聚落式校園形態(tài)研究.pdf

1、目前校園規(guī)劃理念大多偏愛(ài)功能的清晰、流線的合理和形式的條理性，這些在當(dāng)前校園建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。然而，經(jīng)過(guò)近年來(lái)的大量實(shí)踐后，人們卻發(fā)現(xiàn)很多新建成的“合理的”校園往往缺乏活力和生機(jī)。本文試圖從集群物以類比的策略出發(fā)為此尋找解決辦法。 一般認(rèn)為，集群是整體存在的一種方式，其最大的特點(diǎn)在于聚集和動(dòng)態(tài)演變。若僅僅關(guān)注系統(tǒng)的共性，則校園和聚落這兩種不同的集群通過(guò)物以類比的方法可以形成一種抽象的等價(jià)替換?；趥鹘y(tǒng)聚落的“有機(jī)模式”(指聚

2、落的自然演變的過(guò)程及所表現(xiàn)出的不規(guī)則形態(tài)，有著適宜的尺度和一種和諧而不可分割的內(nèi)部結(jié)構(gòu))，本文提出了聚落式校園的概念，并結(jié)合大量實(shí)際案例分析了這類校園的形態(tài)特征以及設(shè)計(jì)原則。這些對(duì)于校園豐富外部空間的塑造、校園的彈性發(fā)展以及校園個(gè)性的形成具有很大的啟發(fā)意義和價(jià)值。 本文主要由以下部分組成： 第一部分：分析校園集群的類比對(duì)象——傳統(tǒng)聚落及其有機(jī)模式，在此基礎(chǔ)上，提出了校園的有機(jī)模式——聚落式校園的概念，并把其分為“自然”的

3、有機(jī)和“規(guī)劃”的有機(jī)兩類。聚落式校園是指具有類似聚落般的不規(guī)則形態(tài)，有機(jī)結(jié)構(gòu)和空間品質(zhì)的校園，表現(xiàn)為蜿蜒曲折的街道系統(tǒng)、有機(jī)的建筑布局和隨意形狀的外部空間。 第二部分：解讀聚落式校園的“自然”有機(jī)模式。早期的聚落式校園表現(xiàn)的是一種“自然”的有機(jī)，指出一些歷史久遠(yuǎn)的校園在緩慢的自然生長(zhǎng)過(guò)程中，個(gè)體之間相互緊密銜接，呈現(xiàn)一種有機(jī)秩序，校園之所以有機(jī)是因?yàn)樗鼈儼l(fā)展如此。然后分別從肌理結(jié)構(gòu)，單元組織，景觀等角度總結(jié)了此模式的形態(tài)特征。

4、 第三部分：闡述聚落式校園的“規(guī)劃”有機(jī)模式。即把有機(jī)模式作為一種設(shè)計(jì)的選擇，以主動(dòng)的模仿性的方式重新表達(dá)有機(jī)的宗旨。根據(jù)類比的關(guān)注點(diǎn)不同，“規(guī)劃”有機(jī)又可分成兩種：外在形態(tài)的比擬和內(nèi)在結(jié)構(gòu)的隱喻。前者關(guān)注聚落形態(tài)中不同于現(xiàn)代城市的特殊品質(zhì)和形態(tài)上的不規(guī)則性；后者關(guān)注聚落的結(jié)構(gòu)組織方式和自發(fā)的營(yíng)建過(guò)程，重點(diǎn)在于校園的生長(zhǎng)和彈性發(fā)展。 第四部分：“規(guī)劃”的有機(jī)模式既然是一種設(shè)計(jì)的選擇，設(shè)計(jì)者的意圖對(duì)于具有鮮明個(gè)性的特色校園的