長株潭兩型社會背景下職業(yè)教育的內(nèi)涵式發(fā)展研究.pdf

1、長株潭城市群自2007年底經(jīng)國務(wù)院批準成立“全國資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū)”以來已經(jīng)有四年多的時間了。長株潭城市群經(jīng)過快5年的改革與發(fā)展，長沙、株洲、湘潭三市一體化的步伐日益加快，截止目前已經(jīng)實現(xiàn)了電信、交通的一體化。長株潭城市群區(qū)域幾乎聚集了湖南全省所有的985、211等重點高校和大型企業(yè)，但在人才數(shù)量、人才質(zhì)量等方面與北京、上海、廣東、浙江等發(fā)達省市相比有明顯差距。如何做到在人才資源有限的實際情況下，充分合理地

2、利用人才資源，是完善長株潭“兩型社會”建設(shè)人才隊伍的關(guān)鍵。而長株潭城市群職業(yè)院校純粹依靠規(guī)模擴大和條件改善為主要特征的外延式發(fā)展顯然難以滿足長株潭城市群“兩型社會”建設(shè)的需要，必須轉(zhuǎn)變發(fā)展方向，走提高教育質(zhì)量與辦學(xué)效益、增強職業(yè)院校自我發(fā)展能力為特征的內(nèi)涵式發(fā)展道路。
　　 本文以長沙、株洲、湘潭城市群建設(shè)“兩型社會”背景下的職業(yè)教育的內(nèi)涵式發(fā)展為研究對象，針對長株潭城市群“兩型社會”建設(shè)對高素質(zhì)技能人才大量需求與當前長株潭職業(yè)

3、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)困難的矛盾現(xiàn)狀，對長株潭兩型社會背景下職業(yè)教育的內(nèi)涵式發(fā)展進行了深入研究和探討。本文的研究內(nèi)容和主要成果有以下三個方面:(1)闡述了“兩型社會”和職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展的定義，“兩型社會”建設(shè)的特點及兩型的關(guān)系，研究了發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展和外延式發(fā)展的內(nèi)涵;(2)調(diào)查和研究了長株潭職業(yè)教育的現(xiàn)狀，分析了長株潭城市群“兩型社會”建設(shè)背景下人才需求的現(xiàn)狀矛盾，并從職業(yè)教育理念、教學(xué)質(zhì)量及招生環(huán)境、就業(yè)形勢等方面進行了剖析;(3)提出了