盾 D. 這樣的朋友不值得交往</p><p&

21、gt;　　20. 近幾年，全國房價(jià)上漲過快，關(guān)于買房，你認(rèn)為（ ）。</p><p>　　A. 這輩子無論如何也買不起房子了</p><p>　　B. 如果能貸款買房，那么，就通過貸款買房，先住上再說</p><p>　　C. 雖然買房困難很多，但總的想辦法給自己安個(gè)家</p><p>　　D. 不再想買房這事了</p>

22、<p>　　21. 某公司因管理松散，不時(shí)發(fā)生員工遲到早退等現(xiàn)象，如果要你來當(dāng)這家公司的經(jīng)理，你將首要做的事情是（ ）。</p><p>　　A. 處罰違規(guī)違紀(jì)的員工 B. 有賞有罰</p><p>　　C. 自己帶頭做出表率 D. 表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作表現(xiàn)好的員工</p><p>　　22. 如果你經(jīng)過深思熟慮想出了一項(xiàng)非常好的經(jīng)營方案，但你提

23、出了幾次，這項(xiàng)方案也沒有被管理層采納，你會(huì)（ ）。</p><p>　　A. 以后再也不提這樣的意見或建議了</p><p>　　B. 繼續(xù)找機(jī)會(huì)與上司溝通，直到上司能夠理解自己的想法為止</p><p>　　C. 認(rèn)為上司聽不進(jìn)別人的意見、建議，會(huì)影響自己的前途</p><p>　　D. 想想可能自己曾經(jīng)在什么地方得罪過上司<

24、/p><p>　　23. 同事小王發(fā)現(xiàn)你在工作中的一點(diǎn)小小紕漏并及時(shí)指出來，而同事小張認(rèn)為這樣的事情司空見慣，根本就不是問題，你會(huì)（ ）。</p><p>　　A. 認(rèn)為小王大驚小怪，故作嚴(yán)肅，不放在心上 B. 認(rèn)為小張做人做事寬宏大度</p><p>　　C. 按照小王指出來的加以改正 D. 認(rèn)為小張的做法會(huì)縱容自己的缺點(diǎn)</p><

25、;p>　　24. 公司經(jīng)營不景氣，準(zhǔn)備裁剪人員，你認(rèn)為應(yīng)該被裁減的人員是（ ）。</p><p>　　A. 年老體弱的人員 B. 女員工</p><p>　　C. 行政人員 D. 消極怠工</p><p>　　25. 單位組織聯(lián)歡會(huì)，大家或者唱歌或者跳舞，你既不會(huì)唱歌，也不會(huì)跳舞，并且你壓根就不喜歡這樣的場(chǎng)合，這時(shí)你會(huì)（ ）。</

26、p><p>　　A. 悄悄地離開會(huì)場(chǎng) B. 為照顧大家的情緒，隨便地表演一個(gè)節(jié)目</p><p>　　C. 靜靜地待在某個(gè)角落，等著活動(dòng)結(jié)束 D. 附和著別人的歌舞，打個(gè)節(jié)拍</p><p>　　第二部分 理論知識(shí)（26～125題，共100道題，滿分為100分）—、單項(xiàng)選擇題（26～85題，每題1分，共60分。）</p><p>　　26

27、. 身體內(nèi)部性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺，屬于（ ）。</p><p>　　A. 內(nèi)感性不適 B. 非真實(shí)感</p><p>　　C. 內(nèi)臟性幻覺 D. 被洞悉感</p><p>　　27. 思維鳴響屬于（ ）。</p><p>　　A. 思維障礙 B. 注意障礙</p><p>　　C.

28、 情感障礙 D. 感知障礙</p><p>　　28. 興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是（ ）。</p><p>　　A. 思維奔逸 B. 思維散漫</p><p>　　C. 被洞悉感 D. 妄想心境</p><p>　　29. 不受患者意愿支配的雜亂多變的想法大量地涌現(xiàn)在腦內(nèi)，這種癥狀可能是（ ）</p&

29、gt;<p>　　A. 破裂性思維 B. 思維松弛</p><p>　　C. 強(qiáng)制性思維 D. 超價(jià)觀念</p><p>　　30. 弗洛伊德將焦慮氛圍道德性焦慮、神經(jīng)性焦慮和（ ）。</p><p>　　A. 主體性焦慮 B. 想象性焦慮</p><p>　　C. 客體性焦慮 D. 現(xiàn)實(shí)性焦慮</

