短路計算課程設(shè)計

1、<p><b>　　課程設(shè)計(論文)</b></p><p>　　題 目 名 稱 短路計算課程設(shè)計 </p><p>　　課 程 名 稱 電力系統(tǒng)暫態(tài)分析 </p><p>　　學(xué) 生 姓 名 </

2、p><p>　　學(xué) 號 </p><p>　　系 、專 業(yè) 電氣工程系、電氣工程及其自動化 </p><p>　　指 導(dǎo) 教 師 </p><p><b>　　年月日</b></p><p

3、>　　課程設(shè)計（論文）任務(wù)書</p><p>　　注：1．此表由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)系、教研室審批，指導(dǎo)教師、學(xué)生簽字后生效；</p><p>　　2．此表1式3份，學(xué)生、指導(dǎo)教師、教研室各1份。</p><p>　　指導(dǎo)教師（簽字）： 學(xué)生（簽字）：</p><p>　　邵陽學(xué)院課程設(shè)計（論文）

4、評閱表</p><p>　　學(xué)生姓名 學(xué) 號 </p><p>　　系 電氣工程系 專業(yè)班級 電氣工程及其自動化 </p><p>　　題目名稱 短路計算課程

5、設(shè)計 課程名稱 電力系統(tǒng)暫態(tài)分析 </p><p><b>　　一、學(xué)生自我總結(jié)</b></p><p><b>　　二、指導(dǎo)教師評定</b></p><p>　　注：1、本表是學(xué)生課程設(shè)計（論文）成績評定的依據(jù)，裝訂在設(shè)計說明書（或論文）的“任務(wù)書”頁后面；

6、</p><p>　　2、表中的“評分項目”及“權(quán)重”根據(jù)各系的考核細則和評分標(biāo)準(zhǔn)確定。</p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　隨著經(jīng)濟的快速增長和社會的不斷進步,供電系統(tǒng)的安全性和可靠性問題日益成為人們關(guān)注的焦點。當(dāng)前,在低壓電力系統(tǒng)的運行過程中,由于各種原因可能導(dǎo)致系統(tǒng)發(fā)生多種類型的故障,其中短路就是常見的一種,它對

7、電力系統(tǒng)的危害很大。系統(tǒng)一旦發(fā)生短路,相關(guān)電氣量會發(fā)生急劇的變化,如電流突然增大、電壓降低等。準(zhǔn)確計算短路電流,掌握短路電流的大小及其變化規(guī)律,對于繼電保護的配置和電氣設(shè)備的選擇都非常重要。因此,短路電流計算是電力工程技術(shù)人員及技術(shù)工人不可缺少的基本技能。然而在實際的工程應(yīng)用中,系統(tǒng)相關(guān)參數(shù)難以獲取,計算過程又比較復(fù)雜,設(shè)計人員往往通過經(jīng)驗公式或查表來得到一個近似值。這些方法既不科學(xué)又不可靠,對整個系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定運行造成不良影響。如今

8、最流行的是用PSCAD軟件進行短路計算。 </p><p>　　關(guān)鍵字：短路計算; PSCAD</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1 課題概述…………………………………………………………………………1</p><p>　　1.1課題目的……………………………………………………………………

9、…1</p><p>　　1.2課題要求………………………………………………………………………5</p><p>　　1.3 課題內(nèi)容………………………………………………………………………6</p><p>　　2短路故障分析……………………………………………………………………7</p><p>　　2.1短路故障介紹………………………………

10、………………………………7</p><p>　　2.1短路電流計算步驟…………………………………………………………7</p><p>　　2.2不對稱故障的分析………………………………………………………8</p><p>　　2.4兩相短路故障分析…………………………………………………………9</p><p>　　3方案設(shè)計………………………

11、…………………………………………………12</p><p>　　3.1方案概述………………………………………………………………………12</p><p>　　3.2 課題設(shè)計圖…………………………………………………………………12</p><p>　　3.3 課題步驟圖…………………………………………………………………12</p><p>　

12、　4兩相短路的仿真分析………………………………………………………15</p><p>　　4.1 PSCAD簡介…………………………………………………………………15</p><p>　　4.2短路故障的仿真 ……………………………………………………………16</p><p>　　總結(jié)………………………………………………………………………………23</p>

