復(fù)合運(yùn)算規(guī)則兩種樣例學(xué)習(xí)模式的學(xué)習(xí)遷移效果.pdf_第1頁(yè)
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1、為考察復(fù)合運(yùn)算規(guī)則兩種樣例學(xué)習(xí)模式的學(xué)習(xí)遷移效果，設(shè)計(jì)了兩種樣例學(xué)習(xí)模式:一種是復(fù)合運(yùn)算規(guī)則的“整體樣例”學(xué)習(xí)模式;另一種是復(fù)合運(yùn)算規(guī)則的“基模-整體樣例”學(xué)習(xí)模式。實(shí)驗(yàn)1以簡(jiǎn)單函數(shù)求導(dǎo)和復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)為樣例學(xué)習(xí)材料，以高中一年級(jí)學(xué)生為被試，考察了兩種樣例學(xué)習(xí)模式的遷移效果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在簡(jiǎn)單函數(shù)求導(dǎo)的樣例學(xué)習(xí)中，兩種樣例學(xué)習(xí)模式的遷移效果之間無(wú)顯著差異;但在復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)的樣例學(xué)習(xí)中，基模-整體樣例學(xué)習(xí)模式的遷移效果明顯優(yōu)于整體樣例學(xué)習(xí)

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