缺損型家庭父母教養(yǎng)方式與子女心理健康研究.pdf

1、家庭是我們的第一所學校，父母是我們的第一任老師，家庭的穩(wěn)定與和諧，父母的教養(yǎng)方式，直接關系到每位子女心理的健康成長。
　　 目前，我國社會上缺損型家庭越來越多，這類家庭子女的心理健康問題成為了心理學的熱點話題。本研究將缺損型家庭父母教養(yǎng)方式和完整家庭父母教養(yǎng)方式進行對比；將缺損型家庭子女心理健康水平和完整家庭子女心理健康水平進行對比，試圖尋找他們之間的差異，尋找父母教養(yǎng)方式和子女心理健康水平之間的關系，幫助父母改進教養(yǎng)方式，從而

2、促進子女心理的健康發(fā)展。并有針對性地為正確的父母教養(yǎng)方式和促進青少年心理健康成長的途徑提供科學、合理的建議，以期為未成年人心理健康教育事業(yè)做出貢獻。
　　 本研究運用整群抽樣法，在西安市隨機選取四所中學及陜西省未成年犯管教所15-18歲的1200 名被試進行問卷調(diào)查，得出研究結論如下：
　　 1．不同家庭類型的父母教養(yǎng)方式有著明顯的差異，缺損型家庭父母多傾向于采用專制型和忽視型的教養(yǎng)方式，他們在對孩子的教養(yǎng)上面缺少情感上

3、的溫暖和理解，對孩子的管教過于嚴厲或者過于漠視和放松。而完整家庭的父母相對于缺損型家庭的父母來說，他們采用權力型教養(yǎng)方式的比例要高。
　　 2．不同家庭類型的子女之間心理健康水平有著明顯的差異，缺損型家庭的孩子心理健康水平明顯低于完整家庭的孩子。缺損型家庭的孩子在強迫、偏執(zhí)、敵對、抑郁、焦慮、人際緊張敏感這些消極特質(zhì)方面顯著高于普通家庭的孩子，而人際交往能力，社會適應能力、學習能力方面明顯比完整家庭孩子差，而他們在情緒和心理的不

4、平衡感上也比完整家庭的孩子有更高的不平衡感受。
　　 3．父母的教養(yǎng)方式與孩子的心理健康水平之間存在著很大的相關，父母采取的教養(yǎng)方式越科學子女的心理健康水平越高。家庭類型影響著父母對教養(yǎng)方式的選擇，父母教養(yǎng)方式影響著子女的心理健康水平。
　　 為此，筆者針對以上的結論提出如下建議，以期為未成年人心理健康教育事業(yè)做出貢獻：
　　 1．普及心理健康教育知識，宣傳科學的教育理念和方法。
　　 2．建立相關的社會