13、;<p>　　致謝………………………………………………………………………………24</p><p>　　參考文獻……………………………………………………………………………25</p><p><b>　　1課題概述</b></p><p><b>　　1.1 課題目的</b></p><p

14、>　　電力系統(tǒng)發(fā)生短路故障造成的危害性是最大的。作為電力系統(tǒng)三大常規(guī)計算之一，分析短路故障的參數(shù)更為重要。</p><p><b>　　目的：</b></p><p>　　1.通過課程設(shè)計, 使學(xué)生掌握電力系統(tǒng)三相短路計算的基本原理與方法；</p><p>　　2.掌握并能熟練運用PSCAD/MATLAB仿真軟件；</p>

15、<p>　　3.采用PSCAD/MATLAB軟件，做出系統(tǒng)三相接線圖。</p><p><b>　　1.2 課題要求</b></p><p>　?。?）通過課程設(shè)計是學(xué)生掌握電力系統(tǒng)三相短路計算的基本原理和方法；</p><p>　　（2）掌握并能熟練運用PSCAD/MATLAB仿真軟件；</p><p>　　

16、（3）建立系統(tǒng)三相接線圖的仿真過程；</p><p>　?。?）編寫短路計算流程圖；</p><p>　?。?）得出仿真結(jié)果。</p><p>　　注意：1.查閱相關(guān)資料：</p><p>　　2.依據(jù)相關(guān)資料，自己做出的仿真結(jié)果是否與相關(guān)資料的結(jié)果相符？</p><p>　　3.學(xué)會分析仿真結(jié)果，并得出結(jié)論。<

17、/p><p><b>　　1.3 課題內(nèi)容</b></p><p>　　測試系統(tǒng)由三個控制區(qū)域組成，區(qū)域1 是一種典型供電系統(tǒng)，總裝機容量為 5700MVA 、最大負荷為5000MW ，大部分裝機容量距離負荷相對較近，即接于母線3 容量為4400MVA 的發(fā)電廠。另外，1300MVA 是離負荷較遠的核電機組，通過長距離500kV 線路向負荷送電。區(qū)域2 代表附近地區(qū)的總

18、裝機容量和總負荷，此系統(tǒng)總裝機容量為60000MVA ，最大負荷為40000MW 。區(qū)域2通過2 條500kV 線路與區(qū)域1 相連，即圖1 中的線路A 和線路B。區(qū)域3 是一個大規(guī)模相鄰系統(tǒng)，裝機容量為70000MVA ，最大負荷為50000MW ，此區(qū)域也通過2 條500kV 線路與區(qū)域1相連，即圖1.1中線路F 和G。</p><p>　　圖1.1 電力系統(tǒng)單線圖</p><p>&

19、lt;b>　　具體參數(shù)如下:</b></p><p>　　表1 用于穩(wěn)態(tài)研究的同步電機數(shù)據(jù)</p><p>　　表2 發(fā)電機開路時間參數(shù) </p><p><b>　　表3 發(fā)電機數(shù)據(jù)</b></p><p>　　表4 STC型勵磁機參數(shù)</p

20、><p>　　表5 BBC勵磁系統(tǒng)參數(shù)</p><p><b>　　表6 汽輪機模型</b></p><p><b>　　表7 調(diào)速器參數(shù)</b></p><p><b>　　表8 線路參數(shù)</b></p><p><b>　　2短路故障分析&l

21、t;/b></p><p>　　2.1 短路故障介紹</p><p>　　電力系統(tǒng)故障表現(xiàn)各異，形式上又可分為短路故障、斷線故障（非全相運行），按分析方法分為不對稱故障、對稱故障，對稱故障一般指三相短路故障，不對稱故障則包括不對稱短路(單相短路接地、兩相短路、兩相短路接地)和非全相運行(單相斷路、兩相斷路) 2種。電力系統(tǒng)發(fā)生短路時，伴隨短路所發(fā)生的基本現(xiàn)象是：電流劇烈增加，線端處發(fā)

