勤工助學管理系統(tǒng)畢業(yè)設計論文

1、<p><b>　　勤工助學管理系統(tǒng)</b></p><p><b>　　查詢</b></p><p>　　摘要：勤工助學管理工作是學校管理工作的重要組成部分，現(xiàn)在相當一部分學校的勤工助學管理工作仍沿用手工方式。隨著學校規(guī)模的擴大、學生人數(shù)的增加，效率低下、容易出錯的手工方式越來越不適應實際管理工作的需要，利用計算機技術和數(shù)據(jù)庫技術設計

2、開發(fā)勤工助學管理系統(tǒng)、實現(xiàn)勤工助學管理工作的自動化成為學生管理部門的迫切需要。</p><p>　　勤工助學管理工作主要是學生基本情況的管理和學生工作情況的管理，主要包括數(shù)據(jù)輸入、修改、刪除、追加、查詢、統(tǒng)計和打印報表等功能，勤工助學管理系統(tǒng)要能高效、準確地完成這些功能，并要達到界面美觀友好、使用方便。和其他數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)相比，可以發(fā)現(xiàn)它在庫性能、系統(tǒng)資源利用和設計環(huán)境等各方面采用了許多新技術，并對系統(tǒng)做了全方位

3、的優(yōu)化，它作為Microsoft Visual Studio 2005的一個開發(fā)組件，充分結合了當前計算機的最新技術和早期VC++的優(yōu)點，成為一種強有力的數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具。VC++提供對象和事件的處理模式，利用面向對象編程的威力使用戶能夠最快速的建立和修改應用程序。因此我們選擇使用VC++開發(fā)工具來實現(xiàn)設計勤工助學管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對學生基本情況和學生勤工助學情況的全面管理。第一個步驟是使用項目管理器建立一個項目，使以后設計的所有功能都在項目

4、管理器中能夠有組織地靈活運行。第二個步驟是建立系統(tǒng)運行需要的表并把表添加到數(shù)據(jù)庫中。第三個步驟是根據(jù)系統(tǒng)所要完成的錄入、維護、查詢、統(tǒng)計和打印等功能分模塊進行表單和報表格式的設計，通過編程來定義表單中的命令按鈕，使表單完成不同的功能。第四個步驟</p><p>　　關鍵字：面向對象, C++Builder, 勤工助學</p><p><b>　　目錄</b>

5、;</p><p><b>　　1.緒論3</b></p><p>　　1.1 開發(fā)意圖4</p><p>　　1.3 作用及范圍4</p><p>　　2、開發(fā)工具的選用與系統(tǒng)簡介4</p><p>　　2.1 對系統(tǒng)的認識4</p><p>　　2.2系統(tǒng)的流

6、程圖及模塊圖6</p><p><b>　　3.系統(tǒng)分析7</b></p><p>　　3.1 需求分析7</p><p>　　3.1.2功能需求8</p><p>　　3.1.3功能描述圖如下所示：9</p><p>　　3.1.4功能表如下所示：9</p><p

7、>　　3.2 系統(tǒng)的可行性分析9</p><p>　　3.2.1 經濟目標10</p><p>　　3.2.2 社會目標10</p><p>　　4.1 數(shù)據(jù)庫設計11</p><p>　　4.1.1邏輯設計11</p><p>　　4..1.2.功能圖12</p><p>　

8、　4.2 詳細設計12</p><p>　　4.2.1系統(tǒng)設計過程12</p><p>　　4.2.2總體設計13</p><p>　　4.2.3數(shù)據(jù)環(huán)境的設計13</p><p>　　4.2.4其他表單文件的建立14</p><p>　　4.3系統(tǒng)功能設計14</p><p>&l

9、t;b>　　5系統(tǒng)特點15</b></p><p><b>　　6系統(tǒng)概況16</b></p><p><b>　　7使用指南16</b></p><p><b>　　參考文獻：17</b></p><p><b>　　1.緒論</b&

