2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁
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文檔簡介

1、目的： 以11例強迫癥來訪者為研究對象，探討“情緒-認知-行為”心理干預方法對強迫癥干預的有效性及干預效果。 方法： 使用“情緒-認知-行為”心理干預方法對強迫癥進行干預。同時用耶魯-布朗強迫量表(YBOCS)、自編主觀評定問卷為評定工具，將單被試ABABA輪回實驗設計與臨床心理干預相結(jié)合，記錄來訪者強迫癥狀的改變量。 結(jié)果：通過觀測單被試強迫行為，以及焦慮情緒、受強迫行為困擾程度和對強迫行為控制程度的主

2、觀感受自我評分在各單元變化的趨勢，發(fā)現(xiàn)單被試的YBOCS 總分由實驗前的30分變?yōu)閷嶒灪蟮?分，減分率為77％。對另外10例強迫癥來訪者的心理干預有效率也達100％(YBOCS總分的減分率≥20％)，其中5例痊愈(治療后YBOCS總分＜16)，4例強迫癥狀顯著改善(YBOCS總分的減分率≥35％)，1例有改善(YBOCS總分的減分率≥20％)。 結(jié)論：經(jīng)過研究證明了“情緒-認知-行為”心理干預方法是有效的。這種心理干預方法對強迫

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