南大附小六年級語文復習

1、<p>　　2017----2018六上南大附小期末模擬試卷</p><p>　　班級 姓名 </p><p><b>　　一、語言積累和運用</b></p><p>　　1.加點的字讀音完全正確的一項是（ ）</p><p>　　A．啼囀（zhuàn） 自

2、作自受 （zuō） 撫摩（mó）</p><p>　　B．虐待（nuè ） 勁挺（jìn） 橫禍（hènɡ）</p><p>　　C．脊背（jǐ） 甘蔗（zhè） 貯存（zhù）</p><p>　　D．擱板（ɡè） 瘦削（xi

3、āo） 輕蔑（mèi）</p><p>　　2.下列成語書寫完全正確的一項是（ ）</p><p>　　A．可見一般 不拘一格 忘而生畏 隨心所欲</p><p>　　B．一如既往 遛之大吉 失聲痛哭 振耳欲聾</p><p>　　C．反璞歸真 龐然大物 形色匆匆

4、 勢不可當</p><p>　　D．德高望重 津津樂道 峰巒起伏 漫不經心</p><p>　　3.下列各句中，加點的成語使用不當的一項是（ ）</p><p>　　A．每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。</p><p>　　B．在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著

5、什么。 </p><p>　　C．老師宣布了獲獎名單，獲獎者悵望灰天，無比自豪。</p><p>　　D．年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習兒時的功課。</p><p>　　4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）</p><p>　　A．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。</p><p>　　B．

6、聯歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。</p><p>　　C．美麗的大草原一碧千里，到處都是牛羊。</p><p>　　D．我們開會通過并討論了他的建議。</p><p>　　5.對課文理解有誤的一項是（ ）</p><p>　　A．《草蟲的村落》一文“我目光追隨著爬行的小蟲”點出行文的線索，“奇異”則概括了這個世界的特征。<

7、;/p><p>　　B．《月光曲》作者借美麗動人的傳說故事，既表現了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情熱愛，有表現了他豐富的想象力和卓越才華。</p><p>　　C．《唯一的聽眾》有兩條線索，一條是“我”心理、語言的變化，一條是老婦人的行為的變化。</p><p>　　D．《懷念母親》以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親——一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同

8、樣真摯的愛慕?！背浞直磉_了對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。</p><p>　　6.填入文段空缺處順序正確的一項是（ ）</p><p>　　從秋葉的飄零中， ；   從歸雁的行列中 ，；從冰雪的消融中， ；從穿石的滴水中， 。</p><p>　　①我讀出了集

9、體的力量 ②我們讀出了季節(jié)的變換</p><p>　?、畚覀冏x出了春天的腳步 ④我們讀出了堅持的可貴</p><p>　　A. ②④①③ B.③①②④ C. ②①③④ D. ②③①④</p><p><b>　　7.依據提示填空。</b></p><p>　?。?）詩人

10、 用“ ， ?！?歌頌菊花不畏嚴寒，迎風傲雪。</p><p>　?。?）《春夜喜雨》是一首 言律詩，詩中既描寫了春雨的動態(tài)，又寫出了它的潤物之神的詩句是“ ， ?！?lt;/p><p>　　（

11、3）“造物無言卻有情， ?！笔?寫的詩句。</p><p>　?。?）映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。運用了 的說明方法。</p><p>　?。?）貝多芬是 國最偉大的音樂家，被稱為“ ” 一生創(chuàng)作過許多不朽之作，如交響樂

12、 、 、 、 。 </p><p>　?。?）關于俞伯牙、鐘子期二人成為知音的傳說《 》《 》等古書均有記載。明代小說家馮夢龍根據這個傳說創(chuàng)作了《 》收在《 》中。</p><p>　?。?）“

13、 ” </p><p>　　體現魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。</p><p>　?。?）《老人與海鷗》全文分為兩大部分，前半部分通過 ：

14、 、</p><p>　　、 等事例表現了老人對海鷗 ；后一部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前 、 、 、</p><p>　　等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份 。</p><p>　?。?）通過這學期的學習我們認識了

