2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、個人道德水平的提升、政府人員的官德建設(shè)、社會道德體系的完善一直是我們建設(shè)現(xiàn)代社會主義的關(guān)鍵,也是歷代哲學(xué)家和思想家所關(guān)注的焦點(diǎn)。南宋儒家的代表人物朱熹就一直致力于復(fù)興正統(tǒng)儒學(xué),他在二程的思想基礎(chǔ)上,融合佛道思想并對儒家的義理進(jìn)行了自己獨(dú)特的解釋,形成了系統(tǒng)的道德修養(yǎng)理論??梢哉f,“他自己成了這一學(xué)派無可爭議的領(lǐng)袖,他的學(xué)說日后為學(xué)界所公認(rèn),也為國家所采納”①。
  道德修養(yǎng)理論是朱熹思想的主線,貫穿了朱熹倫理思想的各個方面。在道德

2、修養(yǎng)的主旨上,他認(rèn)為只有從統(tǒng)治者自身的“正心”出發(fā)才能夠感化朝臣,匡扶朝綱,純化社會風(fēng)氣。而萬民受風(fēng)氣感化也必能擁護(hù)愛戴統(tǒng)治者,最后就能夠歸于儒學(xué)的最終目的,即治道,最大程度地促進(jìn)社會秩序的整頓與安定;在道德修養(yǎng)說的基礎(chǔ)上,朱熹認(rèn)為道德規(guī)范的是理的體現(xiàn),是神圣至上的,理的分有不同,造成了人區(qū)別于物,而人因為“氣稟”的清濁出現(xiàn)了道德上的差異,這就需要道德修養(yǎng)來進(jìn)一步加強(qiáng)心對于“性及情”的主宰作用,真正達(dá)到“存天理,滅人欲”的境界;在道德修

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