22121.兒童參與現狀研究——基于合肥市的實地調研

1、』JffIIjjlJ川f|jIfffII』川洲Y3295479學校代碼】Q量煎浙江旰花走學ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY碩士學位論文題目：，』L童叁皇班達砑究二=基王盒旦巴壺的塞地調砑學科專業(yè)：——堂煎熬直堂一年級：坌盟璺塑：學號：一2魚11生至j魚!量】研究生：拯整指導教師：墨芏塾撞中圖分類號：一魚幽論文提交時間：兒童參與現狀研究——基于合肥市的實地調研摘要“你告訴我，我就忘記了；你讓我看到怎樣做，我就會記?。荒阕屛?/p>

2、參與，我就會理解；如果你給我反思的時間，我就會永遠記住?！盵1】這段話生動闡釋了兒童參與。聯合國《兒童權利公約》明確規(guī)定，兒童有權參與到所有會對兒童產生影響的事物當中去，參與是兒童的基本權利，是兒童健康發(fā)展的基本需要。因此，積極了解當前兒童參與狀況，及時發(fā)現問題并解決問題是促進兒童參與權進一步落實以及兒童健康發(fā)展的必要條件。本研究通過對安徽省合肥市S區(qū)的兩所幼兒園和兩所小學的500名兒童家長和50名教師，以及C縣某鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的一所幼兒園和

3、三所小學的300名家長和30名教師進行問卷調查，同時對合肥市S區(qū)的部分社區(qū)工作相關人員、C縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的相關工作人員進行了訪談，運用SPSSl7O和Excel軟件對相關數據進行了結果分析。分析結果顯示，當下兒童參與狀況并不理想，甚至說存在很多問題。這主要表現為當前民眾法律知識薄弱，兒童權利意識淡?。簩和瘏⑴c的期望與質疑并存，成人態(tài)度搖擺不定；家庭、學校和社區(qū)三個領域相互推諉、各自為政，兒童參與難以有效推進；兒童參與平臺少、阻礙多，參