15、 的桑娜， 的守攤青年， 的蘇珊， 的音樂教授，讓我們感受到真情的美好。</p><p>　　8.判斷下列說法是否正確。對的打“√”，錯的打“×”。</p><p>　　（1）寫活動總結，一般先寫清楚活動怎么開展的，再寫活動的收獲，最后寫活動的不足和改進建議。

16、 （ ）</p><p>　?。?）“響遏行云”這個成語現在多用以形容聲音嘹亮。 （ ）</p><p>　?。?）“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空?！边@句話表達了我對閏土的喜愛，對以往朋友的厭惡，流露出對農村生活的向往。（ ）</p><p>　?。?）我很驚異地望著他：黃里帶白

17、的臉，瘦得叫人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)。牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枚黃色煙嘴，安煙的一頭已經熏黑了?！边@句話的標點使用是正確的。 （ ）</p><p><b>　　二、文言文閱讀</b></p><p>　　伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江

18、河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。</p><p><b>　　9.解釋加點的字。</b></p><p>　　伯牙鼓琴（ ） 洋洋兮若江河（ ）</p><p>　　10.《伯牙絕弦》的故事在我國中常有提及提及，下列詩句與這個故事無關的一項是（ ）<

19、;/p><p>　　A．借問人間愁寂意，伯牙絕弦已無聲。 B.鐘期久已沒，世上無知音。</p><p>　　C. 高山流水琴三弄，明月清風酒一樽。D.人生得一知己足矣,斯世當以同懷視。</p><p>　　11.判斷下列說法是否正確。對的打“√”，錯的打“×”。</p><p>　?。?）“伯牙／善鼓琴，鐘子期／善聽。”這句話朗讀時

20、停頓完全正確。（ ）</p><p>　?。?）伯牙所念，鐘子期必得之。一句中的“之”指伯牙心里所想。 （ ）</p><p>　?。?）“伯牙絕弦” 這個故事主要贊揚了伯牙精湛的琴技和鐘子期高超的音樂鑒賞力。 （ ）</p><p>　　12.摘

21、抄文中最能說明他們心意相通，是真正知音的一句。</p><p><b>　　三、現代文閱讀</b></p><p>　　閱讀課文片段，回答問題。</p><p>　　桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子

22、拉好。</p><p>　　桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”</p><p>　　13.文段選自課文《 》，作者是俄國作家 。</p><p

23、>　　14.文段畫線句子中加點詞“這樣做”指的是 。</p><p>　　15.文段中出現的省略號，其用法是（ ）</p><p>　　A.表示語意未盡 B. 表示心理活動時斷時續(xù) C.表示列舉的省略</p><p>　　16.文段第二段對桑娜 和

24、 進行了和的描寫，其中 </p><p>　　這四個字詞語最能概括桑娜當時的心情。</p><p>　　17.對文段表達的意思理解正確的一項是（ ）</p><p>　　A.文段表達了桑娜和漁夫的勤勞，淳樸。</p><p>　　B.文段表現了桑娜對收養(yǎng)西蒙的兩個孩子的猶豫不決</p>

25、<p>　　C.文段贊美了桑娜寧可自己受苦也要幫助他人的美好品質。</p><p>　　閱讀短文《燈光》，回答問題。</p><p><b>　　燈光</b></p><p>　?、侔藲q那年，我跟著父親趕集賣黃豆。傍晚散集時，天邊的云越來越多，偶爾還會想起一記驚雷。我扯著父親的胳膊，催促道：“爸，快要下雨了，我們趕緊回家吧！”正說著

26、，雨就落下來。父親趕忙把裝黃豆的蛇皮袋子扎好，搬上自行車，然后帶我到一個屋檐下避雨。</p><p>　　②夜幕（jiànɡ lín），風停雨歇，空氣里都是濕透的爛泥味。一腳踩在地上，泥水直往褲腳里倒灌。父親堅定地喊了一聲：“回家!”他把我放在自行車橫粱上，騎著自行車，摸黑往家趕。走出去大約十里地，路兩旁已很難見到燈光，耳朵里除了夜鳥的叫聲就只剩風聲了。</p><p&g

