新時期以來文學批評的啟蒙價值觀研究_11954.pdf

1、碩士學位論文論文作者：學科專業(yè)：指導教師：培養(yǎng)單位：培養(yǎng)類別：完成時間：沈陽師范大學學位評定委員會新時期以來文學批評的啟蒙價值觀研究新時期以來文學批評的啟蒙價值觀研究李煥煥文藝學姜桂華文學院全日制2014年05月13日單位代碼：單位代碼：10166I摘要1990年代以來，文學批評遭到了諸多的詬病，批評缺席、批評失語成為一些批評家對批評現(xiàn)狀的總結。針對這一現(xiàn)象，許多批評家開始了重構文學批評之路。在重構批評的方式方法中，從啟蒙角度進行的對于

2、文學批評的分析研究逐漸進入人們的視野，成為新時期以來不可忽視的一種價值觀——啟蒙價值觀。本文試圖通過對啟蒙價值觀的分析研究來考察文學批評的發(fā)展變化，為解決批評失語的現(xiàn)狀提供一些參考思路。文章的主要思路和觀點如下：第一章：通過文學批評對現(xiàn)當代作家作品的啟蒙評論熱和對古代近代作家作品的啟蒙研究熱的具體分析，論證新時期啟蒙話語在文壇言說熱的事實?？疾煨聲r期文壇啟蒙話語熱的發(fā)生語境，如政治意識形態(tài)環(huán)境、思想解放大潮的展開、文藝問題討論的氛圍等，

3、得出啟蒙話語在新時期的出現(xiàn)是歷史發(fā)展必然的結論。探尋新時期啟蒙話語的國外和國內(nèi)理論資源，將新時期啟蒙言說堅實的理論依據(jù)展現(xiàn)開來。第二章：對文學批評啟蒙價值觀的表現(xiàn)進行具體分析。批評中的啟蒙價值觀主要體現(xiàn)在三個方面，一是對肯定文學對封建思想觀念的批判，其中主要論述了對文學批判封建君臣觀、愛情觀、婚姻觀的肯定，幫助世人認清這種封建思想殘余，以徹底擺脫封建思想觀念的束縛。二是對國民劣根性批判的辯證分析，1980年代初期，批評家對于國民劣根性的

4、關注成為啟蒙價值觀言說的重點，而到了1990年代，批評中對于國民劣根性的關注卻逐漸呈現(xiàn)“勢弱”趨勢，這是批評家對“人”的關注和其人道主義情懷發(fā)展的體現(xiàn)。三是對文學書寫現(xiàn)代性的肯定，即肯定文學對鄉(xiāng)村中現(xiàn)代與落后沖突的描寫，肯定文學對人的“主體性”的書寫。第三章：對文學批評啟蒙價值觀的意義從三方面進行闡釋。首先是對文學批評本身的理論話語的豐富和價值維度的拓展，其次是推動了新時期以來文學創(chuàng)作的蓬勃發(fā)展，最后，是對人生觀、價值觀的促進和改善，推