10、gt;</p><p>　　隨著生產力的發(fā)展、社會的進步,我國各行各業(yè)對高層次的人才提出了更高的要求。要求政治道德好,思想開闊,理論性強,知識面寬,實際經驗豐富,基礎理論深厚,獨立研究能力強,能解決實際問題,這就需要我們既要掌握本國的科學知識,又要掌握世界科學知識,成為德才兼?zhèn)涞娜恕８叩仍盒５母叩冉逃硭斎坏囊袚鹋囵B(yǎng)高層次人才的重任,這就對高等教育提出了不斷更新知識的嚴峻課題。為了緊跟科學技術的步伐,知識更

11、新成了高校教師提高教學能力的必修課。高校主要教育對象是大學生,為了使自己在以后的工作崗位上有較大的競爭力.也需要不斷汲取最新知識，掌握更多的技巧。</p><p>　　信息社會的高科技，商品經濟化的高效益，使計算機的應用已普及到經濟和社會生活的各個領域。計算機雖然與人類的關系愈來愈密切，還有人由于計算機操作不方便繼續(xù)用手工勞動。為了適應現(xiàn)代社會人們高度強烈的時間觀念，勤工助學管理系統(tǒng)軟件為教學辦公室?guī)砹藰O大的方

12、便。其功能在系統(tǒng)內部有源代碼直接完成。通過操作手冊，使用者可以了解本軟件的基本工作原理。操作人員只需輸入一些簡單的漢字、數(shù)字，即可達到自己的目標。</p><p>　　勤工助學管理工作是學校管理工作的重要組成部分，現(xiàn)在相當一部分學校的勤工助學管理工作仍沿用手工方式。隨著學校規(guī)模的擴大、學生人數(shù)的增加，效率低下、容易出錯的手工方式越來越不適應實際管理工作的需要，利用計算機技術和數(shù)據(jù)庫技術設計開發(fā)勤工助學管理系統(tǒng)、實

13、現(xiàn)勤工助學管理工作的自動化成為學生管理部門的迫切需要。</p><p>　　為此，開發(fā)一個勤工助學管理系統(tǒng)對學校管理工作的正常運轉是很有必要的。本系統(tǒng)是面向教學辦公室的。為了使人們能夠方便的使用本系統(tǒng)，我們采用了面向對象的可視化編程工具VC++進行系統(tǒng)的開發(fā)。</p><p>　　勤工助學管理工作主要是學生基本情況的管理和學生勤工助學情況的管理，主要包括數(shù)據(jù)輸入、修改、刪除、追加、查詢、統(tǒng)

14、計和打印報表等功能，勤工助學管理系統(tǒng)要能高效、準確地完成這些功能，并要達到界面美觀友好、使用方便。</p><p>　　1.1 開發(fā)意圖　?。?）為了勤工助學管理系統(tǒng)更完善； 　　（2）為了教學辦公室對學生檔案的管理更方便；　　（3）為了減輕行政人員的工作負擔。</p><p>　?。?）本工程的設計目標就為學校勤工助學管理提供快捷方法，使用戶能夠便捷查詢學生檔案，使學校管理自動化。

15、1.2 應用目標　　通過本系統(tǒng)軟件，能幫助教研人員利用計算機，快速方便的對勤工助學管理進行管理、輸入、輸出、查找等所需操作，使散亂的人事檔案和學生勤工助學情況能夠具體化，直觀化、合理化。</p><p>　　1.3 作用及范圍　　本軟件適用于學校，它是比較完善的系統(tǒng)管理軟件，對學生的基本情況可以隨時輸入、輸出、查找，對學生的勤工助學情況也可以隨時的進行一些操作。1.4 背景 　　現(xiàn)今學生信息管理的繁索給

16、具有強烈時間觀念的行政人員帶來了諸多不便，教學辦公室缺少一種完善的勤工助學管理軟件，為了對學生檔案及勤工助學情況的管理方便，因此開發(fā)了本軟件。</p><p>　　2、開發(fā)工具的選用與系統(tǒng)簡介</p><p>　　2.1 對系統(tǒng)的認識</p><p>　　本系統(tǒng)的開發(fā)是定位于一般的中小型管理部門。這些部門都是不需要太煩瑣的系統(tǒng)的。因此，本系統(tǒng)主要采用了微機獨立式（由

