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1、分類號學校代碼!Q5壘2密級學號2QQ窆2Q壘!!!魚量歧路與反轉(zhuǎn)——蕭紅、張愛玲合論CrossroadAndReversion——TheResearchOfXiaoHongAndEileenChang研究生姓名王安琪指導教師姓名、職稱王攸欣教授學科專業(yè)中國現(xiàn)當代文學研究方向中國現(xiàn)代文學湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一二年五月摘要lIIIIIIIIlUllIIIIIIIlY2148283本文以蕭紅、張愛玲的文學生存為中心,整合她們
2、一生寫作與其生活、自我意識的復雜關系。第一章是蕭張寫作的共性分析,主要以“狹窄”為關鍵詞考察現(xiàn)代文學的女性寫作,從正、反兩方面切入,推出以此為起點構造的因果鏈條第二、三章則主要以身份、時空為中心分析蕭紅、張愛玲的整體性、根本性差異。第二部分主要是文本內(nèi)容著手,引入尼采“詩人”“戲劇家”的概念以示蕭張差別。這構成了二人的根本差異。而實際上這種“選擇”又是不自覺的,為二人的生存處境所決定。而由這條線索推進到末端,看似離傳統(tǒng)較遠的張愛玲反而比
3、蕭紅更符合中國傳統(tǒng)知識分子的心性和思維習慣。第三章則主要從文本形式著手,以“時間”“空間”為概括分析二人的先鋒性和潛在心理結構。這都是二人迥異于其他現(xiàn)代作家之處,也是其文學成就往往為人忽視的一個關鍵方面。而從這一條線索追溯,在形式革命上,反而是看似意識正統(tǒng)的蕭紅走得更遠:這無疑與她更為坎坷的經(jīng)驗有關。第四章是蕭紅、張愛玲寫作歷時分析,二人在看似前后一致的寫作生涯中均與環(huán)境、批評話語相交流,從而出現(xiàn)了微妙的“進化”。蕭紅為了保持對自身體驗
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