24326.基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中生物教材編寫探索與實踐——以選修模塊生物與環(huán)境為例_第1頁
已閱讀1頁，還剩45頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、IIIJIllrlllJIIIIFIJiJiiiirlJJiifffll[JJiilY3258500‘f般ft—q。一r分類號G634學(xué)號：152502798上夠腳埝大墨碩士專業(yè)學(xué)位論文基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中生物教材編寫探索與實踐一以選修模塊《生物與環(huán)境》為例學(xué)院：生僉與玨境整堂堂瞳專業(yè)攀位類別：教宜強專業(yè)領(lǐng)域：塋撾越塋(生物2研究生姓名：孟媛指導(dǎo)教師：胡卷昌?？~國完成日期：2Q】Z壘目摘要上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文文的創(chuàng)新之處，進(jìn)而確

2、立研究內(nèi)容和研究方法。第二部分為理論研究部分，主要闡述了核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，以及兩者之間的聯(lián)系。深入分析了生物學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和具體體現(xiàn)，為后續(xù)分析基于核心素養(yǎng)的教材應(yīng)具有的特征提供理論基礎(chǔ)。第三部分是通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)和生物學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵的深入分析，從三個方面概括總結(jié)了注重核心素養(yǎng)的教材應(yīng)具有的幾點特征。第四部分是基于核心素養(yǎng)的教材在編寫時應(yīng)具有的特征為基本原則，總結(jié)提煉了教材編寫中有效融入學(xué)科核心素養(yǎng)的四點策略，并以《生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論