17、配備大容量存儲器、功能強大的微機獨立構成，它能提供本地的管理、查詢和打印等服務，滿足一般中小型管理部門的要求。它與外界的聯(lián)系主要是通過光盤或軟盤來進行的）進行系統(tǒng)開發(fā)。</p><p>　　從教育行業(yè)中開始應用計算機至今，我想至少已有幾萬程序員開發(fā)過勤工助學管理系統(tǒng)或類似的系統(tǒng)軟件。管理系統(tǒng)似已成了在校大學生的必修設計之一。我在大學時就已開發(fā)過幾套類似的系統(tǒng)。</p><p>　　既然這樣

18、，為什么還要再開發(fā)一套勤工助學管理系統(tǒng)呢？基于以下幾點理由，我認為開發(fā)這套勤工助學管理系統(tǒng)還是有必要的。</p><p>　?。?）最早的勤工助學管理系統(tǒng)多為單機版，數(shù)據(jù)庫采用的多是Foxbase、FoxPro等，就像我最早學Foxbase時開發(fā)的一樣。因為是單機版，所以大大限制了數(shù)據(jù)的共享。在網(wǎng)絡無處不在的今天，這種系統(tǒng)已大大落伍，不適用了。</p><p>　?。?）近期開發(fā)的一些網(wǎng)絡

19、版的勤工助學管理系統(tǒng)則多是采用C/S（客戶端/服務器）結構，使用VB、PowerBuilder等語言開發(fā)。這些系統(tǒng)的必須在服務端與客戶端都安裝上相應的系統(tǒng)才能使用。軟件使用事先設計好的固定界面，用戶幾乎不能對此進行修改，更不要說進行界面或功能上的二次開發(fā)。如用戶在使用過程中想增添功能，只能將建議反饋給系統(tǒng)的作者，然后等待作者在下一版中進行改進，而不能自已動手。</p><p>　　（3）最近市面上流行了的一些所謂

20、采用B/S（瀏覽器/服務器）三層結構的商業(yè)軟件（如浙大網(wǎng)絡校園網(wǎng)軟件平臺等）則使用的是ActiveX控件技術，客戶端必須啟用所有ActiveX控件選項，并安裝相應客戶端軟件才能使用。這對大多數(shù)非計算機專業(yè)的老師來說無疑仍是一道高高的門檻。</p><p>　?。?）為此，我開發(fā)的這套勤工助學管理系統(tǒng)完全基于面向對象的可視化編程工具C++ Builder而開發(fā)的，沒使用任何ActiveX控件，系統(tǒng)中只使用了c++語

21、言來實現(xiàn)小型數(shù)據(jù)庫的應用。這些都是當今任何一種操作平臺可以使用的。所以只要用戶直接點擊可執(zhí)行文件即可，不用作任何設置即可使用本系統(tǒng)。</p><p>　　2.2系統(tǒng)的流程圖及模塊圖</p><p>　　系統(tǒng)的流程圖如下所示：</p><p>　　系統(tǒng)的模塊圖如下所示：</p><p>　　系統(tǒng)由輸入模塊、輸出模塊、查詢模塊三個功能模塊組成。輸

22、入模塊可分為五個部分：學生基本數(shù)據(jù)、學生個人管理、學生勤工助學情況、關于本系統(tǒng)、離開五部分。各個部分的數(shù)據(jù)環(huán)境設置不同。其中，學生基本情況的數(shù)據(jù)環(huán)境有學生基本數(shù)據(jù)、系別兩個數(shù)據(jù)表，學生基本數(shù)據(jù)表作父表與另兩個數(shù)據(jù)表關聯(lián)：學生個人管理的數(shù)據(jù)環(huán)境則只有工作一個數(shù)據(jù)表；學生勤工助學的數(shù)據(jù)環(huán)境有學生基本情況，學生獲獎情況兩個數(shù)據(jù)表組成。學生基本情況做父表與學生勤工助學情況關聯(lián)。關于本系統(tǒng)是系統(tǒng)的有關介紹，離開則是退出整個系統(tǒng)，釋放所有的表單并關

