1.新媒體時代高校思想政治教育研究

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均己在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名：唾餳鐋日期：別鄉(xiāng)爭劇毖村學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電

2、子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，密級：么丑?！衩芷谙逓椤?。學(xué)位論文作者簽名：季冶豸指導(dǎo)教師簽名：友≮蘭乞日期：別多事劇硎日期：勵／鄉(xiāng)，j：諸內(nèi)容結(jié)構(gòu)優(yōu)化是加強(qiáng)新媒體時代高校思想政治教育的新需要。反思多年來我國高校思想政

3、治教育所歷經(jīng)的發(fā)展和調(diào)整，大多數(shù)是在形式上的，而內(nèi)容方面沒有發(fā)生根本的改變，在實踐過程中，內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面存在的問題正是導(dǎo)致高校思想政治教育實效性不高的根本原因。為此應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行主動調(diào)整，實現(xiàn)最大程度的優(yōu)化：在政治教育方面，突出主導(dǎo)性內(nèi)容；在思想道德教育方面，優(yōu)化基礎(chǔ)性內(nèi)容；在文化素質(zhì)教育方面，奠定人文素質(zhì)根基；在媒體素養(yǎng)教育方面，拓展教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)?！拜d體合力”是加強(qiáng)新媒體時代高校思想政治教育的新平臺。選擇高校思想政治教育載體合力生成的路徑

4、，可從以下幾個方面著手：在課程載體方面，打造“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和教學(xué)資源中心”；在物質(zhì)載體和管理載體方面，建立導(dǎo)航系統(tǒng)和特色網(wǎng)站；在校園文化建設(shè)方面，豐富延伸校園文化功能；在教育者團(tuán)隊建設(shè)方面，打造師生信息快捷傳遞通道；在載體合力的功能延伸方面，高度重視相關(guān)媒體平臺建設(shè)。構(gòu)建共享社區(qū)模式是加強(qiáng)新媒體時代高校思想政治教育的新途徑。新媒體時代高校思想政治教育的實現(xiàn)，需要以“共享”為基本方式，以“社區(qū)“為共同體，這種“共享社區(qū)”體現(xiàn)了知識共享、生

5、活共享、資源共享和過程共享，是新媒體時代高校的～種道德文化圈，是實現(xiàn)高校思想政治教育的新模式。構(gòu)建這樣～種新模式，是適應(yīng)新媒體時代的客觀要求，也是新媒體時代高校思想政治教育創(chuàng)新的落腳點(diǎn)。為保證新媒體時代高校思想政治教育共享社區(qū)模式的有效運(yùn)行，建立健全共享社區(qū)的評估機(jī)制是完全必要的，不僅是正確評價思想政治教育共享社區(qū)模式運(yùn)行效果的需要，而且是實現(xiàn)教育者對思想政治教育過程控制的需要，更是實現(xiàn)新媒體時代高校思想政治教育目標(biāo)的保證。關(guān)鍵詞：新媒