22、生三相短路時，電流的最大瞬時值可能高達額定電流的10-15倍，從絕對值講可達上萬安培，甚至十幾萬安培。在電流急劇增加的同時，系統(tǒng)中的電壓大幅度下降，例如系統(tǒng)發(fā)生三相短路時，短路點的電壓將降到零，短路點附近各點的電壓也將明顯降低。 </p><p>　　2.2短路電流計算步驟</p><p>　?。?）繪制計算系統(tǒng)圖</p><p>　　在計算用圖中應(yīng)包括與短路電流計

23、算有關(guān)的全部電力元件（如系統(tǒng)、發(fā)電機、變壓器、輸電線路等），以及它們之間的連接關(guān)系。在元件旁邊應(yīng)注明它們的技術(shù)數(shù)據(jù)，如額定電壓、額定容量、線路的長度及線路型號等。另外，在計算圖上應(yīng)標(biāo)明短路點。為了便于計算，每個元件按順序編號。</p><p>　?。?）計算各元件參數(shù)</p><p>　　根據(jù)給定的電力系統(tǒng)，首先確定是用標(biāo)幺值的計算方法計算短路電流。一般在有兩個及兩個以上的電壓等級情況下用

24、標(biāo)幺值的方法較實際值的方法計算簡便。</p><p>　?。?）繪制等值網(wǎng)絡(luò)圖</p><p>　　繪制電力系統(tǒng)等值網(wǎng)絡(luò)圖的目的是便于短路電流計算。圖中應(yīng)標(biāo)明各元件的序 </p><p><b>　　號及阻抗</b></p><p><b>　?。?）網(wǎng)絡(luò)化簡</b></p><

25、p>　　網(wǎng)絡(luò)化簡是將等值網(wǎng)絡(luò)化簡到最簡單的形式，若有兩個及兩個以上的電源歸 </p><p>　　并成一個電源。有并聯(lián)的回路化簡成串聯(lián)。采取多電源歸并成一個電源的方 </p><p>　　法，是因為我們采取了一系列的假設(shè)條件，所以在計算中可以用電源的阻抗。</p><p>　?。?）進行短路電流計算</p><p>

26、　　可以用最簡單的歐姆定律來計算短路電路，即I=E/X；</p><p>　　2.3不對稱故障的分析</p><p>　　在電力系統(tǒng)的故障中，僅在一處發(fā)生不對稱短路或斷線的故障稱為簡單不對稱故障。它通常分為兩類,一類叫橫向不對稱故障，包括兩相短路，單相接地短路以及兩相接地短路三種類型。這種故障發(fā)生在系統(tǒng)中某一點的一些相之間或相與地之間，是處于網(wǎng)絡(luò)三相支路的橫向，故稱為橫向不對稱故障，其特點

27、是由電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)中的某一點（節(jié)點）和公共參考點（地接點）之間構(gòu)成故障端口。該端口一個是高電位點，另一個是零電位點。另一類故障時發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)沿三相支路的縱向，叫縱向不對稱故障，它包括一相斷相和兩相斷相兩種基本類型，其特點是由電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)中的兩個高電位之間構(gòu)成故障端口。</p><p>　　分析計算不對稱故障的方法很多，如對稱分量法、分量法以及在abc坐標(biāo)系統(tǒng)中直接進行計算等。目前實際中用的最多的和最基本的方法仍是對稱

28、分量法，現(xiàn)在就重點介紹這種方法，其他方法只做簡略的介紹。</p><p>　　應(yīng)用對稱分量法分析計算簡單不對稱故障時，對于各序分量的求解一般有兩種方法：一種是直接聯(lián)立求解三序的電動勢方程和三個邊界條件方程；另一種是借助于復(fù)合序網(wǎng)進行求解，即根據(jù)不同故障類型所確定的邊界條件，將三個序網(wǎng)絡(luò)進行適當(dāng)?shù)逆溄樱M成一個復(fù)合序網(wǎng)，通過對復(fù)合序網(wǎng)的計算，求出電流、電壓的各序?qū)ΨQ分量。由于這種方法比較簡單，又容易記憶，因此應(yīng)用較

29、廣。</p><p>　　在所討論的各種不對稱故障的分析計算中，求出的各序電流、電壓對稱分量及各相電流、電壓值，一般都是指起始時或穩(wěn)態(tài)時的基頻分量。</p><p>　　在工程計算中都假定發(fā)電機轉(zhuǎn)子是對稱的，也就是忽略了不對稱短路時的高次諧波分量。這種假定對穩(wěn)極發(fā)電機和d軸及q軸都裝有阻尼繞組的凸極發(fā)電機是比較切合實際的。</p><p>　　根據(jù)對稱分量法列a相各

