45437.新政策導引下全國體育教育專業(yè)基本功大賽價值研究

1、編號：碩士學位論文碩士學位論文題目：新政策導引下全國體育教育專業(yè)基本功大賽價值研究培養(yǎng)單位：體育科學學院專業(yè)名稱：體育教育訓練學指導教師：楊光（教授）研究生：李倩茹完成時間：2016年5月沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學力新政策導引下全國體育教育專業(yè)基本功大賽價值研究新政策導引下全國體育教育專業(yè)基本功大賽價值研究中文摘要我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，使人民群眾對高質(zhì)量教育的期望與日俱增的同時對教師職業(yè)能力水平提出了更高要

2、求。面對新形勢國家教育部依據(jù)社會對教師需求的現(xiàn)實情況，制訂教師資格認定政策，目的為保證教師隊伍的優(yōu)質(zhì)性?；诓煌瑫r期政策對教師職業(yè)能力提出高要求的現(xiàn)狀，體育教師作為學校教師隊伍中不可缺少的重要組成部分。對其教育教學素質(zhì)的要求也隨之提高。高等學校體育教育專業(yè)是培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)體育師資和人才的重要基地。隨著各地方高校各具特色的課改方式不斷出臺，對課改效果評估勢在必行。體育教育專業(yè)基本功大賽（以下簡稱“基本功大賽”）隨即產(chǎn)生，它是國家教育部為進一步提

3、升體育教師培養(yǎng)質(zhì)量，提高高等學校體育教育專業(yè)辦學質(zhì)量，對高校體育教育專業(yè)課改進行評估，培養(yǎng)適應(yīng)當前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的中小學教師而出臺的一項重要措施。然而，在新近出臺的教師資格認證政策改革背景下基本功大賽存在價值大小可能會受到某種程度上的影響，成為了備受關(guān)注的焦點。因此，本文將從歷史的角度追尋基本功大賽價值的表現(xiàn)，力爭基本功大賽的價值最大最優(yōu)化。本文運用文獻資料、實地訪談、邏輯分析等研究方法，以不同時期政策下基本功大賽的價值為研究對象。通

4、過價值分類的三個維度（追溯性價值、現(xiàn)實性價值、期望性價值）對基本功大賽價值的探討為分析對象。結(jié)果顯示：1基本功大賽追溯性價值體現(xiàn)為，在政策影響下，體育教師的專業(yè)化能力是基本功大賽所評價的重點。受競賽制度不合理，選拔不公平、監(jiān)督機制不健全等問題的影響，學生在競賽過程中未能很好的展示出其所具有的專業(yè)化能力，專業(yè)化展示率僅為30%；提升空間巨大。2基本功大賽現(xiàn)實性價值體現(xiàn)為，教師資格新政策出臺，體育教師教育教學素質(zhì)替代體育教師專業(yè)化能力成為基