30、p><p>　　31. 情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)稱為（ ）。</p><p>　　A. 情感淡漠 B. 意志增強(qiáng)</p><p>　　C. 情緒倒錯(cuò) D. 意志減退</p><p>　　32. 幼兒游戲?qū)儆冢?）。</p><p>　　A. 互動(dòng)游戲 B. 象征性游戲</p

31、><p>　　C. 實(shí)物游戲 D. 規(guī)則性游戲</p><p>　　33. 基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是（ ）。</p><p>　　A. 8個(gè)月左右 B. 1歲左右</p><p>　　C. 2歲左右 D. 3歲左右</p><p>　　34. 一般說來，記憶廣度的最高峰在（ ）。<

32、/p><p>　　A. 童年期 B. 少年期</p><p>　　C. 幼兒期 D. 青年期</p><p>　　35. 發(fā)展緩慢型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于（ ）。</p><p>　　A. 需要父母具有特別的熱情、耐心和愛心</p><p>　　B. 讓這些孩子按照自己的速度和特點(diǎn)去適應(yīng)環(huán)境</p>

33、<p>　　C. 父母理智地克制自己的煩躁</p><p>　　D. 父母采用獎(jiǎng)懲相結(jié)合的辦法</p><p>　　36. 人們可以通過自己所屬的社會(huì)群體認(rèn)識(shí)自己，這說的是（ ）。</p><p>　　A. 主我 B. 客我</p><p>　　C. 超我 D. 鏡我</p><p>　　

34、37. 個(gè)體行為穩(wěn)定性和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體（ ）。</p><p>　　A. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常 B. 社會(huì)化的環(huán)境和諧</p><p>　　C. 道德發(fā)展水平較高 D. 有穩(wěn)定的自我意識(shí)</p><p>　　38. 自尊=成功/抱負(fù)，這個(gè)公式的提出者是（ ）。</p><p>　　A. C&#183;羅杰斯

35、B. K&#183;勒溫</p><p>　　C. W&#183;詹姆士 D. W&#183;馮特</p><p>　　39. 社會(huì)自我處于個(gè)體自我意識(shí)的中心，這指的是（ ）階段。</p><p>　　A. 中年到老年 B. 3歲到13、14歲</p><p>　　C. 青春期到成年 D. 8個(gè)月

36、到3歲</p><p>　　40. 按照S&#183;沙赫特等人的研究，個(gè)體在家庭中的出生順序影響其再恐懼時(shí)的親和傾向，一般情況有（ ）。</p><p>　　A. 合群傾向按出生順序遞減 B. 幼子的合群傾向較強(qiáng)</p><p>　　C. 合群傾向按出生順序遞增 D. 中間的孩子合群傾向較強(qiáng)</p><p>　　41

37、. 按L&#183;伯克威茲的說法，侵犯行為的發(fā)生除了與挫折以及由此產(chǎn)生的憤怒情緒有關(guān)以外，還與（ ）有關(guān)。</p><p>　　A. 個(gè)體的懲罰預(yù)期 B. 個(gè)體去個(gè)性化程度</p><p>　　C. 個(gè)體的社會(huì)角色 D. 情境中的侵犯線索</p><p>　　42. 按照F&#183;海德的平衡理論，在P-O-X模型中，最重要的是（

38、 ）。</p><p>　　A. P-O關(guān)系 B. X-O關(guān)系</p><p>　　C. X-P關(guān)系 D. P-O關(guān)系</p><p>　　43. 有才能的人偶爾犯些小錯(cuò)誤，會(huì)（ ）。</p><p>　　A. 減少其魅力 B. 損害其可信性</p><p>　　C. 增加其魅力 D.

