初中教師隊伍建設(shè)中的問題與對策——以山東省C縣為例.pdf

1、隨著世界一體化時代的到來,世界各國之間的競爭也不斷的升級,要想提升本國實力,推進國家和地區(qū)經(jīng)濟以及社會發(fā)展的重點就落在了人才建設(shè)上,而是否能夠更好的培養(yǎng)出一支出色的高素質(zhì)人才隊伍,成為決定國家未來發(fā)展的重中之重,因此我們也可以認為,國家的興盛和人才培養(yǎng)是息息相關(guān)的,所以國家對于人才的培養(yǎng),也必定需要一切以教育為根本。教育對一個國家人才隊伍的建設(shè)具有舉足輕重的作用。山東一直把教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，對教師隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)也非?？粗?。<

2、br>　　當前，山東省共有13687所義務(wù)教育階段學校，其中2917所普通初中。初中基礎(chǔ)教育關(guān)系到國計民生，也是國內(nèi)九年制教育的關(guān)鍵三年，而教育中面臨的許多問題，與教師隊伍的素質(zhì)提高息息相關(guān)，特別是經(jīng)濟不是十分發(fā)達的地區(qū)，教師隊伍往往良莠不齊，能力有高有低，所以只有教師隊伍建設(shè)好了，有更高素質(zhì)的教師隊伍進行保障，才能更好的進行素質(zhì)教育和推進我國的初中教育均衡發(fā)展，以及提高當?shù)氐慕虒W質(zhì)量和推動課程改革。
　　本文所研究分析的案例C縣

3、初中位于山東省濰坊市，本文對C縣初中教師隊伍的基本現(xiàn)狀進行梳理，客觀地對現(xiàn)存的問題、成因及其對策進行分析研究，從理論上明確了問題存在的根源，希望科學的制定出解決策略和政策，從而有效地指導學校的教師隊伍建設(shè)活動，因此本文的研究十分重要和有意義，一方面有助于加強國內(nèi)初中教師隊伍建設(shè)理論研究的薄弱環(huán)節(jié)，特別是以某一縣為案例進行研究，在初中教師隊伍的理論研究是屬于非常少的研究角度，本文希望通過更多元的角度來分析當前我國經(jīng)濟較為落后地區(qū)的教師隊伍