對高校體育俱樂部的探索.pdf

1、建國以來，由于受傳統(tǒng)學校體育形式和競技體育教學思想的影響，我國普通高校體育課程內容陳舊，形式呆板，考核內容與評分標準也欠合理，在教學過程中由于片面強調運動技術的傳習與技能的提高，忽視學生的個體需要與個人興趣，缺乏對學生的鍛煉熱情與主動性的培養(yǎng)，導致許多學生“喜歡體育但不喜歡體育課”，影響了學生身心健康的全面發(fā)展。因此，開創(chuàng)學校體育新局面，改革學校體育教學形式，豐富校園體育文化，培養(yǎng)身心健康的高素質人才，已成為新時期學校體育改革的一個重要

2、課題。 本研究通過查閱文獻和訪談調查，在分析我國學校體育歷史與現(xiàn)階段存在問題的同時，借鑒國外大學體育的有益經(jīng)驗，提出將傳統(tǒng)高校體育形式轉換為高校體育俱樂部形式，是符合我國學校體育改革要求的，也是被高校及社會所認同的一種較為合理的并可持續(xù)發(fā)展的學校體育形式。同時也是完成當前高校體育任務，達到高校體育教學目的的有效保證。在社會主義市場經(jīng)濟體制下，利用高校體育俱樂部的管理體制與運作機制，走市場化道路，積極開發(fā)高校體育產(chǎn)業(yè)，也是符合世界

3、大學體育發(fā)展趨勢的。 本論文在論述高校體育俱樂部的地位、性質、特征和存在價值后，提出了完善高校體育俱樂部組織結構和運作等措施，并在此的基礎上，試圖通過建立高校體育俱樂部聯(lián)盟，來解決目前我國高校體育俱樂部中存在的一些問題。進一步拓展俱樂部功能、發(fā)揮俱樂部模式優(yōu)勢，以達到資源共享、促進交流、互相合作、共同提高的目的，使俱樂部運作良性循環(huán)，這不失為我國的高校體育改革提供了一個良好的策略。 本研究在系統(tǒng)地探討高校體育俱樂部有關問