30、序電壓方程式為： </p><p>　　上述方程式包含了六個未知量，必須根據(jù)不對稱短路的具體邊界條件列出另外三個方程才能求解。</p><p>　　2.4 兩相短路故障分析</p><p>　　兩相短路是四種常見的短路類型之一如圖2.2</p><p>　　圖2.2兩相與三相短路電路圖</p><p><b>

31、;　　邊界條件為：</b></p><p>　　用對稱分量法可表示為</p><p><b>　　復(fù)合序網(wǎng)絡(luò)圖：</b></p><p>　　圖2.3兩相短路的復(fù)合序網(wǎng)</p><p><b>　　正負序電流為：</b></p><p><b>　　正負

32、序電壓為：</b></p><p><b>　　短路點故障電流為</b></p><p><b>　　短路點三相電壓為</b></p><p>　　若在短路點b、c兩相直接接地，則，各序電流為（設(shè)各序阻抗為純電抗）。</p><p><b>　　正負序電壓為</b>

33、</p><p><b>　　各相電壓為</b></p><p>　　選取正序電流作為參考相量，負序電流與它的方向相反，正序電壓與負序電壓相等，都比超前，從而作出其電壓、電流相量圖，如圖（2.4）所示。</p><p>　　電流相量圖； (b)電壓相量圖</p><p>　　圖2.4兩

34、相短路時短路點的電流、電壓相量圖</p><p><b>　　3方案設(shè)計</b></p><p><b>　　3.1方案概述</b></p><p>　　考慮到本次課程設(shè)計是基于電力系統(tǒng)仿真軟件pscad內(nèi)容，我們首先確定設(shè)計的大致框架，然后在對模塊進行設(shè)計，其中包括系統(tǒng)的輸出測量模塊，對故障母線和非故障母線上的短路電流短

35、路電壓進行測量，可以直觀的看到各個量的變化曲線，對題目所要求的參數(shù)進行修正，從而完成設(shè)計。 </p><p><b>　　3.2課題設(shè)計圖</b></p><p>　　根據(jù)課題要求得到課題設(shè)計圖如圖3.1所示。</p><p>　　圖3.1 課題設(shè)計圖</p><p><b>　　3.3課題步驟圖</b&

36、gt;</p><p>　　發(fā)電機模型首先由等值發(fā)電機等效進行仿真，在逐步加上勵磁系統(tǒng)，調(diào)速系統(tǒng)， 汽輪機系統(tǒng)構(gòu)成。再在發(fā)電機模型中加入各種參數(shù)最后構(gòu)成大的發(fā)電機系統(tǒng)。其等效圖如圖3.2所示。</p><p>　　圖3.2 發(fā)電機模型</p><p>　　我們組是實現(xiàn)6號母線的三相短路和兩項短路，用分線工具將單項線分解為三相線路，把三相線路分別接至短路控制其加以

37、控制，控制數(shù)據(jù)見圖，在加上短路時間控制器實現(xiàn)對短路的控制，用于控制短路時間的長度，然后再三相線路上分別加上電流表用于測量短路電流，加上電壓表用于測量電壓。模型如圖3.3所示。</p><p>　　圖3.3 短路點的等效模型</p><p>　　如圖所示，F(xiàn)AULTS作為短路控制器，當(dāng)開關(guān)向其輸入相應(yīng)的數(shù)值時（如圖右上方所 示），會產(chǎn)生不同的短路效果，本實驗只做三相接地短路與兩項短路，所以

38、有開關(guān)輸入數(shù)值7、8即可。TIMED FAULT LOGIC為時間控制器件，控制短路時間，最上方出現(xiàn)連接到6號母線，用與母線短路的仿真。 </p><p>　　由于線路參數(shù)比較小，且對于我們此次的6好母線短路影響不大，所以在構(gòu)建電力系 統(tǒng)時，將線路參數(shù)省去。</p><p>　　4三相接地短路的仿真分析</p><p>　　4.1 PSCAD簡介</p>