23、閉所有的數(shù)據(jù)庫。</p><p>　　開發(fā)此勤工助學管理系統(tǒng)軟件，以供教學人員及操作者進行勤工助學管理，方便操作者隨時添加、查詢、修改等。</p><p><b>　　3.系統(tǒng)分析</b></p><p><b>　　3.1 需求分析</b></p><p>　　信息社會的高科技，商品經濟化的高效益

24、，使計算機的應用已普及到經濟和社會生活的各個領域。計算機雖然與人類的關系愈來愈密切，還有人由于計算機操作不方便繼續(xù)用手工勞動。為了適應現(xiàn)代社會人們高度強烈的時間觀念，勤工助學管理系統(tǒng)軟件為教學辦公室?guī)砹藰O大的方便。該軟件是以數(shù)據(jù)庫編程語言VC++為實現(xiàn)語言，其功能在系統(tǒng)內部有源代碼直接完成。通過操作手冊，使用者可以了解本軟件的基本工作原理。操作人員只需輸入一些簡單的漢字、數(shù)字，即可達到自己的目標。</p><p&g

25、t;　　某高校隨著學校規(guī)模的擴大、學生人數(shù)的增加，效率低下、容易出錯的手工方式越來越不適應實際管理工作的需要，利用計算機技術和數(shù)據(jù)庫技術設計開發(fā)勤工助學管理系統(tǒng)、實現(xiàn)勤工助學管理工作的自動化。以取代人工管理，開赴目的如下：</p><p>　?。?）為了勤工助學管理系統(tǒng)更完善；</p><p>　?。?）為了教學辦公室對學生檔案的管理更方便；</p><p>　　（

26、3）為了減輕行政人員的工作負擔。</p><p>　?。?）為了研究勤工助學管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)途徑和應用方法</p><p>　　用戶提出開發(fā)應用系統(tǒng)的要求后，軟件開發(fā)者應通過調查研究歸納出目標系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求和功能需求。</p><p><b>　　3.1.1數(shù)據(jù)需求</b></p><p>　　在調研的過程中，用戶提供了

27、該系統(tǒng)所需的輸入、輸出單據(jù)（見后面表格）。輸入單據(jù)包括學生基本情況表、學生勤工助學情況表和科目表等；輸出單據(jù)包括學生情況報表等。這些都為數(shù)據(jù)庫的設計提供了數(shù)據(jù)樣例。</p><p><b>　　3.1.2功能需求</b></p><p>　　功能分析的任務，是弄清楚用戶對目標系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理功能所提出的需求。根據(jù)系統(tǒng)目標數(shù)據(jù)需求并與用戶充分討論后，本例的功能需求可歸納為以

28、下幾個方面：</p><p>　　本勤工助學管理系統(tǒng)分為學生信息管理、學生個人管理、學生勤工助學情況管理和系統(tǒng)介紹四個功能模塊。</p><p>　?。?）學生信息管理模塊主要是對學生信息（如學號、姓名、性別、家庭住址等）進行管理。本模塊又分為三個子模塊： </p><p><b>　　◇學生信息錄入</b></p><p&

29、gt;<b>　　◇學生信息查詢</b></p><p>　　◇學生信息修改/刪除</p><p>　?。?）學生勤工助學管理模塊主要是對學生工作情況進行管理(如合同號 ，工作期 等),本模塊又分為三個子模塊：</p><p><b>　　◇ 學生合同號錄入</b></p><p&g

30、t;<b>　　◇ 學生工作期查詢</b></p><p>　　學生發(fā)放金額修改/刪除</p><p>　?。?）系統(tǒng)介紹模塊主要對使用本系統(tǒng)的概況作一些簡單的介紹： </p><p>　　以上各模塊都不需要登陸便可以直接使用,因為我在進入系統(tǒng)時設置了登陸密碼,這樣可以防止非法用戶對系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫進行破壞.</p><p&g

31、t;　　3.1.3功能描述圖如下所示：</p><p>　　數(shù)據(jù)交換 數(shù)據(jù)交換</p><p><b>　　數(shù)據(jù)庫</b></p><p>　　3.1.4功能表如下所示：</p><p>　　3.2 系統(tǒng)的可行性分析</p><p>　　在現(xiàn)今的商品社會是一個講究效率的

