18427.高職生父母教養(yǎng)方式、未來(lái)想象傾向性與職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系研究

1、索取號(hào)：。B849／7540：152321008密級(jí)：公開(kāi)南京師勉天掌教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文窿馘■芷竺竺竺蘭竺一高職生父母教養(yǎng)方式、未來(lái)想象傾向性與職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系研究研究生：張倩指導(dǎo)教師：，。崔光輝培養(yǎng)單位：心理學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：心理健康教育完成時(shí)間：2017年3月19日答辯時(shí)間：2017年5月20日中文摘要中文摘要本研究通過(guò)對(duì)610名高職生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，采用父母教養(yǎng)方式闖卷，未來(lái)想象傾向性量表，職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)卷對(duì)南京工程高等職業(yè)學(xué)校

2、的部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷施測(cè)，數(shù)據(jù)分析采用SPSSl90統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行處理，運(yùn)用方差分析得出了父母教養(yǎng)方式問(wèn)卷，未來(lái)想象傾向性量表，職業(yè)生涯規(guī)劃在不同維度的差異，運(yùn)用相關(guān)分析得出了三個(gè)因素之間的相關(guān)關(guān)系和運(yùn)用溫忠麟的中介作用檢驗(yàn)法后，得出如下結(jié)論：(1)高職生父母教養(yǎng)方式在性別、年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)、不同家庭所在地上存在顯著差異，但在是否獨(dú)生上高職生父母教養(yǎng)方式不存在顯著差異；高職生未來(lái)想象傾向性在性別、年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)、不同家庭所在地、是否獨(dú)生上

3、存在顯著差異性，并且都只在超越維度存在顯著差異性，一年級(jí)學(xué)生比其它年級(jí)學(xué)生在未來(lái)想象傾向性量表總得分上要高；高職生職業(yè)生涯規(guī)劃在性別、年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)、不同家庭所在地上存在顯著差異性，工科生比文理科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃總分上的得分要高，但在是否獨(dú)生上不存在顯著差異。(2)高職生父母教養(yǎng)方式總體來(lái)說(shuō)與未來(lái)想象傾向性呈正相關(guān)：高職生未來(lái)想象傾向性與職業(yè)生涯規(guī)劃呈負(fù)相關(guān)i高職生父母教養(yǎng)方式部分維度與職業(yè)生涯規(guī)劃呈負(fù)相關(guān)，父親過(guò)度保護(hù)維度與職