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1、該文從分析質(zhì)量與工程項目質(zhì)量的含義出發(fā),在明確其定義及所包含內(nèi)容的基礎(chǔ)上,著重討論了施工階段的施工項目質(zhì)量控制問題,分別對材料、方案、工序等因素作了詳細的論述.此外,利用數(shù)學(xué)工具,對西安建筑科技大學(xué)新建階梯教室混凝土灌注樁工程中的混凝土質(zhì)量做出定性的評價,保證了施工的順利進行,并提出了模糊數(shù)學(xué)綜合評價的數(shù)學(xué)模型.最后,通過對TQM的深刻認識,提出G-TQM模式,并對其所包含的內(nèi)容所了簡單的說明,然后把G-TQM模式與5-S方法應(yīng)用到施工
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