財務(wù)管理信息系統(tǒng)實習(xí)報告

1、<p><b>　　一、目的和意義</b></p><p>　　伴隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息已經(jīng)成為企業(yè)的生產(chǎn)要素之一，企業(yè)的信息化建設(shè)也成為提高企業(yè)競爭力的重要途徑。在企業(yè)信息化建設(shè)的過程中財務(wù)管理信息系統(tǒng)在財務(wù)內(nèi)部控制方面發(fā)揮了重要作用，它能夠連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合地反映和監(jiān)督企業(yè)經(jīng)營狀況，并為管理和經(jīng)營決策提供重要依據(jù)。因此作為財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要熟悉手工做賬的

2、方法和流程，還要掌握以計算機為主要工具，對各種財務(wù)管理數(shù)據(jù)進行收集、記錄、存儲、處理與輸出的財務(wù)管理信息系統(tǒng)。由于《財務(wù)管理信息系統(tǒng)》是一門專業(yè)理論、方法和實踐都很強的課程，不是紙上談兵就能解決問題的，因此學(xué)校在學(xué)期末安排我們進行相關(guān)內(nèi)容的實習(xí)，使我們能正真理解和掌握計算機技術(shù)如何被應(yīng)用于財務(wù)管理信息系統(tǒng)，并弄懂購銷存及資金管理過程中財務(wù)管理數(shù)據(jù)的收集、加工、存儲和輸出的基本原理和方法。</p><p><

3、b>　　二、實習(xí)內(nèi)容</b></p><p><b>　?。ㄒ唬嵙?xí)安排</b></p><p>　　1.實習(xí)時間：2010年6月14日至7月2日</p><p>　　2.實習(xí)目標(biāo)：理解用友ERP—U8版會計信息系統(tǒng)管理軟件的基本理論知識，能熟練掌握企業(yè)會計信息處理的流程和步驟并對用友的整個系統(tǒng)有較深刻的認識。</p&g

4、t;<p><b>　?。ǘ┲饕蝿?wù)</b></p><p><b>　　1.進行初始設(shè)置</b></p><p>　?、畔到y(tǒng)管理與基礎(chǔ)設(shè)置。輸入賬套信息，設(shè)置操作員及其權(quán)限并進行機構(gòu)設(shè)置。</p><p>　　⑵總賬管理系統(tǒng)初始化。設(shè)置業(yè)務(wù)控制參數(shù)、會計科目、憑證類別、結(jié)算方式，輸入期初余額。</p

5、><p>　?、枪べY管理系統(tǒng)設(shè)置。設(shè)置業(yè)務(wù)控制參數(shù)、人員檔案及類別、銀行與所得稅項目，輸入工資項目及公式并進行工資分?jǐn)偂?lt;/p><p>　　⑷固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)設(shè)置。設(shè)置業(yè)務(wù)控制參數(shù)、資產(chǎn)類別、增減方式，輸入部門及對應(yīng)折舊科目，錄入固定資產(chǎn)原始卡片。</p><p>　?、刹少徆芾硐到y(tǒng)設(shè)置。設(shè)置業(yè)務(wù)控制參數(shù)、分類體系，輸入編碼檔案。</p><p&g

6、t;　?、输N售管理系統(tǒng)設(shè)置。設(shè)置業(yè)務(wù)控制參數(shù)，輸入客戶檔案、銷售類型和項目費用。</p><p>　?、藥齑婀芾硐到y(tǒng)設(shè)置。設(shè)置業(yè)務(wù)控制參數(shù)并錄入期初數(shù)據(jù)。</p><p>　?、檀尕浌芾硐到y(tǒng)設(shè)置。設(shè)置業(yè)務(wù)控制參數(shù)并輸入存貨科目。</p><p>　?、蛻?yīng)付、應(yīng)收賬款系統(tǒng)管理設(shè)置。設(shè)置業(yè)務(wù)控制參數(shù)、基本科目、結(jié)算方式、賬齡區(qū)間、報警級別，輸入應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬

7、款和應(yīng)收票據(jù)期初余額。</p><p><b>　　2.經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理</b></p><p>　　完成購買材料、銷售商品、工資核算和發(fā)放、代扣所得稅、計提折舊、成本錄入和結(jié)轉(zhuǎn)、成本計算、月末結(jié)轉(zhuǎn)等經(jīng)濟業(yè)務(wù)的錄入。</p><p><b>　　3.財務(wù)決策要求</b></p><p>　?、啪幹茣媹?/p>

8、表。分別編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。</p><p><b>　　⑵進行財務(wù)分析。</b></p><p><b>　　三、實習(xí)體會</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┏Ｒ妴栴}</b></p><p>　　在這次實習(xí)中我們主要練習(xí)了財務(wù)管理信息系統(tǒng)的操作流程，進

9、行了系統(tǒng)設(shè)置、賬套設(shè)置、初始化設(shè)置，錄入常見的經(jīng)濟業(yè)務(wù)以及根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)錄入結(jié)果生成報表。操作過程看似簡單，但是在處理的過程中遇到了很多問題。</p><p>　　1.初始化設(shè)置容易出現(xiàn)的錯誤</p><p>　?、鸥飨到y(tǒng)時間的設(shè)置。在錄入憑證的時候系統(tǒng)往往會彈出“不能超前建賬時間”或“不能滯后建賬時間”的對話框。這一錯誤的原因在于啟用總賬系統(tǒng)時間時沒有注意賬套的啟用時間。</p>

