基于GIS的“數(shù)字校園”信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、地理信息系統(tǒng)(GeographicInformationSystem簡(jiǎn)稱GIS)是處理地理空間數(shù)據(jù)的信息系統(tǒng)。近年來(lái)，隨著GIS技術(shù)、Internet技術(shù)、多媒體技術(shù)在社會(huì)生活中的廣泛應(yīng)用，校園信息化建設(shè)成為近幾年世界各國(guó)教育競(jìng)相發(fā)展的熱點(diǎn)，“數(shù)字校園”“網(wǎng)上虛擬校園”等概念相應(yīng)而生。所謂“數(shù)字校園”是指學(xué)校在開(kāi)展教學(xué)、科研和管理及對(duì)外通訊工作全過(guò)程中運(yùn)用寬帶、交互性和專業(yè)性的局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的數(shù)字化、信息化和智能化。“數(shù)字校園”是地

2、理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育科學(xué)、管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)的有機(jī)融合。 本文從數(shù)字城市的發(fā)展與應(yīng)用系統(tǒng)談起，論述了高等院校校園信息化建設(shè)的實(shí)際意義和技術(shù)可行性，系統(tǒng)闡述了GIS技術(shù)在建設(shè)數(shù)字校園中的重要作用和具體作用。文章通過(guò)剖析“數(shù)字校園”的體系結(jié)構(gòu)，對(duì)數(shù)字校園包含的內(nèi)容和整體框架進(jìn)行詳細(xì)的論述和探討。 本文簡(jiǎn)要回顧了地理信息系統(tǒng)二次開(kāi)發(fā)方法的發(fā)展歷程，并指出了基于COM(ComponentObjectModel)和Acti

3、veX基礎(chǔ)的組件式對(duì)象模型的開(kāi)發(fā)方法是GIS二次開(kāi)發(fā)的潮流和趨勢(shì)。介紹了WebGIS的一般體系構(gòu)架：B/S模式與C/S模式，比較分析了這兩種開(kāi)發(fā)模式的優(yōu)缺點(diǎn)之后，并討論了WebGIS在“數(shù)字校園”中的應(yīng)用。接著，闡述了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)用到的另外，幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的功能。 本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于GPS(GlobalPositionSystem)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、SCADA(SupervisorControlAndDataAcqusit