32、社會，人們有很強的時間觀念，如果仍使用手工操作或使用相當繁瑣的軟件，既浪費了人力，又浪費了物力，效率無法提高，為此開發(fā)勤工助學管理系統(tǒng)軟件，能夠適應現(xiàn)今社會并提高生產效率。該系統(tǒng)軟件非常容易被接受，他具有簡單易學性，便于管理等功能。他是對學校勤工助學管理的一種工具。</p><p>　　3.2.1 經濟目標</p><p>　　由于本勤工助學開發(fā)系統(tǒng)的主要背景(為畢業(yè)設計)在經濟上不注重直

33、接的經濟收益，而是注重小組成員整體水平的提高。此軟件由于只是一個初級產品，只要能構建一個結構，達到一些幫助查詢、索引等基本功能和要求。</p><p>　　3.2.2 社會目標</p><p>　　本系統(tǒng)主要是由數(shù)據(jù)庫編程語言vc++ 進行設計開發(fā)，而vc++語言是面向對象的可視化語言，簡單易學，容易掌握，所以勤工助學管理系統(tǒng)在推向社會后用戶可以方便的使用。</p><

34、p>　　3.2.3 市場分析</p><p>　　勤工助學管理系統(tǒng)主要是為了解決學校的學生管理問題，并且減輕行政人員的工作負擔。本軟件是以vc++作為工具。Vc++支持可視化的編程和面向對象程序設計等第四代語言（4GL）獨有的特性，使用戶能夠快速的建立和維護應用程序；它是一個先進的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它具有更快速、更有效、更靈活的突出特點，通過引入遠程視圖、SQL傳遞技術、升遷向導等機制，它全面支持客戶機/服務

35、器結構；它具有與其它應用程序（如WORD、EXCEL）共享，交換數(shù)據(jù)及控制這些應用程序運行能力。因此我們所生產出來的軟件相互適應性較強，所以在市場可以占有一定的份額。本系統(tǒng)所占有的市場為學校的市場，它追求的是簡單、易學、易懂、易用，能夠更有利的解決行政人員的負擔，能夠輔助學校有效的管理學生檔案。</p><p>　　綜上所述，本軟件的技術還有待改善、完備，測試手段也需進一步的跟上，但它具有良好的市場拓展，因此本軟

36、件是可以在學校啟用的。4.系統(tǒng)總體設計</p><p><b>　　4.1 數(shù)據(jù)庫設計</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫設計的任務是確定系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫是表的集合。通常一個系統(tǒng)只需一個數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫設計可分為邏輯設計和物理設計兩個步驟。第一步確定數(shù)據(jù)庫所包含的表及其字段，第二步確定表的具體結構，及確定字段的名稱、類型及寬度；此外還要建立索引，為建立表的關聯(lián)

37、準備條件。</p><p>　　啟動vc++，新建一項目文件，在其中新建數(shù)據(jù)庫學生，再對學生基本數(shù)據(jù)進行有關的分析，深入分析數(shù)據(jù)項，規(guī)范化等步驟后，得到第三范式的五個數(shù)據(jù)表，接著在數(shù)據(jù)庫中建立學生基本數(shù)據(jù)，學生工作，學生獲獎情況，系別和科目五個數(shù)據(jù)表。其中，學生基本數(shù)據(jù)表通過學號與學生工作的學號建立關聯(lián)，其類型是一對多，數(shù)據(jù)表之間建立的關聯(lián)是永久性關聯(lián)。</p><p><b>

38、　　4.1.1邏輯設計</b></p><p>　　設計從分析輸入數(shù)據(jù)著手，輸入數(shù)據(jù)中的某類相關數(shù)據(jù)可以歸納為一個表，對需要同時調用的若干表，應使他們符合關聯(lián)要求。數(shù)據(jù)庫設計好后，可通過分析輸出數(shù)據(jù)來輸出其可用性，若發(fā)現(xiàn)有的輸出數(shù)據(jù)不能從輸入數(shù)據(jù)導出，需繼續(xù)向用戶征集數(shù)據(jù)。</p><p>　　現(xiàn)將這些表列出如下：</p><p>　?。?）學生的基本情