39、增加其權(quán)威性</p><p>　　44. 社會(huì)下層人士具有模仿社會(huì)上層人士的傾向，這是G&#183;塔爾德所說的（ ）。</p><p>　　A. 上升律 B. 先內(nèi)后外律</p><p>　　C. 下降律 D. 先外后內(nèi)律</p><p>　　45. 神經(jīng)元中接受外界刺激或接受前一神經(jīng)元傳來的神經(jīng)沖動(dòng)的部位是（

40、 ）。</p><p>　　A. 樹突 B. 細(xì)胞核</p><p>　　C. 軸突 D. 細(xì)胞質(zhì)</p><p>　　46. 外周神經(jīng)系統(tǒng)是把（ ）聯(lián)系起來的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。</p><p>　　A. 軀體神經(jīng)系統(tǒng)與植物神經(jīng)系統(tǒng)</p><p>　　B. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)與周圍神經(jīng)系統(tǒng)</p>

41、<p>　　C. 交感神經(jīng)系統(tǒng)與副交感神經(jīng)系統(tǒng)</p><p>　　D. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官、內(nèi)臟器官</p><p>　　47. 桿體細(xì)胞能分辨物體的（ ）。</p><p>　　A. 細(xì)節(jié)和顏色 B. 明暗和顏色</p><p>　　C. 輪廓和明暗 D. 彩色和非彩色</p><

42、;p>　　48. 在聽閾的范圍內(nèi)，人耳感受性和耐受性都比較高的聲音頻率范圍是（ ）。</p><p>　　A. 16Hz~20000Hz B. 1000Hz~4000Hz</p><p>　　C. 5000Hz~10000Hz D. 10000Hz~15000Hz</p><p>　　49. 內(nèi)臟器官的活動(dòng)處于正常狀態(tài)時(shí)（ ）。<

43、/p><p>　　A. 引不起內(nèi)臟感覺 B. 引起不太強(qiáng)的內(nèi)臟感覺</p><p>　　C. 引起不規(guī)律的內(nèi)臟感覺 D. 引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺</p><p>　　50. “會(huì)看看門道，不會(huì)看看熱鬧”，說的是知覺具有（ ）。</p><p>　　A. 整體性 B. 選擇性</p><p>　　C. 恒

44、常性 D. 理解性</p><p>　　51. 看了小說后，頭腦里可以呈現(xiàn)出小說中人物的鮮明形象，這是（ ）。</p><p>　　A. 無意想象 B. 幻想</p><p>　　C. 創(chuàng)造想象 D. 再造想象</p><p>　　52. “衣食足而知榮辱”符合A&#183;馬斯洛的理論，即人的需要具有（

45、 ）。</p><p>　　A. 整體性 B. 選擇性</p><p>　　C. 層次性 D. 動(dòng)力性</p><p>　　53. 對(duì)行動(dòng)的目的有深刻的認(rèn)識(shí)，能支配自己的行動(dòng)，使之服從于活動(dòng)目的的意志品質(zhì)是（ ）。</p><p>　　A. 自覺性 B. 果斷性</p><p>　　C. 堅(jiān)韌性

46、D. 自制性</p><p>　　54. 對(duì)于不同平均能力水平的團(tuán)體，測(cè)驗(yàn)題目的（ ）會(huì)影響信度系數(shù)。</p><p>　　A. 難度 B. 可靠性</p><p>　　C. 可理解性 D. 有效性</p><p>　　55. 在吳天敏修訂的比內(nèi)&#183;西蒙量表中，某兒童通過了4歲組的全部題目，5歲組通過了3題，

47、6歲組通過了2題，7歲組通過了1題，其智力年齡為（ ）。</p><p>　　A. 4歲3個(gè)月 B. 5歲</p><p>　　C. 4歲6個(gè)月 D. 5歲2個(gè)月</p><p>　　56. 用于比較和理解測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是（ ）組成。</p><p>　　A. 信度 B. 效度</p><

48、;p>　　C. 常模 D. 標(biāo)準(zhǔn)差</p><p>　　57. 好的測(cè)量單位應(yīng)具備（ ）。</p><p>　　A. 確定的大小 B. 相同的意義</p><p>　　C. 確定的意義 D. 明確的價(jià)值</p><p>　　58. 標(biāo)準(zhǔn)九分是以5為平均分，以（ ）為標(biāo)準(zhǔn)差的量表。</p><

49、;p>　　A. 2 B. 3</p><p>　　C. 5 D. 7</p><p>　　59. 由于老年期心理年齡與實(shí)足年齡（ ），所以比率智商并不適合于年齡較大的被試者。</p><p>　　A. 不同步 B. 同步</p><p>　　C. 成比例 D. 成反比</p><p>　　

