中國(guó)城鄉(xiāng)人口收入差距與教育公平關(guān)系探析和對(duì)策研究

1、f中國(guó)城鄉(xiāng)人口收入差距與教育公平關(guān)系探析和對(duì)策研究f中國(guó)城鄉(xiāng)人口收入差距與教育公平關(guān)系探析和對(duì)策研究StudyonincomedisparityEducationfairbetweenChineseurbanruralpopulation學(xué)位申請(qǐng)人：學(xué)位申請(qǐng)人：曾征曾征年級(jí)：年級(jí)：2006級(jí)2006級(jí)學(xué)科專業(yè)：學(xué)科專業(yè)：人口學(xué)人口學(xué)研究方向：研究方向：人口經(jīng)濟(jì)人口經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：楊成鋼楊成鋼定稿時(shí)間：定稿時(shí)間：2008年12月2

2、008年12月24、基尼系數(shù)逐年攀高第五部分：運(yùn)用Excel和SPSS軟件對(duì)中國(guó)城鄉(xiāng)人口收入差距與教育公平狀況做實(shí)證分析，先通過兩個(gè)一元回歸證明人口的受教育程度無論與城市內(nèi)部還是農(nóng)村內(nèi)部的收入狀況都成正相關(guān)的關(guān)系，再通過相關(guān)系數(shù)矩陣和城鄉(xiāng)受教育年限差距與基尼系數(shù)的回歸分析證實(shí)：中國(guó)城鄉(xiāng)人口收入差距與教育公平呈倒U關(guān)系，最后提出了仿效環(huán)境的倒U關(guān)系的解決措施來緩和問題的辦法。第六部分：本章從分析稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付等調(diào)節(jié)收入差距方法比

3、較入手，闡明從教育公平入手，從初次分配的角度出發(fā)，比起以上二次分配調(diào)整方法對(duì)于城鄉(xiāng)人口收入差距的調(diào)節(jié)更為有效。并從提高農(nóng)村教育投入，消除城鄉(xiāng)教育公平差距的角度提出通過扶持農(nóng)村各個(gè)層次的教育來縮小城鄉(xiāng)人口收入差距的政策建議和措施。1、發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育，為全面提高農(nóng)民素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)2、高等教育招生改革與促進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平并行3、發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，提高農(nóng)民的就業(yè)及經(jīng)營(yíng)管理能力4、積極探索高等農(nóng)業(yè)院校在農(nóng)業(yè)建設(shè)中的作用關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：收入差距、