中美幼兒繪本兒童性表現(xiàn)的對(duì)比研究_2357.pdf

1、繪本，被稱(chēng)為孩子的第一本書(shū)。隨著繪本價(jià)值的不斷挖掘，我國(guó)繪本市場(chǎng)也在快速發(fā)展，不僅出現(xiàn)許多有口碑的優(yōu)秀原創(chuàng)繪本作品而且也大量的引入國(guó)外繪本作品。但是在與引進(jìn)版繪本的競(jìng)爭(zhēng)中，我國(guó)原創(chuàng)繪本處于劣勢(shì)地位，幼兒更喜歡閱讀引進(jìn)版繪本，家長(zhǎng)和教師也是傾向于為幼兒選擇引進(jìn)版的繪本故事作為早期閱讀材料，原創(chuàng)繪本出現(xiàn)“叫好不叫座”的尷尬局面?；诖朔N現(xiàn)象，本研究從兒童性入手分析中美繪本兒童性表現(xiàn)的特點(diǎn)及其異同點(diǎn)，由此找出我國(guó)原創(chuàng)繪本的不足進(jìn)而提出對(duì)我國(guó)原

2、創(chuàng)繪本發(fā)展的建議。
　　本研究使用訪(fǎng)談法和文獻(xiàn)法分析繪本中的兒童性表現(xiàn)，并以此為框架進(jìn)一步使用比較分析法和文本分析法研究中美繪本在題材、文字和圖畫(huà)三方面的兒童性表現(xiàn)。通過(guò)研究，研究者發(fā)現(xiàn)中美幼兒繪本在兒童性表現(xiàn)方面存在一些共同之處：如都較為關(guān)注繪本的真實(shí)性；關(guān)注繪本的趣味性表現(xiàn)以及繪本的創(chuàng)作符合幼兒的年齡特點(diǎn)。同時(shí)也存在以下不同之處：中國(guó)繪本側(cè)重于故事的真實(shí)性體現(xiàn)，美國(guó)繪本側(cè)重于真實(shí)基礎(chǔ)上的幻想；中國(guó)繪本中趣味性是手段；美國(guó)繪本中

3、趣味性是目的；中國(guó)繪本中文字偏向于書(shū)面語(yǔ)言，美國(guó)繪本文字更加口語(yǔ)化；中國(guó)繪本圖畫(huà)更側(cè)重于故事性的表達(dá)，美國(guó)繪本圖畫(huà)更關(guān)注對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)；中國(guó)繪本更加關(guān)注文字的價(jià)值；美國(guó)繪本更加關(guān)注圖畫(huà)的價(jià)值。
　　研究者根據(jù)中美繪本兒童性表現(xiàn)對(duì)比的結(jié)果,提出我國(guó)原創(chuàng)繪本兒童性表現(xiàn)缺失的原因：原創(chuàng)繪本“兒童本位觀(guān)”的失守；過(guò)分依賴(lài)傳統(tǒng)元素；閱讀的功利性目的明顯以及缺少專(zhuān)職的圖畫(huà)書(shū)作家。基于上述研究結(jié)論和原因分析，研究者從繪本創(chuàng)作者、家長(zhǎng)和教師、出版機(jī)