50、60. 對(duì)于心理咨詢師在咨詢過程中的做法，錯(cuò)誤的說法是（ ）。</p><p>　　A. 不能建立超出咨詢范圍的關(guān)系 B. 必要時(shí)可以對(duì)求助者進(jìn)行干預(yù)</p><p>　　C. 必須遵守保密守則 D. 任何情況下都不能影響求助者的價(jià)值判斷</p><p>　　61. 不屬于精神分析理論體系的概念是（ ）。</p><p&g

51、t;　　A. 宣泄 B. 防御</p><p>　　C. 焦慮 D. 價(jià)值</p><p>　　62. 對(duì)攝入性會(huì)談?wù)_的理解是（ ）。</p><p>　　A. 不涉及咨詢師初步觀察到得疑點(diǎn) B. 不能加入評(píng)價(jià)</p><p>　　C. 不涉及上級(jí)咨詢師下達(dá)的目標(biāo) D. 不能加入提問</p><p

52、>　　63. 當(dāng)求助者發(fā)生意外時(shí)，心理咨詢師采用會(huì)談法予以幫助，這是（ ）。</p><p>　　A. 診斷性會(huì)談 B. 攝入性會(huì)談</p><p>　　C. 危機(jī)性會(huì)談 D. 治療性會(huì)談</p><p>　　64. 多重選擇性問題是一種（ ）。</p><p>　　A. 責(zé)備性問題 B. 修飾性反問<

53、/p><p>　　C. 開放式問題 D. 封閉式問題</p><p>　　65. 精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是使求助者（ ）。</p><p>　　A. 體驗(yàn)自由感 B. 重組基本人格</p><p>　　C. 建立好習(xí)慣 D. 消除自我失敗</p><p>　　66. 共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義

54、在于（ ）。</p><p>　　A. 有利于咨詢師收集材料 B. 可使求助者感到滿足</p><p>　　C. 有利于求助者自我表達(dá) D. 建立積極的咨詢關(guān)系</p><p>　　67. 關(guān)于解釋與釋義，正確的說法是（ ）。</p><p>　　A. 釋義是從咨詢師的參考框架出發(fā) B. 解釋是從求助者的參考框架出

55、發(fā)</p><p>　　C. 解釋是為求助者提供新的思維方法 D. 釋義是為咨詢者提供新的思維方法</p><p>　　68. 適用于兒童及智力落后成人的瑞文測(cè)驗(yàn)型式是（ ）。</p><p>　　A. 兒童型 B. 彩色型</p><p>　　C. 標(biāo)準(zhǔn)型 D. 高級(jí)型</p><p>　　69

56、. MMPI的編制方法屬于（ ）。</p><p>　　A. 理論推演法 B. 經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法</p><p>　　C. 總加評(píng)定法 D. 因素分析法</p><p>　　70. 關(guān)于MMPI，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）。</p><p>　　A. 包括566個(gè)自我報(bào)告形式的題目 B. 量表中設(shè)置了20道重復(fù)的題目&l

57、t;/p><p>　　C. 施測(cè)方法中包括卡片式及手冊(cè)式 D. 為了臨床診斷可僅做前399題</p><p>　　71. 使用許有新神經(jīng)癥評(píng)定方法時(shí)，對(duì)精神痛苦程度的評(píng)定，在時(shí)間上至少要考慮（ ）。</p><p>　　A. 最近三周以上的情況 B. 最近三個(gè)月以上的情況</p><p>　　C. 是否曾經(jīng)持續(xù)兩周 D. 是否

58、曾經(jīng)持續(xù)六個(gè)月</p><p>　　72. 根據(jù)ICD-10，抑郁癥的診斷要點(diǎn)是（ ）。</p><p>　　A. 注意力集中困難 B. 自殺觀念</p><p>　　C. 注意力容易轉(zhuǎn)移 D. 快感缺失</p><p>　　73. 生活事件是誘發(fā)心理問題的一種（ ）愿因。</p><p>　　

59、A. 生物性 B. 物質(zhì)性</p><p>　　C. 心理性 D. 社會(huì)性</p><p>　　74. 在使用系統(tǒng)脫敏療法時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意的是（ ）。</p><p>　　A. 若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理</p><p>　　B. 可以綜合多種情境，制定一個(gè)焦慮等級(jí)表</p><p>　　C.

