3～6歲幼兒安全感量表的編制.pdf

1、在科技高速發(fā)展、世界風(fēng)云瞬息萬變的當(dāng)今社會(huì),安全感成為人們熱門話題的同時(shí),也成為近幾年來研究者日益關(guān)注的課題。安全感是指?jìng)€(gè)體心理客觀存在的一種主觀感受,它受主體經(jīng)驗(yàn)及外界環(huán)境的影響,表現(xiàn)為對(duì)自我及外界的有力掌控感以及能從恐懼和焦慮脫離出來的信心和自由的感覺。已有研究表明,安全感與個(gè)體的學(xué)業(yè)成就、社會(huì)適應(yīng)力、幸福感等有顯著相關(guān)。具備安全感的人才會(huì)有斗志、信心,才能在充滿威脅與不安的社會(huì)活得更自在、灑脫與積極。安全感伴隨人的一生,對(duì)個(gè)體發(fā)展

2、的各個(gè)階段皆有重要影響,尤其對(duì)3~6歲幼兒有著舉足輕重的意義。幼兒期有著良好安全感的個(gè)體能發(fā)展出更好的人格及社會(huì)適應(yīng)能力。然而,現(xiàn)有的實(shí)證研究還鮮有涉及幼兒安全感的研究,尤其是測(cè)量工具的欠缺更是導(dǎo)致這一領(lǐng)域薄弱的重要原因。因此,本研究以編制3~6歲幼兒安全感量表為主要的研究?jī)?nèi)容,其研究目的、過程和結(jié)果如下:
　　1.研究目的:編制幼兒安全感量表,為研究幼兒安全感提供一個(gè)可操作的量化工具;構(gòu)建幼兒安全感的維度;在編制問卷的基礎(chǔ)上對(duì)幼

3、兒安全感進(jìn)行研究分析。
　　2.研究過程:根據(jù)問卷編制的嚴(yán)格流程進(jìn)行問卷編制,包括:查閱文獻(xiàn)、搜集項(xiàng)目、編制預(yù)測(cè)問卷并施測(cè)、經(jīng)項(xiàng)目分析及探索性因素分析形成正式問卷并施測(cè)、進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析及問卷信效度檢驗(yàn)等重要步驟。
　　3.研究結(jié)果:
　　(1)本問卷共28個(gè)項(xiàng)目,分六個(gè)維度,分別是能力感、獨(dú)立感、親子安全感、師友安全感、公共安全感、怯生感。
　　(2)問卷經(jīng)過探索性因素分析得知各項(xiàng)目的因素負(fù)荷量在0.497以

4、上,因子累積貢獻(xiàn)率達(dá)60.985％,因素結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定。
　　(3)驗(yàn)證性因素分析結(jié)果顯示,NC、SRMR、RMSEA、GFI、NFI、PGFI、PNFI、CN等值均達(dá)到模型適配的標(biāo)準(zhǔn),表示模型與數(shù)據(jù)擬合良好。
　　(4)問卷有良好的內(nèi)部一致性信度及建構(gòu)效度。
　　(5)對(duì)3~6歲幼兒作了人口學(xué)變量的差異分析發(fā)現(xiàn),3~6歲幼兒總的安全感在性別變量上差異顯著,在年齡和年級(jí)變量上差異不顯著,而安全感分維度在人口學(xué)變量上有顯著