微課在教學(xué)中有效應(yīng)用的實(shí)踐設(shè)計(jì)研究立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告書(shū)模板

1、<p>　　微課在教學(xué)中有效應(yīng)用的實(shí)踐研究立項(xiàng)申報(bào)書(shū)</p><p>　　發(fā)布：王金貴 　時(shí)間：2014-11-30 21:7 　來(lái)源：寧夏教研網(wǎng) 　點(diǎn)擊： 1123　討論： 0</p><p>　　附件2：              

2、60;                     </p><p>　　寧夏第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)課題研究立項(xiàng)申報(bào)書(shū)</p><p>　　課  題  名  稱：微課在教

3、學(xué)中有效應(yīng)用的實(shí)踐研究</p><p>　　課  題  類  別：信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用類      </p><p>　　學(xué)          科：      

4、   其它            </p><p>　　主 持 人 姓 名：         王金貴         

5、; </p><p>　　主 持 人 單 位：      寧夏育才中學(xué)        </p><p>　　市、 縣  （區(qū)）：         銀川市  

6、60;       </p><p>　　填  表  日  期：        2014/12/26        </p><p>　　寧夏教育廳教學(xué)研究室制&

7、lt;/p><p><b>　　填 表 說(shuō) 明</b></p><p>　　1.本表可在自治區(qū)教研室網(wǎng)站（www.nxjy.cn）“課題研究—課題研究公告”欄目下載。</p><p>　　2.填寫(xiě)內(nèi)容統(tǒng)一字體為：楷體，字號(hào)為小四。使用A4紙正反面打印，左側(cè)裝訂，封面不得使用塑料封皮，上報(bào)時(shí)一式三份裝在牛皮檔案袋內(nèi)。</p><p

8、>　　3.封面除“課題編號(hào)”“是否立項(xiàng)”不填外，其他不得有空白項(xiàng)：</p><p>　　課題名稱：應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明反應(yīng)研究?jī)?nèi)容，最多不超過(guò)26個(gè)漢字（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）；</p><p>　　課題類別：根據(jù)《寧夏第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)課題研究方向參考指南》填寫(xiě)以下其中一項(xiàng)：綜合類、信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用類、學(xué)科類、學(xué)前教育類；</p><p>　　學(xué)科：根據(jù)國(guó)家課程方案中

9、設(shè)置的學(xué)科類別準(zhǔn)確填寫(xiě)，不屬于任何一類學(xué)科的請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“其它”；</p><p>　　課題組核心成員基本情況（≤10人）：此項(xiàng)不包含主持人基本情況。</p><p>　　4.課題申報(bào)人所在單位要對(duì)其申報(bào)資格和研究條件進(jìn)行認(rèn)真審核，簽署書(shū)面意見(jiàn)并蓋章。填寫(xiě)內(nèi)容要實(shí)事求是，文字表述清楚，簡(jiǎn)明扼要，嚴(yán)格按照要求填寫(xiě)，不得更改表格內(nèi)容和格式。</p><p>　　5.各市教研室

10、將《寧夏第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)課題研究立項(xiàng)申報(bào)書(shū)》紙質(zhì)版（一式三份）和電子版打包報(bào)送自治區(qū)教研室。申報(bào)書(shū)電子版命名為市縣（區(qū)）+主持人姓名+課題名稱。</p><p>　　6.所有上交材料不退，請(qǐng)自行備份。</p><p>　　前一篇：翻轉(zhuǎn)課堂模式在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的研究開(kāi)題報(bào)告</p><p>　　后一篇：《微課在教學(xué)中有效應(yīng)用的實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告</p