60、當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)超過50分，表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)不合理</p><p>　　D. 對(duì)每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定</p><p>　　75. 現(xiàn)實(shí)沖擊療法最主要的特點(diǎn)是（ ）。</p><p>　　A. 讓求助者置身于想象環(huán)境之中 B. 讓求助者暴露在實(shí)際的恐懼刺激中</p><p>　　C. 允許求助者用不適應(yīng)的行為應(yīng)對(duì) D.

61、求助者可以采取緩解焦慮的行為</p><p>　　76. 生物反饋療法重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是（ ）。</p><p>　　A. 建立經(jīng)典條件反射 B. 生理信號(hào)的檢測(cè)</p><p>　　C. 咨詢師主導(dǎo)控制 D. 求助者主動(dòng)參與</p><p>　　77. 貝殼歸納的其中常見的“邏輯錯(cuò)誤”中不包括（ ）。</p>

62、<p>　　A. 主觀推斷 B. 選擇性概括</p><p>　　C. 去中心化 D. 夸大和縮小</p><p>　　78. “并不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù)，她屬于（ ）。</p><p>　　A. 行為治療技術(shù) B. 認(rèn)知行為技術(shù)</p><p>　　C. 完形治療技術(shù) D. 人本主義技術(shù)</

63、p><p>　　79. 求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是（ ）。</p><p>　　A. 出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知 B. 心理需要得不到滿足</p><p>　　C. 自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的不協(xié)調(diào) D. 與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)</p><p>　　80. 下列不屬于HAMD因子的是（ ）。</p><p>

64、　　A. 認(rèn)知障礙 B. 睡眠障礙</p><p>　　C. 情緒障礙 D. 日夜變化</p><p>　　81. HAMA主要適用于評(píng)定（ ）。</p><p>　　A. 精神病性抑郁 B. 精神病性焦慮</p><p>　　C. 神經(jīng)癥性抑郁 D. 神經(jīng)癥性焦慮</p><p>　　82.

65、BPRS的評(píng)定等級(jí)是（ ）級(jí)。</p><p>　　A. 3 B. 4</p><p>　　C. 5 D. 7</p><p>　　83. 用BRMS量表對(duì)患者進(jìn)行再次評(píng)定，應(yīng)間隔（ ）。</p><p>　　A. 2周以內(nèi) B. 2~6周</p><p>　　C. 6周以上 D. 6~

66、8周</p><p>　　84. 若大腦半球發(fā)生損傷，最有可能出現(xiàn)的情況是（ ）。</p><p>　　A. 優(yōu)勢(shì)半球損傷，則VIQ明顯低于PIQ</p><p>　　B. 非優(yōu)勢(shì)半球損傷，則VIQ明顯低于PIQ</p><p>　　C. 兩半球彌散性損傷，則VIQ明顯低于PIQ</p><p>　　D. 兩半

67、球彌散性損傷，則VIQ約等于PIQ</p><p>　　85. 關(guān)于SCL-90，正確的說法是（ ）。</p><p>　　A. 年齡因素的影響較性別因素大</p><p>　　B. 不同類型神經(jīng)癥的各因子并無差異</p><p>　　C. 青年的軀體性因子分顯著高于其他年齡組</p><p>　　D. 其常模

68、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著</p><p>　　二、多項(xiàng)選擇題（86～125題，每題1分，共40分）</p><p>　　86. 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的典型癥狀包括（ ）。</p><p><b>　　A. 選擇性遺忘</b></p><p><b>　　B. 幻覺</b></p>

69、<p>　　C. 創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)重現(xiàn)</p><p><b>　　D. 妄想</b></p><p>　　87. 焦慮性人格障礙的特點(diǎn)是（ ）。</p><p><b>　　A. 總是感到不安</b></p><p>　　B. 對(duì)他人意見過分敏感</p><

70、p><b>　　C. 一貫猜疑偏執(zhí)</b></p><p>　　D. 習(xí)慣性夸大潛在危險(xiǎn)</p><p>　　88. 李天心區(qū)分正常與異常心理的判別標(biāo)準(zhǔn)包括（ ）。</p><p><b>　　A. 社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)</b></p><p><b>　　B. 發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)</b

71、></p><p><b>　　C. 內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)</b></p><p><b>　　D. 統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)</b></p><p>　　89. 研究發(fā)現(xiàn)，生活中影響人健康狀況的是小困擾的（ ）。</p><p><b>　　A. 頻率</b></p>

72、<p><b>　　B. 嚴(yán)重性</b></p><p><b>　　C. 強(qiáng)度</b></p><p><b>　　D. 順序性</b></p><p>　　90. 圖式從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展是通過（ ）兩種形式進(jìn)行的。</p><p><b>　　A.

