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文檔簡介
1、政治社會(huì)化即是政治教育培訓(xùn)過程,是一定的統(tǒng)治階級(jí)為了維護(hù)其政治統(tǒng)治,通過一定的渠道將其政治文化傳授給其社會(huì)成員的過程。在這個(gè)過程中,政治社會(huì)化首先表現(xiàn)為政治傳播過程,即把該政治統(tǒng)治體系所確認(rèn)的政治思想、觀念、意識(shí)、行為方式等傳授給社會(huì)成員的過程;其次,政治社會(huì)化又是個(gè)人學(xué)習(xí)政治文化的過程,社會(huì)成員通過系統(tǒng)的或潛移默化的學(xué)習(xí),建立起個(gè)人的政治觀念、政治意志,形成個(gè)人的行為方式。政治社會(huì)化是這兩個(gè)過程的辯證統(tǒng)一。發(fā)生在1930年代的長征,是
2、紅軍第五次反“圍剿”失敗后,紅一、二、四方面軍等紅軍三大主力部隊(duì)和紅二十五軍先后進(jìn)行的軍事戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移,在這一轉(zhuǎn)移過程中,中國共產(chǎn)黨在所經(jīng)過的沿途廣大地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)并推進(jìn)著政治社會(huì)化。長征的過程也是中國共產(chǎn)黨政治社會(huì)化的過程。研究長征中的政治社會(huì)化,對(duì)于執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨來說,具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 文章所分析的正是長征中政治社會(huì)化過程的兩個(gè)方面:一方面是中國共產(chǎn)黨的政治理念的傳播過程,這一過程中包含政治傳播內(nèi)容的制定、所要借助的
3、媒介以及傳播過程中表現(xiàn)出來的特點(diǎn)等;本文通過研究發(fā)現(xiàn),政治社會(huì)化過程中政治傳播的內(nèi)容并不僅僅是政治社會(huì)化主體單方面的灌輸,它的制定體現(xiàn)了主體與客體的互動(dòng);在長征中,政治社會(huì)化的主要媒介諸如家庭、學(xué)校失去了原有的作用,而共產(chǎn)黨各級(jí)組織、蘇維埃政權(quán)及各人民革命團(tuán)體尤其是紅軍在政治社會(huì)化過程中發(fā)揮了重要作用,這一政治社會(huì)化過程沖擊了原有的政治文化,傳播了一種新的政治文化——共產(chǎn)主義。這一政治社會(huì)化過程的特點(diǎn)具體表現(xiàn)為,共產(chǎn)黨始終處于核心領(lǐng)導(dǎo)地
4、位,政治文化的傳播主要是靠黨領(lǐng)導(dǎo)的各革命組織的灌輸以及黨和紅軍自身嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良作風(fēng)的吸引,社會(huì)化手段也切合實(shí)際,豐富多彩。另一方面,是長征沿途群眾對(duì)中國共產(chǎn)黨的政治理念的內(nèi)化過程,內(nèi)化的結(jié)果表現(xiàn)為人民群眾對(duì)共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍的擁護(hù)與支持。文章對(duì)長征沿途群眾擁護(hù)和支持紅軍的各種表現(xiàn)作了論述,得出結(jié)論:正是中國共產(chǎn)黨在長征中成功的推進(jìn)了政治社會(huì)化,贏得了沿途群眾的支持,最終保證了紅軍長征的勝利。 本文認(rèn)為,長征中的政治社會(huì)化,給我
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