南寧市中學生心理健康狀況及其影響因素的研究.pdf

1、目的：全面了解南寧市中學生的心理健康水平及影響因素，探討中學生心理健康狀況與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系，為中學生心理健康問題的咨詢和治療提供依據(jù)，幫助父母通過選擇正確的教養(yǎng)方式來提高中學生的心理健康水平。 方法：①采用一般情況調(diào)查表、癥狀自評量表(SCL-90)和父母教養(yǎng)方式評價量表(EMBU)，按照現(xiàn)況研究分層整群抽樣的方法對南寧市7所中學中(包括重點和非重點中學，普通高中和職業(yè)高中)2700名中學生進行問卷調(diào)查。將結(jié)果與國內(nèi)相關(guān)研究

2、進行對比，并把本研究樣本按不同性別、是否少數(shù)民族、是否獨生子女、是否單雙親及心理問題檢測是否陽性等進行分組比較。進一步將有、無心理問題的學生的父母教養(yǎng)方式進行比較，了解對心理問題發(fā)生有重要影響的因素。②選取部分學生作為目標人群，對其進行了心理健康教育干預實驗研究，采用問卷調(diào)查及目標人群干預實驗。 結(jié)果：(1)南寧市中學生心理問題檢出率為14.5％；男女心理問題檢出率無顯著性差異(P>0.05)；非獨生子女心理問題發(fā)生率高于獨生子

3、女(P>0.05)；少數(shù)民族中學生心理問題檢出率為16.2％，少數(shù)民族中學生與漢民族中學生心理問題發(fā)生率無顯著性差異(P>0.05)。(2)南寧市中學生中父母離異的心理問題發(fā)生率為20.1％，無父母離異的心理問題發(fā)生率為13.8％，兩者存在顯著性差異(P<0.01)。(3)南寧市中學生心理狀況與國內(nèi)各地的比較有差別(P<0.01)。(4)經(jīng)相關(guān)分析表明，SCL-90總分及各項因子分與EMBU的父母親嚴厲懲罰、過分干涉、偏愛、過度保護、拒