10630.小學數(shù)學家庭作業(yè)多元化設計研究_第1頁
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文檔簡介

1、單位代碼10445學號2012501071分類號G633.6學習方式在職攻讀碩碩碩碩士士士士學學學學位位位位論論論論文文文文（專業(yè)學位）論文題目論文題目小學數(shù)學家庭作業(yè)多元化設計研究學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱學科教學學科教學?數(shù)學數(shù)學申請人姓名申請人姓名郭慧郭慧導師姓名傅海倫傅海倫教授教授論文提交時間論文提交時間20152015年4月5日山東師范大學碩士學位論文I目目目目錄錄錄錄摘要............................

2、...................................................................................................IAbstract................................................................................................................

3、...........1第一章問題的提出.........................................................................................................1一、問題提出的背景.....................................................................................

4、..............41.小學數(shù)學家庭作業(yè)設計的研究現(xiàn)狀...............................................................42.課程改革對小學數(shù)學家庭作業(yè)的設計要求...................................................4二、本研究的意義和價值.........................................

5、..................................................41.理論意義...........................................................................................................52.實踐意義.................................................

6、..........................................................5三、本研究的主要方法...............................................................................................3第二章相關概念的界定與理論分析........................................

7、.....................................4一、相關概念的界定...................................................................................................41.作業(yè).....................................................................

8、..............................................42.多元化...............................................................................................................43.家庭作業(yè)多元化...............................................

9、................................................5二、小學數(shù)學家庭作業(yè)多元化的概述.......................................................................51.國外研究現(xiàn)狀...........................................................................

10、........................52.國內研究現(xiàn)狀...................................................................................................63.新課標對小學數(shù)學家庭作業(yè)設計的要求.....................................................144.研究理論基礎.....

11、............................................................................................16第三章小學數(shù)學家庭作業(yè)的現(xiàn)狀調查.......................................................................20一、有關調查...............................

12、..............................................................................201.對小學教師設計數(shù)學家庭作業(yè)意識的調查.................................................202.小學數(shù)學家庭作業(yè)設計內容的調查....................................................

13、.........203.小學數(shù)學家庭作業(yè)設計形式的調查.............................................................194.小學數(shù)學家庭作業(yè)布置方式的調查.............................................................205.小學數(shù)學家庭作業(yè)評價方式的調查................................

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