2680.小學語文課堂教學板書運用的現(xiàn)狀及策略研究

1、小學語文課堂教學板書運用的現(xiàn)狀及策略研究編號：教育碩士學位論文教育碩士學位論文題目：小學語文課堂教學板書運用的現(xiàn)狀及策略研究專業(yè)教學部：學前與初等教育專業(yè)教學部專業(yè)名稱：小學教育指導教師：林李楠宋月嬌研究生：李會提交時間：2016.6沈陽師范大學教育碩士研究生院沈陽師范大學教育碩士研究生院制類別全日制教育碩士√在職教育碩士小學語文課堂教學板書運用的現(xiàn)狀及策略研究聲明：聲明：沈陽師范大學教育碩士學位論文沈陽師范大學教育碩士學位論文獨創(chuàng)性聲

2、明獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的學位論文是在導師的指導下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含其他個人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確說明并表示了謝意。作者簽名：日期：沈陽師范大學教育碩士學位論文沈陽師范大學教育碩士學位論文著作權著作權使用聲明使用聲明本人授權沈陽師范大學教育碩士研究生院，將本人碩士學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權保留學位論文并向