73、 整合</b></p><p><b>　　B. 同化</b></p><p><b>　　C. 順應(yīng)</b></p><p><b>　　D. 平衡</b></p><p>　　91. 處于前運(yùn)算階段的兒童的特征包括（ ）。</p><

74、p><b>　　A. 泛靈論</b></p><p><b>　　B. 自我中心</b></p><p><b>　　C. 思維的可逆性</b></p><p><b>　　D. 掌握守恒</b></p><p>　　92. 艾里克森認(rèn)為幼兒期的主要

75、發(fā)展任務(wù)包括（ ）。</p><p><b>　　A. 獲得主動(dòng)感</b></p><p><b>　　B. 克服內(nèi)疚感</b></p><p><b>　　C. 獲得完善感</b></p><p><b>　　D. 避免厭惡感</b></p

76、><p>　　93. 嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括（ ）。</p><p><b>　　A. 上下原則</b></p><p><b>　　B. 頭尾原則</b></p><p><b>　　C. 近遠(yuǎn)原則</b></p><p><b>　

77、　D. 大小原則</b></p><p>　　94. 有利于提高個(gè)體自尊水平的做法包括（ ）。</p><p><b>　　A. 提高抱負(fù)水平</b></p><p><b>　　B. 被父母贊許</b></p><p>　　C. 理性地社會(huì)比較</p><p

78、><b>　　D. 揚(yáng)長避短</b></p><p>　　95. 關(guān)于刻板印象，正確的說法包括（ ）。</p><p><b>　　A. 容易導(dǎo)致偏見</b></p><p>　　B. 是間接經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果</p><p>　　C. 是直接經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果</p><p&g

79、t;　　D. 具有社會(huì)適應(yīng)的意義</p><p>　　96. 關(guān)于印象管理，正確的說法包括（ ）。</p><p><b>　　A. 是信息輸出</b></p><p><b>　　B. 是印象控制</b></p><p><b>　　C. 是信息輸入</b></

80、p><p><b>　　D. 是印象形成</b></p><p>　　97. 根據(jù)凱利的三維理論，人們歸因的時(shí)候常常會(huì)檢查的特殊信息包括（ ）。</p><p><b>　　A. 共同性信息</b></p><p><b>　　B. 特異性信息</b></p>

81、<p><b>　　C. 副語言信息</b></p><p><b>　　D. 非語言信息</b></p><p>　　98. 侵犯行為的影響因素包括個(gè)體的（ ）。</p><p><b>　　A. 情緒喚起水平</b></p><p><b>　

82、　B. 道德發(fā)展水平</b></p><p><b>　　C. 自我控制能力</b></p><p>　　D. 所屬的社會(huì)角色</p><p>　　99. 嫉妒情緒的特點(diǎn)包括（ ）。</p><p><b>　　A. 持續(xù)性</b></p><p><

83、;b>　　B. 針對(duì)性</b></p><p><b>　　C. 對(duì)抗性</b></p><p><b>　　D. 不變性</b></p><p>　　100. 行為主義認(rèn)為（ ）。</p><p>　　A. 心理學(xué)的任務(wù)在于查明刺激和反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系</p>

84、;<p>　　B. 可以根據(jù)刺激推知反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)推知刺激</p><p>　　C. 可以通過控制環(huán)境塑造人的心理和行為</p><p>　　D. 人的心理包括意識(shí)和無意識(shí)</p><p>　　101. 關(guān)于灰質(zhì)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的位置，下列說法正確的包括（ ）。</p><p>　　A. 脊髓的灰質(zhì)在外周，白質(zhì)在中間&l