39、況（學號，姓名，性別，出生年月，學歷，政治面貌，家庭住址，聯(lián)系電話，備注，系別號）</p><p>　　（2）學生的工作情況（合同號 ，工作期 ，發(fā)放金額 ， 領取人 ，日期 ）</p><p>　　（3）學生的個人信息（房間號 ，聯(lián)系電話 ， 特長，個人愛好，個人情況， 家庭情況</

40、p><p>　　4..1.2.功能圖</p><p><b>　　4.2 詳細設計</b></p><p>　　4.2.1系統(tǒng)設計過程</p><p>　　為了更方便的對開發(fā)過程中產生的文件進行管理，我使用了VC++提供的“項目管理器”進行整個系統(tǒng)的開發(fā)。項目管理器具有維護、管理、整合、編譯“應用系統(tǒng)”內各文件的功能，在設計

41、系統(tǒng)時，我采用了以下的設計流程：</p><p><b>　　4.2.2總體設計</b></p><p>　　按照功能分類是總體設計中常用的方法，系統(tǒng)的總體結構可用層次圖（Hierarchy Chart，簡稱HC圖）來表示。這種圖自上而下進行分層：第一層系統(tǒng)層，通常對應主程序；第二層為子系統(tǒng)，一般起分類控制作用，但是當該層沒有下一層次時也可以直接用來表達功能；第三層為

42、功能層；第四層為操作層。</p><p><b>　　勤工助學管理系統(tǒng)</b></p><p>　　學生基本情況 學生個人信息 學生工作情況管理 系統(tǒng)介紹 離開</p><p>　　錄入 修改/刪除 錄入 修改/刪除 添加 修改/刪除</p><p>　　4.2.3數(shù)據(jù)環(huán)境的設計</p>

43、<p>　　根據(jù)使用單位的實際情況本系統(tǒng)可以直接通過管理員手工輸入數(shù)據(jù),同時,登陸系統(tǒng)必須通過系統(tǒng)管理員手工輸入,因為其中要有系統(tǒng)管理員的人為鑒別.該數(shù)據(jù)庫是所有功能的基礎,也可以和更強大的軟件共享數(shù)據(jù).在項目管理起中新建表單工作管理系統(tǒng)作為主窗口，為了保證數(shù)據(jù)的安全必須設置密碼窗體來保持數(shù)據(jù)的一致性。比如對學生基本數(shù)據(jù)表和學生工作表的查詢用戶可以直接操作，但對其進行錄入、修改/刪除等操作則需要密碼才可以對其進行操作。而主文

44、件主要是設置系統(tǒng)運行所需的環(huán)境， </p><p>　　為了能在系統(tǒng)的運行界面上看到日期和時間，我在表單勤工助學管理系統(tǒng)上建立了兩個標簽對象。分別用于顯示系統(tǒng)的日期和時間，然后使用了定時器對象，設定為每隔一秒計算一下當前的日期和時間，其代碼如下：</p><p>　　thisform.labela.caption=time()</p><p>　　thisfor

45、m.labelb.caption=str(year(date()),4)+'年'+str(month(date()),2)+'月'+str(day(date()),2)+'日'</p><p>　　其中l(wèi)abela和labelb是用于顯示日期和時間的標簽對象的名稱。</p><p>　　4.2.4其他表單文件的建立</p>&l

46、t;p>　　在項目管理器里新增若干表單，大部分表單如：學生基本情況、學生個人管理、學生工作情況等表單的數(shù)據(jù)源是來自于數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)表。其中學生基本情況表單主要完成對學生基本數(shù)據(jù)的管理、查詢、瀏覽、刪除、修改等操作。學生工作表單則是對學生勤工助學情況進行錄入、刪除、修改等。</p><p><b>　　4.3系統(tǒng)功能設計</b></p><p>　　系統(tǒng)氛圍學生基

47、本情況、學生個人信息管理、學生勤工助學情況、關于本系統(tǒng)、離開五個部分。為了充分的展示個性，我通過設置按紐的mousemove事件，使得當鼠標移到按鈕上方時，按鈕會變色并作輕微移動。系統(tǒng)總共有查詢、刪除、修改、錄入、瀏覽、打印等操作，其功能介紹如下：</p><p>　　①學生信息錄入模塊：</p><p>　　在錄入第一條記錄后繼續(xù)錄入下一條記錄時，系別號會自動加1，大大減少了工作量，并避

