2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、心理一致感(sense of coherence,SOS)是一個(gè)人對(duì)生活的總體認(rèn)知和感受,是個(gè)體內(nèi)部的心理傾向,具有持久性和動(dòng)態(tài)性(Vilela&Allison,2010)。心理一致感是個(gè)體形成的心理保護(hù)機(jī)制,在危機(jī)狀態(tài)和環(huán)境下具有維護(hù)個(gè)人身心健康的作用,是應(yīng)對(duì)生活壓力的重要資源。作為身心健康指示器的心理一致感,能夠緩解人們生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種壓力和情緒所帶來(lái)的不利影響,維持人們的身心健康。
  本研究的目的是采用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)探

2、索不同心理一致感的大學(xué)生在情緒沖突下的情緒判斷,以及高低不同心理一致感的大學(xué)生對(duì)積極和消極情緒信息的注意偏向的特點(diǎn)。
  本實(shí)驗(yàn)采用整群抽樣法在鄭州某大學(xué)抽取250名成年大學(xué)生,采用心理一致感量表(SOC-13)對(duì)他們進(jìn)行施測(cè),收回有效問(wèn)卷180份,其中女生113名,男生67名,被試年齡范圍在18-22歲。通過(guò)查閱大量心理一致感的相關(guān)研究,根據(jù)被試心理一致感量表高低分進(jìn)行分組。按照被試在量表上的得分從高到低的順序進(jìn)行排列,選擇總分

3、在前15%的27名被試作為高心理一致感組,選擇量表總分在后15%的27名被試作為低心理一致感組。心理一致感高分組和低分組經(jīng)過(guò)t檢驗(yàn),結(jié)果顯示高心理一致感個(gè)體和低心理一致感個(gè)體在量表總分上差異顯著,低心理一致感組的得分(45±4.25)顯著低于高心理一致感組的得分(76.2±5.30)。實(shí)驗(yàn)一是考察高心理一致感組和低心理一致感組的被試在詞-面孔stroop范式下是否存在一致性效應(yīng),以及在情緒效價(jià)不一致和一致的條件下,兩組被試反應(yīng)時(shí)和正確率

4、的差異。實(shí)驗(yàn)二是采用點(diǎn)探測(cè)范式考察高低不同水平的被試對(duì)積極情緒詞和消極情緒詞的注意偏向特點(diǎn)。
  本實(shí)驗(yàn)得到的主要結(jié)果有:
  在詞-面孔Stroop范式下:
  (1)詞-面孔效價(jià)一致時(shí),高心理一致感組和低心理一致感組的反應(yīng)時(shí)顯著低于詞-面孔效價(jià)不一致時(shí);
  (2)在情緒詞和面孔效價(jià)不一致時(shí),高心理一致感組的反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于低心理一致感的反應(yīng)時(shí);
  (3)情緒詞和表情面孔效價(jià)不一致時(shí),不論是心理一致感高

5、分組還是低分組,反應(yīng)錯(cuò)誤率顯著高于情緒詞和情緒面孔效價(jià)一致時(shí)。
  采用點(diǎn)探測(cè)范式,探究高低心理一致感個(gè)體的注意偏向:
  (1)當(dāng)情緒詞為積極情緒詞時(shí),心理一致感高分組和低分組反應(yīng)時(shí)不存在顯著差異;無(wú)論是高分組還是低分組,線索類型為無(wú)效線索時(shí)被試反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于有效線索的反應(yīng)時(shí);
  (2)當(dāng)情緒詞為消極詞時(shí),心理一致感高分組和低分組反應(yīng)時(shí)不存在差異,無(wú)論線索有效還是無(wú)效,被試反應(yīng)時(shí)不存在差異。
  通過(guò)研究得到

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