85、t;/p><p>　　B. 脊髓的白質(zhì)在外周，灰質(zhì)在中間</p><p>　　C. 大腦的灰質(zhì)在外層，白質(zhì)在內(nèi)部</p><p>　　D. 大腦的白質(zhì)在外層，灰質(zhì)在內(nèi)部</p><p>　　102. 條件反射的抑制包括（ ）。</p><p><b>　　A. 外抑制</b></p>

86、;<p><b>　　B. 超限抑制</b></p><p><b>　　C. 消退抑制</b></p><p><b>　　D. 分化抑制</b></p><p>　　103. 言語的特點(diǎn)包括（ ）。</p><p>　　A. 言語是人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際

87、的過程</p><p>　　B. 言語是一種心理現(xiàn)象</p><p>　　C. 言語是語言的一種</p><p>　　D. 言語活動(dòng)離不開語言</p><p>　　104. 人的需要（ ）。</p><p>　　A. 都有對(duì)象，沒有對(duì)象的需要是不存在的</p><p>　　B. 受社會(huì)的

88、制約，帶有社會(huì)性</p><p>　　C. 是不斷發(fā)展的，永遠(yuǎn)不會(huì)停留在一個(gè)水平上</p><p>　　D. 是永遠(yuǎn)不會(huì)徹底滿足的</p><p>　　105. 和意志果斷性相反的品質(zhì)包括（ ）。</p><p><b>　　A. 受暗示性</b></p><p><b>　　B

89、. 優(yōu)柔寡斷</b></p><p><b>　　C. 魯莽草率</b></p><p><b>　　D. 任性</b></p><p>　　106. 除了描述性語言外，內(nèi)容效度的確定也可采用一些統(tǒng)計(jì)分析方法，如（ ）。</p><p><b>　　A. 復(fù)本相關(guān)<

90、/b></p><p><b>　　B. 評(píng)分者信度</b></p><p><b>　　C. 專家推測(cè)</b></p><p><b>　　D. 再測(cè)法</b></p><p>　　107. 信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)意義時(shí)的作用包括（ ）。</p>

91、<p>　　A. 估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍</p><p>　　B. 估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍</p><p>　　C. 了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情形</p><p>　　D. 了解誤差分?jǐn)?shù)的大小</p><p>　　108. 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模包括（ ）。</p><p><b>　　A. 百分等級(jí)&l

92、t;/b></p><p><b>　　B. T分?jǐn)?shù)</b></p><p><b>　　C. 比率智商</b></p><p><b>　　D. 離差智商</b></p><p>　　109. 年齡量表包括（ ）。</p><p><

93、;b>　　A. 智力年齡</b></p><p><b>　　B. 百分位數(shù)</b></p><p><b>　　C. 年級(jí)當(dāng)量</b></p><p><b>　　D. 常模分?jǐn)?shù)</b></p><p>　　110. 對(duì)求助者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來

94、源于（ ）。</p><p><b>　　A. 臨床觀察</b></p><p><b>　　B. 會(huì)談過程</b></p><p><b>　　C. 理論分析</b></p><p><b>　　D. 心理測(cè)驗(yàn)</b></p>&l

95、t;p>　　111. 以下說法錯(cuò)誤的包括（ ）。</p><p>　　A. 心理診斷應(yīng)該貫穿于心理咨詢的全過程</p><p>　　B. 心理診斷應(yīng)以群體平均特征為主要目標(biāo)</p><p>　　C. 心理咨詢師在做出初步診斷前不需要進(jìn)行討論和會(huì)診</p><p>　　D. 攝入性會(huì)談的會(huì)談?dòng)?jì)劃不需要考慮求助者的人格特點(diǎn)</p

96、><p>　　112. 共情的含義包括（ ）。</p><p>　　A. 心理咨詢師以自己的參照框架去剖析求助者的問題</p><p>　　B. 心理咨詢師借助于求助者的言行，體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界</p><p>　　C. 心理咨詢師借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系</p><p>　　D. 心理咨詢師

97、運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者</p><p>　　113. 羅杰斯提出的心理健康者德特征包括（ ）。</p><p>　　A. 樂于接受一切經(jīng)驗(yàn)</p><p>　　B. 信任自己機(jī)體的感受</p><p>　　C. 時(shí)刻保持生活充實(shí)</p><p>　　D. 時(shí)刻保持積極樂觀</p><

