28129.小學高年級數學學困生的敘事研究

1、山東師范大學碩士學位論文單位代碼單位代碼1044510445學號20153020172015302017分類號G625.5G625.5學習方式學習方式全日制全日制碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）論文題目論文題目小學高年級數學學困生的敘事研究小學高年級數學學困生的敘事研究專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱教育碩士教育碩士方向領域名稱方向領域名稱小學教育小學教育申請人姓名申請人姓名周任婉君周任婉君指導教師王紅艷王紅艷副教授副教授劉云霞劉云霞一級教

2、師一級教師論文提交時間論文提交時間20172017年6月1010日山東師范大學碩士學位論文3目錄摘要....................................................................................................................6Abstract.............................................

3、.....................................................................7緒論......................................................................................................................9一、選題背景與研究意義..................

4、..........................................................9二、文獻綜述..............................................................................................10（一）關于學困生的研究................................................

5、..................10（二）小學數學學困生研究..............................................................14（三）現(xiàn)有研究不足及本文創(chuàng)新之處..............................................16三、研究目的及內容...................................................

6、...............................16（一）研究目的..................................................................................16（二）研究問題..................................................................................17（三）核心

7、概念界定..........................................................................17四、研究方法..............................................................................................18（一）觀察法................................

8、......................................................18（二）訪談法......................................................................................18（三）敘事研究...............................................................

9、...................19第一章研究設計..............................................................................................20一、選擇敘事研究的理由..........................................................................20二、研究對象的選擇

10、..................................................................................21三、資料收集方法與分析思路..................................................................21四、敘事研究框架...............................................

11、.......................................21五、倫理問題..............................................................................................22第二章小松的故事.....................................................................

12、.....................23一、家庭中的小松......................................................................................23二、數學課上的沉默..................................................................................25三、數學學習究竟