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文檔簡介
1、1學校代碼：10663學號：4201240000078貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位論文高中生物選修模塊中“教師主導”“學生主體”模式的剖分應用Applicationof“TeacherLeading““StudentSubject“ModeinElectiveModuleofBiologyinHighSchool專業(yè)方向：學科教學（生物）專業(yè)代碼：045107申請人姓名：羅英導師姓名(職稱)：支崇遠（教授）二零一七年五月十日ii2.3.
2、3后測..............................................152.4生物選修模塊3“教師主導”“學生主體”教學設計.......152.4.1“教師主導”教學設計...............................152.4.2“學生主體”教學設計...............................233結果與分析................................
3、............303.1學生后測學習成績分析................................303.2調查結果分析........................................313.2.1對學生學習生物興趣的調查...........................313.2.2學生認為生物課程是否難學調查.......................323.2.3學生認為生物課程是否重要調
4、查......................323.2.4對生物課堂氛圍調查.................................343.3實驗前后調查結果比較.................................344結論與討論............................................................................................
5、.............................394.1結論................................................394.2討論................................................39參考文獻...........................................................................
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