10076.新課標下普通高中美術(shù)鑒賞課中山水畫教學(xué)的創(chuàng)新研究

1、新課標下(普通)高中美術(shù)鑒賞課中山水畫教學(xué)的創(chuàng)新研究專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)(美術(shù))申請人：周靚靚指導(dǎo)教師：白曉軍論文答辯委員會主席，紐阻委員：設(shè)計與實踐。具體的教學(xué)模式是：在教學(xué)的課前準備上，將課本中有關(guān)山水畫知識的內(nèi)容合并為一個研究科研，這樣知識的針對性相應(yīng)提高，教學(xué)的知識更加連貫和完整。教學(xué)的內(nèi)容上加入本土化知識，是教學(xué)更加直觀化。在教學(xué)的具體實施上，設(shè)計了“體驗一評價“的教學(xué)模式，基本的教學(xué)過程是“觀賞——設(shè)疑一一引導(dǎo)——體驗——評價

2、”五部分。在這一教學(xué)過程中，注重創(chuàng)設(shè)欣賞情境，讓學(xué)生能夠體驗到中國山水畫的獨特魅力，重點環(huán)節(jié)在于“評價”部分，美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)的標準在第一章節(jié)已經(jīng)說明，筆者認為通過學(xué)生的自評、互評的評價方式，學(xué)生能夠擔(dān)任山水畫鑒賞教學(xué)課程的學(xué)習(xí)主體，能夠自我的接受中國山水畫的知識，從而達到教學(xué)目的。第四章節(jié)是教學(xué)創(chuàng)新模式的運用和實踐。第一課時為中國山水畫的基本知識的鑒賞學(xué)習(xí)；第二課時是中國山水畫內(nèi)涵意境的學(xué)習(xí)。教學(xué)的實踐具體分為兩個課時，案例中包括每課

3、時的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程以及教學(xué)反思等內(nèi)容。第五章節(jié)是高中美術(shù)中國山水畫鑒賞教學(xué)研究結(jié)論與思考。一是對教學(xué)成果的說明；二是針對中山水畫鑒賞教學(xué)實踐的思考，思考的內(nèi)容主要涉及實踐教學(xué)中存在的問題和困惑、實踐教學(xué)得到的啟示和對未來美術(shù)教育的展望。筆者對普通高中美術(shù)鑒賞中山水畫鑒賞教學(xué)進行了研究，在具體研究的教學(xué)實踐中采用多種的教學(xué)方式，把握學(xué)生求知的興趣，豐富充實自己的教學(xué)方案，在整個教學(xué)活動中不僅積累了自身的教學(xué)經(jīng)驗也培養(yǎng)和鍛煉學(xué)