25208.高中生化學(xué)學(xué)習(xí)策略與化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感的關(guān)系研究_第1頁
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1、@溯南鉀軾大學(xué)碩士學(xué)位論文高中生化學(xué)學(xué)習(xí)策略與化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感的關(guān)系研究學(xué)科專業(yè)學(xué)科教學(xué)(化學(xué))學(xué)位類型口科學(xué)學(xué)位團(tuán)專業(yè)學(xué)位研究生姓名郭書香導(dǎo)師姓名、職稱昊鑫德教授唐靈生特級教師論文編號湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一七年五月摘要學(xué)習(xí)策略是教育心理學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，也是教師和學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)，是教師教學(xué)的首要任務(wù)，特別是在素質(zhì)教育的新要求下，影響高中生化學(xué)學(xué)習(xí)策略的因素研究已成為眾多學(xué)者關(guān)注

2、的熱點(diǎn)。本研究采用周羽2014年編制的《中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)策略量表》和華靜玉2012年編制的《中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感量表》對祁東二中338名高中生進(jìn)行問卷調(diào)查，探索化學(xué)學(xué)習(xí)策略與化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感的關(guān)系。共計(jì)發(fā)放問卷600份，回收510份，回收率為85％，剔除無效問卷后，實(shí)際問卷回收率為56％。通過整理數(shù)據(jù)，運(yùn)用SPSSl90對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出如下結(jié)論：(1)高中生化學(xué)學(xué)習(xí)策略和化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感的得分在性別、年級、成績上具有顯著性

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