48、免了手工錄入容易出錯的問題；</p><p>　　②學生信息修改/刪除模塊：</p><p>　　可以一次刪除一條記錄，并且是將記錄從數(shù)據(jù)庫中刪除</p><p>　　③學生勤工助學錄入模塊：這是系統(tǒng)設計得最好最完善的模塊之一。</p><p>　　④學生工作查詢模塊：</p><p>　　點擊查找按紐,就會出現(xiàn)讓用戶

49、輸入學號的窗口，將你要查詢的學生學號敲進去即可。</p><p>　?、輰W生工作修改/刪除模塊：提供了與學生信息修改/刪除模塊一樣的人性化設計，其中有一個科目表格，課程號這一列是下拉列，可以選擇科目，避免了用戶手工輸入學生重復的課程，這樣也節(jié)約了時間。</p><p>　?、迣W生勤工助學情況模塊</p><p>　　同樣可以對學生勤工助學情況進行錄入、修改/刪除。&

50、lt;/p><p>　　也可以瀏覽學生的勤工助學情況總體一覽表。</p><p>　　操作向導： </p><p>　　錄入學生信息-->查詢學生信息---->修改/刪除學生信息</p><p><b>　　↓</b></p><p>　　錄入學生個人情況---->查詢學生個

51、人情況---->修改/刪除學生個人情況</p><p><b>　　↓</b></p><p>　　錄入學生勤工助學情況---->添加新的勤工助學情況---->修改/刪除學生的勤工助學情況</p><p>　　系統(tǒng)設計完畢后，接下來的工作是對當前所設計的系統(tǒng)進行打包處理（即稱連編），下面是連編前的準備工作：</p>

52、<p>　　要檢查一下系統(tǒng)的“項目管理器”是否已經建成，如果未建，則馬上創(chuàng)建，我這個是在開始就在項目管理器中進行的。</p><p>　　在項目管理器中按要求添加本系統(tǒng)進行的所有文件。其中，“數(shù)據(jù)”選項卡中添加“數(shù)據(jù)庫”、“視圖”、“查詢”；“文檔”選項卡中添加“報表”和“表單”；“類”選項卡中添加系統(tǒng)所用到的“基類”或者自己創(chuàng)建的“類”，如WIZBASE和WIZEMBSS；“代碼” 選項卡中添加整

53、個系統(tǒng)所需的程序；“其他”選項卡中添加“菜單”、“文本文件”等。</p><p>　　選中“主程序后”，點擊“連編”可選擇生成什么文件。如下圖： </p><p><b>　　略</b></p><p>　　部分重要程序代碼見附錄1.1</p><p><b>　　5系統(tǒng)特點</b><

54、/p><p>　　☉方便性 使用了列表框的輸入方式，使得系統(tǒng)既可以充分利用鼠標進行操作又可單獨使用鍵盤操作。在進入需要用漢字輸入的地方時，會自動將輸入法切換的中文狀態(tài)；離開時，則自動換回英文狀態(tài)。這極大的方便了用戶的輸入操作。</p><p>　　☉易學性 系統(tǒng)的屏幕內容簡單明了，采用了按鈕操作，使用戶操作傻瓜化，達到系統(tǒng)的易學易用。</p><p>　　☉易維

55、護性 用戶可以通過按鈕操作對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行整理，也可以很方便的對數(shù)據(jù)進行新增、刪除、修改、查詢等操作，基本達到了一個勤工助學檔案管理所需的工作。</p><p><b>　　6系統(tǒng)概況</b></p><p>　　不可避免的,本系統(tǒng)會有不同方面的缺陷,但它對設計者本人或是將來的使用者都有很重要的意義。</p><p>　　本系統(tǒng)是作者從接

