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文檔簡(jiǎn)介
1、前言:
完美主義是一種力求盡善盡美地完成任務(wù)并伴隨批判性自我評(píng)估傾向的人格特質(zhì)。完美主義的核心特征是制定高的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)、有較高的自我批評(píng)和自我懷疑、恐懼失敗、注重外表、追求條理與整潔。每個(gè)人,尤其是大學(xué)生都希望自己是完美的,也都在不同程度地追求完美。但在追求完美的過(guò)程中,如果對(duì)自己要求過(guò)于嚴(yán)格,很容易帶來(lái)適應(yīng)性障礙。
近年來(lái),心理幸福感這一課題得到了廣泛研究,人們非常關(guān)注其各維度與人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量的關(guān)系,同時(shí)很多
2、研究把心理幸福感與個(gè)體的生活體驗(yàn)聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行考察,強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)比較、評(píng)估、應(yīng)對(duì)策略等心理歷程的干預(yù)。
完美主義作為一種人格特質(zhì),是影響心理幸福感的一個(gè)主觀因素,完美主義可以預(yù)測(cè)心理幸福感的高低。有研究表明,完美主義與自尊、壓力感、目標(biāo)追求、自我效能、應(yīng)對(duì)效能等主觀因素有關(guān),同時(shí)這些因素又與心理幸福感有密切的關(guān)系,因而本研究假設(shè)這些變量可能是完美主義與心理幸福感之間的中介或調(diào)節(jié)變量;另外,性別、學(xué)生生源地是影響大學(xué)生心理幸福感
3、的重要的客觀因素,這兩個(gè)變量也可能是完美主義與心理幸福感之間的調(diào)節(jié)變量。通過(guò)這一研究,理論上,不但可以彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)在這一領(lǐng)域研究的不足,也可以豐富現(xiàn)有的理論:實(shí)踐上,無(wú)論是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的完美主義傾向,還是幫助他們提高心理幸福感水平都具有十分重要的意義。
結(jié)構(gòu)方程模型是心理、行為、教育和社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域強(qiáng)有力的研究工具。它采用多個(gè)觀測(cè)變量去反映難以直接準(zhǔn)確測(cè)量的隱變量,同時(shí)可估計(jì)潛變量間的潛在結(jié)構(gòu)關(guān)系,較傳統(tǒng)回歸方法更為準(zhǔn)確
4、合理。本研究有針對(duì)性地考察性別、學(xué)生生源地、自我效能感、壓力感和應(yīng)對(duì)效能五個(gè)因素對(duì)完美主義和心理幸福感之r日J(rèn)關(guān)系的影響,從而為提高大學(xué)生的心理幸福感提供理論依據(jù)。
對(duì)象與方法:
一、調(diào)查對(duì)象
本研究于2011年5月-7月以班級(jí)為單位從中國(guó)醫(yī)科大學(xué)學(xué)生中進(jìn)行整群抽樣。共發(fā)放問(wèn)卷1800份,收回有效問(wèn)卷1686份,問(wèn)卷有效率為93.67%。男生530名,女生1156名,男女比例1:2.20,共涉及
5、11個(gè)專(zhuān)業(yè)。
二、調(diào)查方法
正式調(diào)查前進(jìn)行預(yù)調(diào)查,建立統(tǒng)一調(diào)查程序,針對(duì)預(yù)調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題制定現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的注意事項(xiàng)。以班級(jí)為單位對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行團(tuán)體施測(cè),要求學(xué)生在30分鐘內(nèi)根據(jù)自己近來(lái)的實(shí)際情況對(duì)調(diào)查表獨(dú)立作答,不得與他人交談或溝通,也不要作反復(fù)的推敲與周密的思考。
三、調(diào)查內(nèi)容
采用自填問(wèn)卷形式,主要測(cè)量?jī)?nèi)容包括:
(一)自編問(wèn)卷。包括學(xué)生的基本個(gè)人信息、學(xué)習(xí)情況、家
6、庭情況、人際關(guān)系、生活情況等方面的信息。
(二)中文Frost多維完美主義量表(FMPS)。中文FMPS共有27個(gè)條目,包括5個(gè)維度:擔(dān)心出錯(cuò)、對(duì)行動(dòng)的疑慮、組織性、個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)和父母期望。
(三)一般自我效能量表(GSES)。用Schwarzer編制的GSES中文修訂版,共10個(gè)條目。該量表采用李克特4點(diǎn)量表形式,各項(xiàng)目均為1~4評(píng)分,為單維量表,只統(tǒng)計(jì)總量表分。
(四)苗元江編制的《綜合幸福感問(wèn)
7、卷》。問(wèn)卷包括主觀幸福感和心理幸福感兩個(gè)模塊,可以測(cè)量主觀幸福感和心理幸福感。心理幸福感包括健康關(guān)注、生命活力、自我價(jià)值、人格成長(zhǎng)、友好關(guān)系、利他行為6個(gè)維度。