39、;<p>　　PSCAD/EMTDC 是加拿大馬尼托巴高壓直流研究中心出品的一款力系統(tǒng)電磁暫態(tài)仿真軟件，PSCAD（ Power Systems Computer Aided Design ） 是用戶界面 ，EMTDC（Electromagnetic Transients including DC）是內(nèi)部程序。EMTDC 最初代表直流暫態(tài)，是一套基于軟件的電磁暫態(tài)模擬程序。Dennis Woodford博士于 1976 年

40、在加拿大曼尼托巴水電局開發(fā)完成了 EMTDC 的初版，編寫這個程序的原因是因為當(dāng)時現(xiàn)存的研究工具不能夠滿足曼尼托巴電力局對尼爾遜河高壓直流工程進行強有力和靈活的研究的要求。自此之后程序被不斷開發(fā)，至今已被廣泛地應(yīng)用在電力系統(tǒng)許多類型的模擬研究，其中包括交流研究，雷電過電壓和電力電子學(xué)研究。EMTDC 開始時在大型計算機上使用。然后在 1986 年被移植到 Unix 系統(tǒng)和以后的 PC 機上。PSCAD 代表電力系統(tǒng)計算機輔助設(shè)計，PSC

41、AD 的開發(fā)成功，使得用戶能更方便地使用 EMTDC 進行電力系統(tǒng)分析，使電力系統(tǒng)復(fù)雜部分可視化成為可能，而且軟件可以作為實時數(shù)字仿真器的前置端?？?lt;/p><p>　　1.一般的交流電力系統(tǒng)電磁暫態(tài)研究</p><p>　　2.直流輸電結(jié)構(gòu)和控制</p><p>　　3.FACTS(靈活交流輸電系統(tǒng))元部件模型</p><p>　　4.由于

42、故障、斷路器操作或雷電沖擊引起的電力系統(tǒng)的過電壓研究</p><p><b>　　5.絕緣配合研究</b></p><p>　　6.諧波相互影響研究</p><p><b>　　7.靜止補償器研究</b></p><p>　　8.非線性控制系統(tǒng)研究</p><p>　　9.變

43、壓器飽和研究, 如鐵磁振蕩和鐵芯飽和不穩(wěn)定性研究</p><p>　　10.同步發(fā)電機和感應(yīng)電動機的扭矩效應(yīng)和自勵磁研究</p><p>　　11.陡前波分析研究當(dāng)一臺多軸系發(fā)電機與串補線路或電力電子設(shè)備相互作用時的次同步諧振現(xiàn)象</p><p>　　12.向孤立負荷送電</p><p>　　13.電力系統(tǒng)數(shù)字仿真實驗室使用 PSCAD/EM

44、TDC 主要進行一般的交流電力系統(tǒng)電磁暫態(tài)研究，進行簡單和復(fù)雜電力系統(tǒng)的故障建模及故障仿真，分析電力系統(tǒng)故障電磁暫態(tài)過程。</p><p>　　4.2三相接地短路故障的仿真</p><p>　　4.2.1短路情況的仿真分析</p><p>　　可以看到系統(tǒng)在三相短路時其電流的波形如下。</p><p>　?。?）A相接地短路波形圖</p

45、><p>　　圖4.1.1 A相短路電壓</p><p>　　圖4.1.2 B相短路電壓</p><p>　　圖4.1.3 C相短路電壓</p><p>　　圖4.1.4 A相短路電流</p><p>　　圖4.1.5 B相短路電流</p><p>　　圖4.1.6 C相短路電流</p>

46、;<p>　?。?）兩相不接地短路波形 </p><p>　　圖4.2.1 cAB相短路電壓</p><p>　　圖4.2.2 aAB相短路電壓</p><p>　　圖4.2.3 bAB相短路電壓</p><p>　　圖4.2.4 bAB相短路電流</p><p>　　圖4.2.4 aAB相短

47、路電流</p><p>　　圖4.2.5 cAB兩相短路電流</p><p>　　2）兩相接地短路波形</p><p><b>　?。?lt;/b></p><p>　　圖4.3.1 aAB接地短路電壓</p><p>　　圖4.3.2 cAB接地短路電壓</p><p>　　