27、t;　?、凵降澜浻暌涣埽t土變成爛泥。父親累得氣喘吁吁，再怎么用力，行進起來也是慢如蝸牛。父親把我從車上抱了下來，讓我?guī)椭栖?。一路跌跌撞撞，我們來到了一個讓人膽戰(zhàn)心驚的三岔路口。林間的貓頭鷹像孩子哭似的鳴叫著，嚇得我?guī)缀鮼G了魂。我趕緊抓牢父親的（yī jīn），帶著哭腔說：“爸，我怕……”“別怕，跟著我走！”父親抓住我的手，安慰著。</p><p>　?、懿恢裁磿r候，前方亮起一盞馬燈，暖暖的，亮亮的，像是升在

28、林間空中的一輪明月。“你們去哪兒呀？”光亮后面的人影問?！瓣惙弧！备赣H應聲答道。“你兒子多大了？”那人又問。“八歲。”父親答。兩人一問一答，把寂靜的夜襯得更加寂靜。</p><p>　?、菽侨撕透赣H邊走邊聊，還給我們講起他兒子的故事。</p><p>　?、弈悄?，他兒子也是八歲，一次突然高燒不退，他和孩子的媽媽連夜送兒子去山下的醫(yī)療站。因為走得急，忘了帶馬燈。那天夜里也下了一場大雨，道路泥

29、濘難行。一家人摸黑趕路的時候，不小心跌倒在溝邊的巖石上，兒子竟被摔壞了頭，，至今反應還很遲鈍。</p><p>　?、摺拔也幌Ｍ儆腥嗽谶@條山道上摔倒。一到雨夜，沒什么事，我就打著馬燈出來看看，好讓路過的人能看清前面的路。這條路上滿是泥巴，路邊溝溝坎坎全是硬硬的巖石，要是摔倒了，可真危險??！”他邊走邊說。</p><p>　?、嘧吡舜蠹s五里山路，我的雙腳實在酸痛得不行了，就向父親直嚷嚷：“

30、爸，我腳疼，走不動了！”父親一邊吃力地推車，一邊安慰我說：“就快到了！”那人二話沒說，竟半蹲著讓我趴到他背上。他直起腰的時候，對我說：“我兒子，當時也是你這么大！”然后就一路背著我走。黑夜里，我定定地看著馬燈前面那一縷溫暖的燈光，把淡紅的軟泥照得亮亮堂堂，而他一腳踩下去，溫暖的燈光里便飛濺起一串紅泥來。夜風吹起，讓人頓感一陣涼意，我緊緊地貼在他的背上，感受到他后背的溫熱，心里也熱乎乎的。</p><p>　　⑨走

31、出山林，父親向打馬燈的男人道謝。這時，我才看清了他的臉：黑黑的眉毛，濃濃的胡須，一雙深邃的眼睛，仿佛流盡了淚……</p><p>　?、舛嗌倌赀^去了，那一路的燈光總讓我感到那樣的溫暖，那樣的難以忘懷。</p><p>　　18.為下列詞語的加點字選擇正確的讀音。（用“√”表示）</p><p>　　捆扎（zhā zā ） 泥濘（ní

32、;nɡ nìnɡ）</p><p>　　19.根據文中所給的拼音，在橫線上寫出相應的詞語。</p><p>　　jiànɡ lín yī jīn </p><p>　　20.下列說法不正確的一項是（ ）</p><p>　　

33、A.第①段中劃橫線的句子屬于環(huán)境描寫，為后文作了鋪墊。</p><p>　　B.第⑤段是過渡段，在文中起到了承上啟下的作用。</p><p>　　C.第⑥段是倒敘的寫法，交代了提馬燈人雨夜引路的原因。</p><p>　　21.第⑨段劃波浪線的句子是對提馬燈人 的描寫。這一描寫出現在文章結尾，突出了提馬燈人給“我”留下的深刻印象。表達了“我”對他的

34、 、 和敬佩。</p><p>　　22.對本文題目的含義理解準確的一項是（ ）</p><p>　　A.“燈光”代表了提馬燈人不幸的遭遇，令人心酸，也令人遺憾。</p><p>　　B.“燈光”不僅是文章的許是線索，而且體現了父親對“我”深沉的愛。</p><p>　　C.“燈光”照亮了“我”和