(五)中文版壓力感量表(CPSS)。該量表由14個(gè)反映壓力的緊張感和失控感的條目組成。
四、統(tǒng)計(jì)分析方法
利用EpiData3.1軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行雙次錄入、整理,采用SPSS17.0軟件包對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行t檢驗(yàn)、方差檢驗(yàn)、χ2檢驗(yàn)、非參數(shù)檢
8、驗(yàn)、相關(guān)和回歸分析。結(jié)構(gòu)方程模型的統(tǒng)計(jì)采用AMOS7.0軟件完成。
結(jié)果:
1、醫(yī)學(xué)生完美主義心理總體情況
對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行聚類(lèi)分析發(fā)現(xiàn),醫(yī)學(xué)生大體上可以聚類(lèi)為3種類(lèi)型:健康型、功能障礙型和非完美主義者,分別占30.01%、21.12%、48.87%。不同性別醫(yī)學(xué)生完美主義除條理性維度差異沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義外(p>0.05),完美主義總分及其他維度得分男生均高于女生(p<0.05)。不同家庭所在地醫(yī)學(xué)生只
9、有父母壓力維度差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=3.012,p<0.05),且城鎮(zhèn)得分高于農(nóng)村。
2、醫(yī)學(xué)生心理幸福感狀況
醫(yī)學(xué)生總體幸福感水平較高。不同性別醫(yī)學(xué)生心理幸福感水平除生命活力維度差異沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義外(p>0.05),人格成長(zhǎng)維度得分男生高于女生(t=2.162,p=0.031),心理幸福感總分及其他維度得分女生均高于男生(p<0.05)。不同家庭所在地醫(yī)學(xué)生自我價(jià)值維度得分城鎮(zhèn)高于農(nóng)村(t=2.272,p=
10、0.023),人格成長(zhǎng)維度得分城鎮(zhèn)高于農(nóng)村(t=2.801,p=0.005),心理幸福感總分及其他維度差別均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p>0.05)。
3、性別的調(diào)節(jié)作用
引入交互變量性別×完美主義后,R2增加且交互作用經(jīng)分析有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p<0.05),性別對(duì)完美主義與心理幸福感的關(guān)系起調(diào)節(jié)作用。
4、學(xué)生生源地的調(diào)節(jié)作用
引入交互變量學(xué)生生源地×完美主義后,R2增加但交互作用經(jīng)分析沒(méi)有統(tǒng)計(jì)
11、學(xué)意義(p>0.05),學(xué)生生源地對(duì)完美主義與心理幸福感的關(guān)系不起凋節(jié)作用。
5、自我效能的中介、調(diào)節(jié)作用
引入自我效能項(xiàng)后,完美主義決定系數(shù)R2增加,標(biāo)準(zhǔn)化偏回歸系數(shù)B下降,自我效能對(duì)完美主義與心理幸福感起中介作用。引入交互變量自我效能×順應(yīng)良好完美主義后,R2增加且交互作用經(jīng)分析有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p<0.05),自我效能對(duì)順應(yīng)良好完美主義與心理幸福感的關(guān)系起調(diào)節(jié)作用。
6、壓力感的中介、調(diào)節(jié)作用
12、
引入壓力感后,完美主義決定系數(shù)R2增加,標(biāo)準(zhǔn)化偏回歸系數(shù)B下降,壓力感對(duì)完美主義與心理幸福感起中介作用。引入交互變量壓力感×順應(yīng)不良完美主義后,增加且交互作用經(jīng)分析有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p<0.05),壓力感對(duì)順應(yīng)良好完美主義與心理幸福感的關(guān)系起調(diào)節(jié)作用。
7、應(yīng)對(duì)效能的中介、調(diào)節(jié)作用
引入應(yīng)對(duì)效能項(xiàng)后,完美主義決定系數(shù)R2增加,標(biāo)準(zhǔn)化偏回歸系數(shù)B下降,應(yīng)對(duì)效能對(duì)完美主義與心理幸福感起中介作用。引入交
13、互變量應(yīng)對(duì)效能×順應(yīng)良好完美主義后,R2增加且交互作用經(jīng)分析有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p<0.05),應(yīng)對(duì)效能對(duì)順應(yīng)良好完美主義與心理幸福感的關(guān)系起調(diào)節(jié)作用。
結(jié)論:
1、性別是醫(yī)學(xué)生完美主義與心理幸福感的調(diào)節(jié)變量,學(xué)生生源地對(duì)醫(yī)學(xué)生完美主義與心理幸福感的關(guān)系無(wú)調(diào)節(jié)作用。
2、自我效能感、應(yīng)對(duì)效能是順應(yīng)良好完美主義與心理幸福感的部分中介變量,是順應(yīng)不良完美主義與心理幸福感關(guān)系的部分中介變量,對(duì)順應(yīng)良好完美主
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