大學(xué)生勇氣問卷的編制及特點(diǎn)研究.pdf

1、勇氣是一個(gè)較難操作但又不難發(fā)現(xiàn)的概念。隨著對(duì)積極心理的日益關(guān)注，勇氣成為近年來西方心理學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，但國內(nèi)對(duì)勇氣的實(shí)證研究卻寥寥無幾。通過理論研究得出的大學(xué)生勇氣結(jié)構(gòu)模型經(jīng)過了50人的開放式問卷、252人預(yù)試問卷的探索性因素分析、420人正式問卷的驗(yàn)證性因素分析三次驗(yàn)證和修訂，最后得出了比較合理和適宜的大學(xué)生勇氣結(jié)構(gòu)模型。對(duì)自編的《大學(xué)生勇氣問卷》進(jìn)行了信效度檢驗(yàn)，并考察了大學(xué)生勇氣的性別特征、年級(jí)特征和專業(yè)類型。研究內(nèi)容及結(jié)果如下

2、：
　　 (1)大學(xué)生勇氣是一個(gè)多層次多維度的心理結(jié)構(gòu)，可劃分為“個(gè)體勇氣”和“一般勇氣”兩個(gè)層次，每個(gè)層次下又有相應(yīng)的維度。其中，“個(gè)體勇氣”包含“個(gè)體身體勇氣”和“個(gè)體心理勇氣”二維度，“一般勇氣”包含“一般身體勇氣”、“一般道德勇氣”和“一般心理勇氣”三維度。
　　 (2)參照大學(xué)生勇氣結(jié)構(gòu)的理論構(gòu)想編制的《大學(xué)生勇氣問卷》，其內(nèi)部一致性系數(shù)、分半信度、重測信度、內(nèi)容效度、構(gòu)念效度等信效度指標(biāo)均較佳。該問卷可以作為

3、評(píng)價(jià)大學(xué)生勇氣的適宜工具。
　　 (3)總體上，大學(xué)生勇氣存在顯著的性別差異，男生明顯高于女生。在個(gè)體勇氣層次上，存在顯著的年級(jí)差異，一、二年級(jí)學(xué)生顯著高于三年級(jí)。
　　 (4)在個(gè)體身體勇氣、一般身體勇氣和一般道德勇氣上有顯著的年級(jí)差異，一、二年級(jí)學(xué)生的個(gè)體身體勇氣明顯高于三、四年級(jí)學(xué)生，一、二年級(jí)學(xué)生的一般身體勇氣明顯高于四年級(jí)學(xué)生，而二年級(jí)學(xué)生的一般道德勇氣明顯高于三年級(jí)學(xué)生。
　　 (5)在個(gè)體心理勇氣和