版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者虢寸罨湯日 期:刎- ¨口學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論
2、文的電子和紙質(zhì)文檔,可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容,可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)??梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔,允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋:本學(xué)位論文屬于保密論文,保密期限為 年。學(xué)位論文作者簽名:鏟? 2 A 指導(dǎo)教師簽名:新羊名日 期:沙、If .f ’、礦 日 期:如l ,J ?!皚 I l a 嚏曩~塑堊 ! I I l l l l l
3、 ll l l l l l l U 1 1 1 1 1 1 1 1 1 I l l l l l l l l l{ Y 1 9 2 3 9 3 8摘要共情一系統(tǒng)化( E m p a t h i z i n g —S y s t e m i z i n g ,E - S ) 理論是自閉癥研究領(lǐng)域中的新興理論,是對(duì)“心盲”理論的發(fā)展。該理論認(rèn)為自閉癥個(gè)體的共情能力存在缺陷,而系統(tǒng)化能力無(wú)損甚至超常,并用這兩個(gè)心理機(jī)制全面地解釋了自閉癥的社交障
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自閉癥兒童及其父母認(rèn)知風(fēng)格的調(diào)查與分析——基于“共情-系統(tǒng)化理論”.pdf
- 自閉癥訓(xùn)練
- 自閉癥 自閉癥與其他廣泛性發(fā)展障礙
- 認(rèn)識(shí)自閉癥兒童
- 自閉癥 ppt課件
- 自閉癥譜系障礙
- 高功能自閉癥
- 自閉癥摘要翻譯
- 自閉癥教戰(zhàn)手冊(cè)
- 自閉癥兒童手工
- 自閉癥知識(shí)普及
- 關(guān)愛(ài)自閉癥兒童
- 自閉癥aba訓(xùn)練
- 自閉癥兒童概述
- 針刺治療小兒自閉癥的理論與臨床研究.pdf
- 自閉癥兒童個(gè)別化干預(yù)的探索.pdf
- 自閉癥兒童家具設(shè)計(jì)研究.pdf
- 心理學(xué)自閉癥
- 自閉癥教育訓(xùn)練模式研究
- 關(guān)愛(ài)自閉癥 ppt課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論