24337.滬教版35年級語文教科書習作研究_第1頁
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1、|㈣㈣必Y3258426上哆腳旌大墨碩士專業(yè)學位論文滬教版3—5年級語文教科書習作研究學阮：厶空與佳搔堂垃專業(yè)學位類別：茲宣巫專業(yè)領(lǐng)域：莖科熬生(透童2研究生姓名：霆昌指導(dǎo)教師：趣掛垡冠成日期：墊】Z生目AbstractShanghaiNormalUniversityMasterofPhilosophyAbstractIntheteachingmaterialofChineseCO—editorcompositionisoneparto

2、fitThispaperanalyzestheexercisesincompositionschedulingbytheChineseteachingmaterialinprimaryschoolpublishedbyShanghaiEducationPressforgrade35，F(xiàn)romtheperspectiveofthetextbookofCOmpositionscheduling，exercisesincornposition

3、oftrainingwasarrangedinthepartofCOITIpositionteachingmaterial，readingpartandtheC01TIprehensirepracticeItembodiestheintegrityofChinesecurriculumThearrangementofthematerialsforwritingexercisespresentsthefeature“writingbase

4、donstudents‘life”‘。writingbasedOffthecertainsituation”Thisteachingmaterialiscommittedtodevelopthestudents’abilityofcompositionsoastocultivatestudents’comprehensiVequalitiesThesecondchapteranalyzestherationalityofthecompo

5、siLionscheduling，basedtheCUt’riculumstandardsThrOLlghthecurriculum，analyzestherationalityofthetextbookcompositionscheduling，followthelessonmarlcornpositionobjectivesandcontent，andshowingtheteachingideaoftakethestudentast

6、hemainbodyInthetextbookinternalsystem，however，thetextbookfor3to5gradepaperlongitudinalanalysis，textbookpaperhasacertainsequence，fromtheperspectiveoftheinternallayoutofeachoftextbooks，compreheflsivepracticereadingassignrn

7、entsandoralcornrnunicationl’lascertainrelevance，manifesttherequestofChinesecomprehensiveabilitytrainingThethirdchapterisbasedOfftheanalysisofthefirsttwochaptersFromthreeaspectsofthecompositioncontentarrangement，compositi

8、onguideandcompositionprocess，ItrytoputsforwardsomesuggestionsCompositioncontentcanincreasethecontentchoiceoffreedom，encouragestudentstoboldimaginationCompositionguideshouldincreaseOfftheguidanceofwritingknowledge，andprov

9、idecompositionsamplesCompositionprocessestoincreasethedemandforcompositionchanges，andtheCOITIpositionevaluationprocessofguidanceKeyWords：ShanghaiEducationPress；cornposirion：arrangementcharacter；rationality；recommendation

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