認(rèn)知方式與自傳體記憶具體性的關(guān)系-執(zhí)行功能和記憶取向的作用.pdf

1、自傳體記憶(autobiographical memory，AM)是個(gè)人對所經(jīng)歷過的生活事件的回憶.根據(jù)自傳體記憶的具體性——概括性維度,可以將其分成具體記憶、范疇記憶和擴(kuò)展記憶,后兩類統(tǒng)稱為概括記憶.目前,多數(shù)研究者采用Williams等人(1986)編制的自傳體記憶測驗(yàn)(AMT)來評定被試的自傳體記憶具體性水平,AMT包括若干不同效價(jià)的線索詞,要求被試在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)每個(gè)線索詞提取一個(gè)與自我有關(guān)的具體事件.趙晶(2010)首次探討了

2、自傳體記憶具體性(AMS)水平與場依存——場獨(dú)立(FDI)認(rèn)知方式的關(guān)系,研究表明,場獨(dú)立個(gè)體的自傳體記憶具體性水平顯著高于場依存?zhèn)€體,認(rèn)知方式能夠顯著預(yù)測被試的自傳體記憶具體性水平.在此基礎(chǔ)上,本研究試圖探討不同認(rèn)知方式個(gè)體的自傳體記憶具體性水平出現(xiàn)差異的原因.結(jié)合不同認(rèn)知方式個(gè)體的認(rèn)知活動(dòng)特征、社會(huì)活動(dòng)特點(diǎn)和自傳體記憶具體性減少的機(jī)制,本研究分別考察執(zhí)行功能和具體記憶提取傾向在認(rèn)知方式與自傳體記憶具體性的關(guān)系中的作用.
　　本

3、研究采用鑲嵌圖形測驗(yàn)和自傳體記憶測驗(yàn)測量被試的認(rèn)知方式類型和自傳體記憶具體性水平,采用經(jīng)典任務(wù)分別測量被試的執(zhí)行功能的三個(gè)子功能:抑制優(yōu)勢反應(yīng)、記憶刷新和注意轉(zhuǎn)換.通過考察不同認(rèn)知方式個(gè)體傾向于對哪種線索詞(積極詞、中性詞和消極詞)提取具體記憶,傾向于提取哪種類型的記憶(個(gè)人記憶、社會(huì)記憶和社會(huì)互動(dòng)性記憶)為具體記憶,以此來反映被試的具體記憶提取傾向.
　　研究結(jié)論:
　　1.認(rèn)知方式對個(gè)體的抑制功能和自傳體記憶具體性水平有

4、顯著的影響作用,場獨(dú)立個(gè)體的抑制功能和自傳體記憶具體性水平均顯著高于場依存?zhèn)€體.
　　2.抑制功能對個(gè)體的自傳體記憶具體性水平具有顯著的影響作用,抑制功能越高的個(gè)體,其自傳體記憶具體性水平就越高.
　　3.抑制功能在認(rèn)知方式與自傳體記憶具體性間有部分中介作用,認(rèn)知方式通過抑制功能影響自傳體記憶具體性水平,場獨(dú)立者提取更多的具體性記憶,是由于其具有較高的抑制功能,場依存者提取更少的具體記憶,是由于其抑制無關(guān)信息干擾的能力較弱.

5、
　　4.注意轉(zhuǎn)換功能和記憶刷新功能與認(rèn)知方式和自傳體記憶具體性水平?jīng)]有明顯聯(lián)系.這說明,不同認(rèn)知方式個(gè)體的執(zhí)行功能差異主要表現(xiàn)在抑制功能上,執(zhí)行功能中影響具體自傳體記憶提取的主要成分是抑制.
　　5.場獨(dú)立組對積極詞和消極詞的具體記憶得分顯著高于場依存組,但是兩組對中性線索詞的具體記憶得分差異不顯著;場獨(dú)立組對三種線索詞的具體記憶得分無顯著差異,而場依存組對中性線索詞的得分顯著高于對積極詞和消極詞的具體記憶得分.這說明,在