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1、吟誦是聲音的藝術(shù),是學(xué)習(xí)、欣賞與傳播詩詞文賦的有聲載體,它包含樂音,具有音樂性。吟誦的急徐高低有一定規(guī)則可循,通常按照“平長仄短”、“平高仄低”或“平低仄高”來吟誦。當(dāng)前的吟誦包括傳統(tǒng)吟誦調(diào)(由師傅帶徒弟口耳相傳下來的吟誦調(diào),本文主要研究傳統(tǒng)吟誦調(diào))新吟誦及類似于歌唱的新吟唱。
本文第一章論述吟誦的定義,關(guān)于吟誦與歌唱的區(qū)別,從方法性、功能性、指向性、本位性等方面加以區(qū)分。第二章論述吟誦的音長問題,發(fā)現(xiàn)非“平長仄短”的現(xiàn)象約占
2、到三成比例,這就打破了被吟誦界通常視為金科玉律的“平長仄短”原則。從現(xiàn)象層面總結(jié)出“有控制的自由”這一美學(xué)觀?!白杂伞苯o予吟誦活的生命,是聲情之美的寄托?!翱刂啤鼻『帽WC了吟誦的規(guī)范性和藝術(shù)性。第三章論述吟誦的音高,分析了相鄰平仄字之間的音高關(guān)系,一字多音的音腔特征以及平仄字對應(yīng)音高的旋律音程,并對秦德祥先生“平直仄曲”的說法提出了商榷。每相鄰平仄兩字的旋律音程和每首吟誦的總音域不大,從某種層面上體現(xiàn)出吟誦蘊(yùn)藏著中正平和的美學(xué)特點(diǎn)。
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