基于項(xiàng)目反應(yīng)理論的中國應(yīng)征公民言語能力測驗(yàn)的編制.pdf

1、在現(xiàn)代化戰(zhàn)爭模式下,軍事人員將面臨前所未有的挑戰(zhàn)與壓力,作為軍隊(duì)的主要作戰(zhàn)力量,士兵的能力水平?jīng)Q定著部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體素質(zhì)。言語能力作為能力的主要組成部分之一,既是當(dāng)前國際上大型能力測驗(yàn)的重要內(nèi)容,也一直是世界各軍事強(qiáng)國對(duì)軍事人員心理研究的重要方向,因此,在我國征兵中開展心理檢測工作,對(duì)于適應(yīng)新時(shí)期軍事變革的要求、進(jìn)一步提高兵員質(zhì)量和增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力具有深遠(yuǎn)的意義。項(xiàng)目反應(yīng)理論是近年來新興的心理測量理論,憑借其突出的優(yōu)點(diǎn),目前漸有取代經(jīng)典

2、測量理論的趨勢,本課題在對(duì)原有征兵心理檢測中的語詞測驗(yàn)的綜合分析基礎(chǔ)上,基于項(xiàng)目反應(yīng)理論建立全套應(yīng)征公民言語能力測驗(yàn),并構(gòu)建大型題庫,直接為我國征兵心理檢測服務(wù)。本研究的主要內(nèi)容和步驟如下:
　　1.通過文獻(xiàn)回顧、專家咨詢和全國征兵現(xiàn)狀調(diào)查等手段確定研究思路、方法和整體進(jìn)程;
　　2.針對(duì)原有漢語語詞推理測驗(yàn)的不足,根據(jù)言語能力有關(guān)理論編制應(yīng)征公民言語能力測驗(yàn)條目;
　　3.采用紙筆測驗(yàn)的形式進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),分析編制復(fù)雜言

3、語能力測驗(yàn)的科學(xué)性和可行性;
　　4.在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)編制的測驗(yàn)條目進(jìn)行修訂和擴(kuò)充,形成20套言語能力測驗(yàn);
　　5.選擇三參數(shù)Logistic模型,采用中心放射式錨題等值設(shè)計(jì),將20套測題在全國征兵心理檢測的過程中進(jìn)行全面施測,分別采用經(jīng)典測量理論和項(xiàng)目反應(yīng)理論對(duì)測驗(yàn)進(jìn)行分析,最終確定用于計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)題目;
　　6.以韋克斯勒成人智力測驗(yàn)中的言語能力分測驗(yàn)為效標(biāo),對(duì)應(yīng)征公民言語能力測驗(yàn)進(jìn)行效度驗(yàn)證。

4、r>　　本研究的主要成果如下:
　　1.編制完成了能夠全面評(píng)價(jià)應(yīng)征公民言語能力的多套言語能力測驗(yàn),并實(shí)現(xiàn)測驗(yàn)的計(jì)算機(jī)化;
　　2.采用中心放射式錨題等值設(shè)計(jì),對(duì)項(xiàng)目參數(shù)采用邊際極大似然估計(jì),對(duì)被試能力參數(shù)進(jìn)行Beyes后驗(yàn)期望估計(jì),證實(shí)模型擬合,程序收斂;
　　3.編制的全套測驗(yàn)項(xiàng)目鑒別度良好,難度適中,猜測度符合要求,項(xiàng)目信息函數(shù)和測驗(yàn)信息函數(shù)均比較理想;
　　4.言語能力測驗(yàn)和士兵工作績效評(píng)價(jià)中的任務(wù)績效有顯