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文檔簡介
1、對職高生的自學能力的研究是從職高生的學習現(xiàn)狀出發(fā),分析他們厭學、自學能力低下的原因,分析自學能力內(nèi)在的結構要素,以及它們之間的關系,從而尋找相應的對策,探究如何對學生的自學活動實施有效的教育干預。 本文不僅注重傳統(tǒng)意義上的對人的學習行為的研究,同時,也把培養(yǎng)學生的自學能力作為適應社會、實現(xiàn)生活理想和爭取自我完善的主要手段來研究。一個“完整的人”,只有通過終身學習才能夠得以實現(xiàn),這是社會的飛速發(fā)展對人所提出的新的挑戰(zhàn),也是人在不斷
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