56、觸計算機技術以來的第一個大型設計,其中包含了作者很多的心血,但經驗不足,很多專業(yè)知識有待提高.在設計過程中發(fā)現(xiàn)了很多問題,遇到不少攔路虎,雖然通過自己的努力也解決了其中的大部分,但也影響了整個系統(tǒng)功能的建設,本人將繼續(xù)擴大和鞏固專業(yè)課知識,在不斷的實踐中豐富自己的經驗,一步步提高設計水平.這份設計不但使我積累的一定的設計經驗,也讓我認識到自己的水平和未來努力的方向,對我意義非常。</p><p>　　對使用者來說

57、本系統(tǒng)能將他們從繁重的體力勞動中解脫出來,根據(jù)自己的權限使用不同的功能.使用本系統(tǒng)不但完全避免了在體力勞動中不可避免的統(tǒng)計錯誤,而且急人之所急,只須輕輕一點,管理者所需要的信息便一目了然,不但提高了工作效率,也無形中幫助管理者做出更加正確和科學的決策。</p><p><b>　　7使用指南</b></p><p>　　本系統(tǒng)的使用方法并不難,但由于必須有進入系統(tǒng)的密

58、碼,因此,本系統(tǒng)預先在新增了一個說明，設置了,密碼123456。進入系統(tǒng)后便一目了然，任何非計算機人員都可以方便的使用。</p><p><b>　　8附錄</b></p><p><b>　　參考文獻：</b></p><p>　　[1]黃梯云.管理信息系統(tǒng)導論.北京:機械工業(yè)出版社,2000.</p>&

59、lt;p>　　[2]王星明,周山芙.管理系統(tǒng)中計算機應用.湖北:武漢大學出版社,2003.</p><p>　　[3]薛華成.管理信息系統(tǒng).北京:清華大學出版社,2002.</p><p>　　[4]吳琮璠,謝清佳.管理信息系統(tǒng).上海:復旦大學出版社,2003.</p><p>　　[5]劉自偉.管理信息系統(tǒng)開發(fā)技術.湖北:武漢理工大學出版社,2003.<

60、;/p><p>　　[6]鄭人杰,殷人昆.軟件工程概論.清華大學出版社,2002.</p><p>　　[7]Lan Sommerville著,程成,陳霞譯.軟件工程.北京：機械工業(yè)出版社，中信出版社，2004．</p><p>　　[8] Borland/Inprise 公司。梁志剛《C++Bulider5開發(fā)人員指南》機械工業(yè)出版社</p><p

61、>　　[9] 陳維興,林小茶.C++面向對象程序設計教程.北京:清華大學出版社,1999</p><p>　　[10]徐世河.管理信息系統(tǒng)設計教程.北京:電子工業(yè)出版社,2003.</p><p>　　[11]薩師煊,王珊.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(第三版).高等教育出版社,1999.</p><p>　　[12]邱仲潘譯.SQL Server 2000實用全書.北京:

62、電子工業(yè)出版社,2002.</p><p>　　[13]李曉喆,張曉輝,李祥勝.SQL Server2000管理及應用系統(tǒng)開發(fā).北京:人民郵電出版社,2002.</p><p>　　[14]譚定英,方振聰.數(shù)據(jù)庫SQL查詢技術的優(yōu)化策略.計算機與現(xiàn)代化,2005(6).</p><p>　　[15]韓衛(wèi).MIS中數(shù)據(jù)庫安全研究.計算機工程,2002(6).</

63、p><p>　　[16]葉明鳳,劉月凡.基于數(shù)據(jù)倉庫技術決策支持系統(tǒng)模式的研究.信息技術,2005(7).</p><p>　　[17]謝坤武,程業(yè)勤.基于數(shù)據(jù)庫技術專家系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).湖北民族學院學報,2005(6)</p><p>　　[18]Management Information System,Mcleod,Printice Hall,1998.</

64、p><p>　　[19]Thomas R.Peltier.Information Security Risk Analysis.Rothstein Associates Inc,2001</p><p>　　[20]Willian K,Michener,James W.Brunt&Susan G.Stafford.Environmental Information Management

65、 and Analysis:Ecosystem to Global Scales,Taylor&Franics Ltd,London, Britain,1994.</p><p>　　[21]Walker Royce著,周伯生譯.軟件項目管理.北京:機械工業(yè)出版社,中信出版社,2002.</p><p>　　[22]Philippe Kruchten著,麻志毅等譯.RUP導論.北京