98、;p>　　114. 與其他人格量表相比，MMPI的主要優(yōu)點(diǎn)包括（ ）。</p><p>　　A. 臨床診斷符合率較高</p><p>　　B. 首次將效度量表納入人格量表</p><p>　　C. 廣泛應(yīng)用于人才選拔</p><p>　　D. 可揭示潛意識(shí)層次的動(dòng)機(jī)沖突</p><p>　　115. 在實(shí)

99、施16PF測(cè)驗(yàn)時(shí)，受測(cè)者應(yīng)當(dāng)記住的包括（ ）。</p><p>　　A. 必須先做四個(gè)例題</p><p>　　B. 每題只選一個(gè)答案</p><p>　　C. 不可漏掉任何測(cè)題</p><p>　　D. 盡量不選中性答案</p><p>　　116. 神經(jīng)衰弱的常見生理癥狀包括（ ）。</p&g

100、t;<p>　　A. 睡眠障礙而且感到痛苦</p><p>　　B. 長期睡眠少且精力充沛</p><p>　　C. 個(gè)別內(nèi)臟功能重度障礙</p><p>　　D. 個(gè)別內(nèi)臟功能輕度障礙</p><p>　　117. 分析引發(fā)心理與行為問題的心理因素時(shí)，工作程序包括確定求助者有無（ ）。</p><p

101、>　　A. 持久的負(fù)性情緒記憶</p><p>　　B. 快感缺失的行為表現(xiàn)</p><p>　　C. 不良的歸因傾向問題</p><p>　　D. 抑郁傾向的早期表現(xiàn)</p><p>　　118. 評(píng)估求助者的社會(huì)接納程度時(shí)，主要評(píng)估其（ ）。</p><p><b>　　A. 行為表現(xiàn)<

102、;/b></p><p><b>　　B. 自我評(píng)價(jià)</b></p><p><b>　　C. 臨床表現(xiàn)</b></p><p>　　D. 與周圍環(huán)境的適應(yīng)情況</p><p>　　119. 認(rèn)知行為矯正技術(shù)強(qiáng)調(diào)求助者必須（ ）。</p><p>　　A. 打破

103、行為的刻板定勢(shì)</p><p>　　B. 注意到自己對(duì)別人的影響</p><p>　　C. 鞏固行為的固有順序</p><p>　　D. 注意到自己如何感受和行為</p><p>　　120. 梅肯鮑姆療法在技能獲得和復(fù)述階段中采用認(rèn)知應(yīng)對(duì)訓(xùn)練，關(guān)注的是（ ）。</p><p><b>　　A. 內(nèi)部

104、對(duì)話</b></p><p><b>　　B. 自我陳述</b></p><p><b>　　C. 自我形象</b></p><p><b>　　D. 自我意識(shí)</b></p><p>　　121. 檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念可以采用的技術(shù)包括（ ）。</p&g

105、t;<p><b>　　A. 建議</b></p><p><b>　　B. 模仿</b></p><p><b>　　C. 演示</b></p><p><b>　　D. 面質(zhì)</b></p><p>　　122. 在MMPI測(cè)試中，A因子

106、得分高的受測(cè)者可能是（ ）。</p><p><b>　　A. 部分正常人</b></p><p><b>　　B. 重性精神病人</b></p><p><b>　　C. 神經(jīng)癥患者 </b></p><p><b>　　D. 病態(tài)人格患者</b>

107、;</p><p>　　123. 在MMPI癥狀夸大模式中，分值相當(dāng)?shù)偷氖牵?）。</p><p><b>　　A. Q量表</b></p><p><b>　　B. D量表</b></p><p><b>　　C. I量表 </b></p><p

108、><b>　　D. K量表</b></p><p>　　124. MMPI因子分析只能判別受測(cè)者人格異常的大致范圍，應(yīng)與（ ）相互印證。</p><p><b>　　A. 兩點(diǎn)編碼法 </b></p><p>　　B. 關(guān)鍵項(xiàng)目分析 </p><p>　　C. 結(jié)構(gòu)效度分析圖 <

109、/p><p>　　D. 圖形的整體模式</p><p>　　125. HAMA與HAMD相比較，重復(fù)的項(xiàng)目是（ ）。</p><p><b>　　A. 軀體性焦慮 </b></p><p><b>　　B. 抑郁心境 </b></p><p><b>　　C.