10、;<p>　?、茩?quán)限的設(shè)置。如果沒有設(shè)置用戶權(quán)限，在后面的操作中用戶就不能進入賬套。</p><p>　?、窃谠O(shè)置會計科目時要注意該科目的輔助賬類型，如應(yīng)收賬款、銀行承兌匯票應(yīng)設(shè)置為客戶往來，應(yīng)收職工借款應(yīng)設(shè)置為個人往來，預(yù)付賬款、商業(yè)承兌匯票等應(yīng)設(shè)置為供應(yīng)商往來，生產(chǎn)成本和制作費用應(yīng)設(shè)置為部門核算，現(xiàn)金指定為日記賬，銀行存款指定為銀行日記賬。否則在帳套主管審核時會出“現(xiàn)沒有符合的憑證”對話框，記賬

11、時會出現(xiàn)“無賬可記”的提示。</p><p>　　⑷期初余額錄入時要注意區(qū)分原材料庫和產(chǎn)成品庫，數(shù)據(jù)輸入完成后還要批審，否則錄入單據(jù)時會出現(xiàn)問題。</p><p>　　2.經(jīng)濟業(yè)務(wù)錄入容易出現(xiàn)的錯誤</p><p><b>　?。ǘ嵙?xí)心得</b></p><p>　　1.要保持平和的心態(tài)</p><

12、;p>　　這次實習(xí)歷時三個星期，時間雖然很長，但是任務(wù)也很繁重。由于平常對知識掌握得不牢固，所以導(dǎo)致實習(xí)時漏洞百出。剛開始時我曾因為面對那些枯燥無味的數(shù)字和憑證而心生厭煩，由于一個步驟的失誤不得不重頭做起。后來我吸取了教訓(xùn)，遇到問題時大膽提問并虛心請教同學(xué)，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下逐漸趕上進度。我發(fā)現(xiàn)做賬時需要保持平和的心態(tài)，不能因為一點問題而煩躁不安，否則只會越錯越多。只要平心靜氣、認真細心地做下去，沒有什么解決不了的問題。&

13、lt;/p><p>　　2.要從宏觀上把握知識</p><p>　　在進行經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理時總是會遇到這樣那樣的問題，開始時我不以為意，覺得沒什么大不了的。但是隨著實習(xí)的深入進行，我漸漸發(fā)現(xiàn)并不像我想的那樣簡單。每處錯誤的發(fā)生都是有一定原因的，不是操作不當(dāng)就是數(shù)據(jù)處理錯誤。有時候我很想把錯誤糾正過來，可總是不能對癥下藥。經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)我對整個用友系統(tǒng)并不十分了解，掌握的知識也只是局限在每個模塊中或每

14、個步驟上。比如在生產(chǎn)成本結(jié)轉(zhuǎn)時曾出現(xiàn)不能生成憑證的錯誤，當(dāng)時我手足無措，后來我靜下心來思考錯誤的根源并查找了上課時的筆記發(fā)現(xiàn)在初始化設(shè)置時有四種情況會導(dǎo)致此錯誤的發(fā)生，它們分別是：會計科目設(shè)置時沒有注意輔助項目的選擇、期初余額輸入時沒有選擇相應(yīng)的商品項目、項目目錄的錯誤及憑證填制時沒有輸入輔助項。于是我依次查對，最后終于解決了生產(chǎn)成本結(jié)轉(zhuǎn)的問題。由此可見在學(xué)習(xí)時要培養(yǎng)通觀全局、把握整體的能力，也許在學(xué)習(xí)某項新知識之初會局限于每個知識模塊

15、中，但是在對知識逐漸熟悉的過程中一定要有意識地將各個知識點聯(lián)系起來，從宏觀上把握知識，這樣才有利于我們對知識的掌握和理解，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。</p><p>　　3.要主動和同學(xué)交流</p><p>　　在每次上機實習(xí)時必不可少的就是同學(xué)之間的相互討論和交流。在進行經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理和結(jié)賬的時候明明覺得做的每一步都是正確的，但是最后就是不能生成憑證，自己怎么檢查也發(fā)現(xiàn)不了錯誤，請教同學(xué)之

16、后才發(fā)現(xiàn)其實都是很小的疏忽額而導(dǎo)致的錯誤，正所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。因此在學(xué)習(xí)中要主動和同學(xué)交流，虛心地接受同學(xué)的提問，不要認為這是浪費時間，相反地在討論的過程中我們能鞏固已掌握的知識，還能注意到一些新問題，學(xué)到一些新知識。這對于我們的學(xué)習(xí)是很有益處的。</p><p>　　總的來說，通過這次實習(xí)我對財務(wù)管理信息系統(tǒng)這門課程有了更深刻的認識，遇到問題時我虛心請教同學(xué)并認真地和同學(xué)討論，鍛煉了我會計業(yè)務(wù)的處理能