25090.初中生物學課件資源的開發(fā)與利用研究

1、分類號t鰻33：!!密級：公孟單位代碼：!堂塹學號：』氈!≥；』Q鰱l形If卻瓤史誓專業(yè)學位碩士論文，偷、㈣中文論文題目：扭生生物堂逯鮭童遂的玨發(fā)皇型用班塞英文論文題目：Researchonthedevelopmentandutilization垡業(yè)g垡￡筻g堡盥凹豎塑型i92lQ￡bk墮豎hQQ!b也墜2衛(wèi)l塑￡hi籃論文作者：搔盆鹼指導教師：王盛副熬援專業(yè)學位類別。數(shù)直塑專業(yè)領域：堂疊熬芏f壘物2論文形式：童塑妥寶所在學院：生金拄堂

2、堂瞳論文提交日期：2Q!Z壘且!目論文答辯日期：2蟻Z生日塹目摘要初中生物學課件資源的開發(fā)與利用研究學科教學(生物)專業(yè)研究生：楊倫玲指導教師：王威副教授摘要隨著現(xiàn)代化信息技術的不斷發(fā)展，多媒體課件資源被廣泛應用到教育領域，為教育的改革提供了非常有效的技術手段。但是相關資料顯示，以信息技術作為課件輔助教學的方式不僅沒有對學生的學習成績產(chǎn)生顯著的正面效果，甚至還反過來影響了課堂教學效果和教學質量。因此，研究如何正確地開發(fā)與利用初中生物學課

3、件資源，促使初中生物學課件資源成為教學者提升教學效果重要的輔助是目前廣大教育工作者迫切需要解決的問題。本文以初中生物學教學為例，探究如何通過多媒體與信息技術相結合的教學手段開發(fā)和利用多媒體課件資源來創(chuàng)新課堂教學方式，旨在使教師的教學過程更加生動形象，教學內(nèi)容更加豐富，從而更有效地激發(fā)學生的學習興趣，提升教學效果。本課題采用了文獻研究法、案例分析法、問卷調(diào)查法和行動研究法等教育研究方法。本論文分六章對初中生物學課件資源的開發(fā)與利用課題進行

4、了研究，主要如下：第一章分析了本文的研究背景與意義，介紹了課件教學的國內(nèi)外現(xiàn)狀，并提出了研究內(nèi)容及方法。第二章主要通過文獻研究法對課件教學的相關概念和理論進行總結梳理。主要包括：建構主義學習理論、教學策略設計、視覺傳達設計理論、認知負荷理論和教育心理學，并對《義務教育生物學課程標準(2011年版)》內(nèi)容及理念進行了相關介紹。第三章是對課件資源開發(fā)與利用的理論知識進行建構。本文將課件資源的開發(fā)利用流程歸為以下五點：1需求分析，選擇適合多媒