48、圖4.3.3 bAB接地短路電流</p><p>　　圖4.3.4 cAB接地短路電流</p><p>　　圖4.3.5 aAB接地短路電流</p><p>　?。?）三相短路波形圖</p><p>　　圖4.4.1 A三相短路電壓</p><p>　　圖4.4.2 B三相短路電壓</p>&l

49、t;p>　　圖4.4.3 A三相短路電壓</p><p>　　圖4.4.4 A三相短路電流</p><p>　　圖4.4.5 B三相短路電流</p><p>　　圖4.4.6 C三相短路電流</p><p>　　就整個仿真過程中而言，我們遇到了很多的的問題，比如進行編譯時提示有錯誤、參數(shù)不對、發(fā)電機名字相同這些問題。我們通過錯誤

50、提示找到問題所在，通過很多次的嘗試，特別是新型勵磁的定義，經(jīng)過很多次的實驗才最終建立起來。終于實現(xiàn)了仿真。</p><p><b>　　總結(jié)</b></p><p>　　我組的任務(wù)是對七號母線三相接地短路電流計算。主要是進行設(shè)計圖的設(shè)計?？梢哉f，首先接到這種題目，要用PSCAD去進行電力系統(tǒng)仿真，我實在是不知從何下手，通過去圖書館借了一些有關(guān)PSCAD的書及到網(wǎng)上下一

51、些資料來完成這些初步工作的。接下來就是畫出一個設(shè)計圖，然后根據(jù)一些資料進行修改。后來發(fā)現(xiàn)老是有錯誤，無法仿真，好在后來老師發(fā)來的參考資料才弄出來。不過做出來的時候卻發(fā)現(xiàn)雖然能仿真出來但不清楚該怎么讀圖，好在看了一下參考書籍才弄清楚。</p><p>　　這次課程設(shè)計收獲蠻大的，對PSCAD軟件有了初步了解，大致的仿真流程以及為滿足系統(tǒng)要求，而不斷做出修改，同時意識到PSCAD的博大精深，今后一定會進一步學(xué)習(xí)，在這

52、個過程中，我也明白了只要用心去做，認(rèn)真去做，持之以恒，就會有新的發(fā)現(xiàn)，有意外的收獲。這為以后的畢業(yè)設(shè)計會有很大的幫助。</p><p>　　而且這次作為組長的我感受到了作為組長的不容易，想起以前有點不配合組長的工作，現(xiàn)在覺得真的有點對不起他。作為組長不僅要組織大家做好工作還得做什么工作都得身先士卒。有時候有些組員有點小情緒還要幫助調(diào)節(jié)一下他們的情緒。有時做了很多工作后還可能不被組員所理解。不過說回來這次做這個組長

53、感覺收獲還是蠻多的，希望更多的同學(xué)有機會能夠感受一下。</p><p>　　最后，我希望這次學(xué)到的知識能為今后的學(xué)習(xí)和工作做一個良好的鋪墊，我也期待還有這樣好的學(xué)習(xí)機會。</p><p><b>　　、</b></p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　本設(shè)計是在xx老師悉心指

54、導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多為人處世的道理。本設(shè)計從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向xx導(dǎo)師表示崇高的敬意和衷心的感謝！</p><p>　　本設(shè)計之所以能夠順利完成，除了

55、要特別感謝xx老師的悉心指導(dǎo)之外，也離不開各位老師，你們教會我的不僅僅是專業(yè)知識，更多的是對待學(xué)習(xí)和對待生活的態(tài)度。同學(xué)和朋友給予我的關(guān)心、支持和幫助。在此，也要感謝輔導(dǎo)員及各位同學(xué)這四年以來對我的關(guān)照，是你們陪著我一起度過了這寶貴的大學(xué)時光，這將是我一生中最珍貴的回憶。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1]何仰贊等.電力系統(tǒng)分析[

56、M]. 武漢：華中理工大學(xué)出版社，2002.3 </p><p>　　[2]西安交通大學(xué)等.電力系統(tǒng)計算[M].北京：水利電力出版社，1993.12 </p><p>　　[3]陳衍.電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析[M].北京：水利電力出版社，2004.1 </p><p>　　[4]李光琦.電力系統(tǒng)暫態(tài)分析[M].北京： 水利電力出版社，2002.5 </p>&