機械設(shè)計課程設(shè)計---兩級同軸式圓柱斜齒輪減速器

1、<p><b>　　機械設(shè)計課程設(shè)計</b></p><p>　　題目：設(shè)計一帶式輸送機的傳動裝置（兩級同軸式圓柱斜齒輪減速器）方案圖如下：</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1. 設(shè)計目的……………………………………………………………2</p><p

2、>　　2. 設(shè)計方案……………………………………………………………3</p><p>　　3. 電機選擇……………………………………………………………5</p><p>　　4. 裝置運動動力參數(shù)計算……………………………………………7</p><p>　　5.帶傳動設(shè)計 …………………………………………………………9</p><p>

3、　　6.齒輪設(shè)計……………………………………………………………18</p><p>　　7.軸類零件設(shè)計………………………………………………………28</p><p>　　8.軸承的壽命計算……………………………………………………31</p><p>　　9.鍵連接的校核………………………………………………………32</p><p>　　10

4、.潤滑及密封類型選擇 ……………………………………………33</p><p>　　11.減速器附件設(shè)計 …………………………………………………33 </p><p>　　13.心得體會 …………………………………………………………34</p><p>　　14參考文獻(xiàn) …………………………………………………………35</p><p><

5、b>　　1. 設(shè)計目的</b></p><p>　　機械設(shè)計課程是培養(yǎng)學(xué)生具有機械設(shè)計能力的技術(shù)基礎(chǔ)課。課程設(shè)計則是機械設(shè)計課程的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，同時也是高等工科院校大多數(shù)專業(yè)學(xué)生第一次全面的設(shè)計能力訓(xùn)練，其目的是：</p><p>　?。?）通過課程設(shè)計實踐，樹立正確的設(shè)計思想，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)綜合運用機械設(shè)計課程和其他先修課程的理論與實際知識去分析和解決機械設(shè)計問題

6、的能力。 </p><p>　?。?）學(xué)習(xí)機械設(shè)計的一般方法，掌握機械設(shè)計的一般規(guī)律。</p><p>　?。?）通過制定設(shè)計方案，合理選擇傳動機構(gòu)和零件類型，正確計算零件工作能力，確定尺寸和掌握機械零件，以較全面的考慮制造工藝，使用和維護要求，之后進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，達(dá)到了解和掌握機械零件，機械傳動裝置或簡單機

7、械的設(shè)計過程和方法。</p><p>　　（4）學(xué)習(xí)進(jìn)行機械設(shè)計基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，例如：計算，繪圖，查閱設(shè)計資料和手冊，運用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等。</p><p><b>　　2. 設(shè)計方案</b></p><p>　　據(jù)所給題目：設(shè)計一帶式輸送機的傳動裝置（兩級同軸式圓柱斜齒輪減速器）方案圖如下：</p><p><b&g

8、t;　　技術(shù)與條件說明：</b></p><p>　　1）傳動裝置的使用壽命預(yù)定為 15 年每年按300天計算， 2 班制工作每班按8小 時計算</p><p>　　2）工作機的載荷性質(zhì)是平穩(wěn)、輕微沖擊、中等沖擊、嚴(yán)重沖擊；單、雙向回轉(zhuǎn)；</p><p>　　3）電動機的電源為三相交流電，電壓為380/220伏；</p><p&g

9、t;　　4）傳動布置簡圖是由于受車間地位的限制而擬訂出來的，不應(yīng)隨意修改，但對于傳動件的型式，則允許作適宜的選擇；</p><p>　　5）輸送帶允許的相對速度誤差≤±3～5%。</p><p><b>　　設(shè)計要求</b></p><p>　　1）減速器裝配圖1張；</p><p>　　2）零件圖2張（低速級