已閱讀1頁,還剩40頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、lllllLIIIIIUlIIIIIIIlY3300120分類號——UDC一中唯干巰火蓐士學位論文密級——編號——學位申請人姓名:———j基曼_L———一申請學位學生類別:———j絲盔!受量——一申請學位學科專業(yè):—』笙型l墜堂I_丘絲jL指導教師姓名:整墨查塾量一一茸碩Integratingthebeautyofmathematicsintomathematicsteaching一一彳碭esisSubmittedinPartialFu
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)學史融入數(shù)學教學的實踐研究.pdf
- 融入生活數(shù)學教學的實踐研究.pdf
- 數(shù)學史融入中學數(shù)學教學的實踐研究.pdf
- 16498.中學數(shù)學教學中融入數(shù)學競賽的教學實踐研究
- 將數(shù)學寫作融入高中數(shù)學教學的實踐研究.pdf
- 1424.融入數(shù)學建模思想的中職數(shù)學教學實踐研究
- 數(shù)學美滲透數(shù)學教學的理論與實踐研究.pdf
- 數(shù)學史融入中學數(shù)學教學的實踐與案
- 8123.數(shù)學史融入高中數(shù)學教學的實踐研究
- 將數(shù)學建模融入高中日常教學的實踐研究.pdf
- 5472.數(shù)學建模思想融入高中函數(shù)教學的實踐研究
- 69657.數(shù)學史融入高中數(shù)學教學的實踐探索
- 數(shù)學史融入初中數(shù)學教育的實踐探討
- 數(shù)學建模思想融入經(jīng)濟數(shù)學教學的教學改革研究
- 淺談高職《高等數(shù)學》教學中融入數(shù)學文化教育的研究與實踐
- 信息技術支持的數(shù)學史融入初中數(shù)學教學研究與實踐
- 高職數(shù)學教學融入數(shù)學建模思想探討
- 20778.數(shù)學史融入中學微積分教學的實踐研究
- 20971.數(shù)學史融入數(shù)列教學的策略與實踐
- 數(shù)學史融入初中數(shù)學教育的實踐探索.pdf
評論
0/150
提交評論